Especialidades JA/Decoración/Respuestas

Decoración

Nivel de destreza

2

Año

2012

Version

01.11.2024

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

1

Debatir con su grupo acerca de la importancia de decorar ambientes donde se realizan eventos especiales. Esta costumbre está relacionada con el valor que se les da a los invitados al programa.

2

Hacer una lista y explicar las varias formas de utilizar la decoración en los diferentes artículos:

2a

Cinco especies de plantas ornamentales

2b

Tres maneras diferentes de exponer las fotografías del club

2c

Cinco tipos diferentes de artesanías, que pueden ser hechas por el club

2d

Cinco colecciones distintas

2e

Banners y paneles

2f

Cuatro modelos diferentes de globos

2g

Telas, textil no tejido, fieltro, silicona, etc.

3

Durante el cumplimiento de esta especialidad, observar por lo menos cinco decoraciones en programas promovidos por diferentes departamentos de su iglesia en su campo. Presentar a su instructor un informe con sus observaciones (si es posible con fotografías), analizando los puntos positivos y negativos de cada una y cómo podrían ser mejorados.

4

Tener un cuaderno con dibujos de decoraciones. Para cada diseño, hacer una lista de todos los materiales necesarios, presupuesto, tiempo estimado, etc. El cuaderno deberá tener, al menos, siete de las siguientes decoraciones: En su iglesia

4a

Programa regular, nocturno, realizado por los Conquistadores

4b

Programa de investidura

4c

Bautismo de Conquistadores

4d

Patriótico (Día de la Independencia, Día de la Bandera, etc.)

4e

Día de los Conquistadores

5

En el lugar de reuniones (escuela, gimnasio, etc.) del club

5a

Programa de apertura de las actividades del año

5b

Programa especial de Investidura

5c

Programa de recepción de los padres

5d

Programa de pre-campamento

5e

Un programa /evento de su elección, aprobado por su instructor

6

Realizar por lo menos cuatro de las decoraciones del cuaderno de dibujo, solicitados en el requisito anterior. Presentar fotografías de esas decoraciones al instructor. Informar cuáles son las posibles diferencias entre el proyecto de diseño y la decoración real, juntamente con sus motivos.

References