Especialidades JA/Arqueología bíblica/Requisitos

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1. Definir los siguientes términos:

2. Definir los siguientes términos:

a. Papirólogo

b. Egiptólogo

c. Asiriólogo

d. Orientalista

e. Escritura cuneiforme

f. Jeroglífico

g. Paleografía

h. Anticuario

i. Sitio arqueológico

j. Estratigrafía

k. Tell (también tall o tel) y Quiryat

l. Réplica

3. Definir el maximalismo y el minimalismo.

4. Describir o ilustrar diez herramientas utilizadas en una excavación arqueológica. Si es posible, demostrar cómo se usan varios de las herramientas.

5. Describir las técnicas principales de datación de un artefacto arqueológico.

6. Dar tres beneficios que la arqueología bíblica puede proveer al estudiante de la Biblia.

7. Informar acerca de la historia de la arqueología (mínimo de 20 eventos de importancia) a través de:

a. Escribir un reporte de investigación de dos páginas

b. Ilustrar una cronología detallada

c. Crear una presentación electrónica

d. Otro método de presentación aprobado por su instructor

8. Compartir con un grupo o un instructor el significado de cada uno de los siguientes arqueólogos famosos (u otros arqueólogos relevantes a su región, país o división). Ser detallado y específico:

a. Jean-François Champollion

b. Eduardo Robinson

c. Guillermo Foxwell Albright

9. Montar una carpeta con diez descubrimientos arqueológicos que colaboran con la historia bíblica tanto del Antiguo Testamento como el Nuevo Testamento. La carpeta deberá tener las siguientes características:

a. En orden cronológico por sus fechas o geografía

b. Organizado por Antiguo y Nuevo Testamento

c. Fotografías o imágenes

d. Textos

e. Fuentes bibliográficas

f. Comentario personal acerca de cada artefacto o descubrimiento

10.

Discover information from available resources (video, books, magazines, journals, etc.) about five excavations that are happening at this point in time, around the world, that are relevant for the comprehension of events in the Bible. Explain why every excavation is relevant for the comprehension of the Biblical text.

11.

Do one of the following:

a.

Assemble a simple model of Jerusalem observing the following:

i.

Relief

ii.

Different perimeters of the city in the time of the First Temple (David and Solomon), of the Second Temple (Herod and Jesus Christ) and the current Jerusalem

iii.

The major archaeological sites

iv.

The main points of religious visitation

b.

Simulate an archaeological dig (often referred to online as a “schoolyard dig”). Either set up the dig OR participate in a meaningful way at all stages of the dig process including:

i.

Collecting tools

ii.

Laying out the grid/area for excavation

iii.

Digging

iv.

Identifying artifacts

v.

Identifying artifact context

vi.

Recording data

vii.

Assessing the importance of the dig process