Especialidades JA/Moluscos - Avanzado/Requisitos

Moluscos - Avanzado

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1. Tener la especialidad de Moluscos.

2. Definir el término «moluscos».

3. Conocer los términos de la clasificación de los moluscos, conocer las características distintivas de cada uno y familiarizarse con varias especies de cada clase.

4. Distinguir entre moluscos unívalvos y bívalvos teniendo en cuenta las siguientes partes:

a. Concha

b. Cuerpo del molusco

c. Reproducción

d. Movimientos

e. Asegurando la alimentación

f. Auto-preservación

5. Identificar a partir de conchas o dibujos y saber el significado de los siguientes términos lógicos de caracoles:

a. Valva

b. Ápice

c. Apertura, orificio

d. Biso

e. Pie

f. Mantel, manto

g. Opérculo

h. Nácar

i. Epidermis

j. Costillas

k. Los dientes

l. Líneas concéntricas

m. Canal

n. Espinas

o. Espira

p. Labios

6. Explicar el desarrollo de una concha. ¿Cuánto tiempo viven los moluscos?

7. Dar algunos datos sobre la vida de un caracol Strombus pugilis (conchas luchadora) y explicar la razón por la que éste molusco es llamado así.

8. Explicar las actividades del molusco broma.

9. ¿Cómo se explica la distribución de los moluscos?

10. Nombrar dos moluscos que no tienen conchas.

11. Encontrar respuestas a las siguientes preguntas interesantes:

a. How are bivalve and univalve animals fastened to their shells?

b. ¿Cómo es controlado el color del molusco?

c. ¿Qué molusco tiene cuatro branquias?

d. ¿De qué animal del mar fue hecha la tinta india?

e. ¿Qué molusco hace girar un hilo de seda?

f. What shells were used for money by ancient tribes?

g. What shell is considered sacred by the Tibetans?

h. Purple dye of ancient times came from the secretion of what mollusk?

i. What is the source of pearls? How are they formed?

12. Name six commercial uses for shells.

13. Do one of the following:

a. Personally find and collect 40 species of shells. List each shell as to the place and date it was found, common name, scientific name, and class.

b. Make a collection of 50 species of shells you have found, received, or purchased.

List each shell collected as follows: if personally found, give the information called for under letter "a" above; if received or purchased, give the name of the person from whom the shell was received, the habitat of the shell, the date of its acquisition, and its common name, scientific name, and class.