Difference between revisions of "AY Honors/Birds/Requirements/es"

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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Give the day of the week when birds were created. Find in the Bible the names of five birds and be able to name them from memory.   
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Write or give orally three ways in which God's love and purpose is shown in the creation of birds.  
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de 30 especies de aves silvestres, incluyendo las aves de al menos cinco diferentes órdenes, que personalmente ha observado y positivamente identificado por vista al aire libre.
 
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Make a list of five species of wild birds that you personally have positively identified by sound out of doors.
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de cinco especies de aves silvestres que personalmente ha identificado positivamente escuchando el sonido al aire libre.
 
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Set up a feeding station and report on the bird visitors observed for a period of seven days.  
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Configurar una estación de alimentación e informar sobre las aves visitantes observadas durante un período de siete días.
 
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Find a bird's nest, during the nesting season, identify the species of bird that built it, describe the nest in detail, observe the nest for five days, and report what happened at the nest on each of the days.
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Encontrar un nido de aves durante la temporada de anidación, identificar la especie de ave que lo construyó, describir el nido en detalle, observar el nido durante cinco días e informar lo que sucedió en el nido en cada uno de los días.
 
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:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>In the Western Hemisphere: Maintain a hummingbird feeder for 2 months.  
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:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>En el hemisferio occidental: mantener un alimentador de colibríes por dos meses.
 
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::<b>i. <section begin=req7ci /><noinclude></noinclude>¿En qué consiste el néctar hecho por el hombre?
 
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::<b>ii. <section begin=req7cii /><noinclude></noinclude>Why shouldn't you use food coloring or honey?
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::<b>ii. <section begin=req7cii /><noinclude></noinclude>¿Por qué no debe utilizar colorante de alimentos o miel?
 
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::<b>iii. <section begin=req7ciii /><noinclude></noinclude>When should the feeder fluid be changed?
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::<b>iii. <section begin=req7ciii /><noinclude></noinclude>¿Cuándo se debe cambiar el líquido en el alimentador?
 
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::<b>iv. <section begin=req7civ /><noinclude></noinclude>How should the feeder be cared for?
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::<b>iv. <section begin=req7civ /><noinclude></noinclude>¿Cómo debería el alimentador ser atendido?
 
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:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>In other areas of the world: Select at least three different habitats in your area and make comparative bird lists of them indicating the differences in birds expected and found.
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:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>En otras zonas del mundo: seleccionar al menos tres diferentes hábitats en su área y hacer listas comparativas de aves de esos hábitats, indicando las diferencias que espera encontrar en las aves y las realmente encontradas.
 
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Latest revision as of 17:47, 3 January 2023

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Aves

Nivel de destreza

1

Año

1928

Version

16.05.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Birds AY Honor.png
Aves
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1928
Vea también
Maestría de Naturaleza
Maestría de Zoología
Aves - Avanzado



1. Dar dos características que establecen a las aves aparte de todas las demás criaturas.

2. Nombrar tres aves no voladoras, decir lo que compone su dieta y el nombre del país o continente en el que cada una vive.

3. Mencionar el día de la semana cuando las aves fueron creadas. Buscar en la Biblia los nombres de cinco aves y poder nombrarlas de memoria.

4. Escribir o dar verbalmente tres maneras en que el amor y el propósito de Dios se muestra en la creación de las aves.

5. Hacer una lista de 30 especies de aves silvestres, incluyendo las aves de al menos cinco diferentes órdenes, que personalmente ha observado y positivamente identificado por vista al aire libre.

6. Hacer una lista de cinco especies de aves silvestres que personalmente ha identificado positivamente escuchando el sonido al aire libre.


7. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Configurar una estación de alimentación e informar sobre las aves visitantes observadas durante un período de siete días.

b. Encontrar un nido de aves durante la temporada de anidación, identificar la especie de ave que lo construyó, describir el nido en detalle, observar el nido durante cinco días e informar lo que sucedió en el nido en cada uno de los días.

c. En el hemisferio occidental: mantener un alimentador de colibríes por dos meses.

i. ¿En qué consiste el néctar hecho por el hombre?

ii. ¿Por qué no debe utilizar colorante de alimentos o miel?

iii. ¿Cuándo se debe cambiar el líquido en el alimentador?

iv. ¿Cómo debería el alimentador ser atendido?

d. En otras zonas del mundo: seleccionar al menos tres diferentes hábitats en su área y hacer listas comparativas de aves de esos hábitats, indicando las diferencias que espera encontrar en las aves y las realmente encontradas.


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