Especialidades JA/Ornamentação/Requisitos

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Ornamentação

Nível de Habilidade

2

Ano

2012

Version

16.11.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

Decoration AY Honor.png
Ornamentação
Artes e Habilidades Manuais
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de Introdução
2012
Veja também



1. Debater com o seu grupo sobre a importância de ornamentar ambientes onde serão realizados eventos especiais e como esse costume se relaciona com a valorização das pessoas convidadas para a programação.

2. Listar e explicar as várias formas de utilizar em ornamentação os seguintes itens:

a. 5 espécies de plantas ornamentais

b. 3 maneiras diferentes de expor fotografias do Clube

c. 5 diferentes tipos de artesanato/habilidades que podem ser feitos pelo Clube

d. 5 coleções distintas

e. Banners e painéis

f. 4 diferentes modelos de balões (bexigas)

g. Tecidos, TNT, emborrachados, etc.

3. Durante o cumprimento desta especialidade, observar, ao menos, 5 ornamentações em programações promovidas por diferentes departamentos de sua Igreja ou Campo. Apresentar ao seu instrutor um relatório de suas observações (se possível, com fotografias), analisando os pontos positivos e negativos de cada uma e como poderiam ser melhoradas.

4. Ter um caderno com desenhos de ornamentação. Para cada desenho, fazer uma lista de todos os materiais necessários, orçamento, tempo estimado, etc. O caderno deverá ter, ao menos, 7 dos seguintes motivos de orna mentação: Em sua Igreja

a. Programa regular, noturno, realizado pelos Desbravadores

b. Programa especial de investidura

c. Batismo de Desbravadores

d. Patriótico (independência, bandeira, etc.)

e. Dia dos Desbravadores

5. Na sede (escola, ginásio, etc.) do seu Clube

a. Programa de abertura do ano letivo

b. Gincana ou dia esportivo

c. Programa de recepção dos pais

d. Programa pré-acampamento

e.

A program/event of your choice, approved by your instructor


6.

Make at least four of the decorations in the sketchbook, requested in the previous requirement. Present photographs of these decorations to the instructor. Report the possible differences between the design project and the actual decoration, together with your motives.