Difference between revisions of "AY Honors/Christian Grooming & Manners/Answer Key 2/es"

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<!-- 1. ¿Qué buena y equilibrada combinación de fortalezas alcanzó Jesús en su juventud? -->
 
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| text = Y Jesús crecía en sabiduría, en estatura y en gracia para con Dios y los hombres.
 
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<!-- 2. Según Salmo 8, ¿qué estimación hace Dios del valor personal? -->
 
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<!-- 3. Discutir la importancia de un aseo adecuado, incluyendo el baño, la higiene corporal, el aliento, la atención adecuada de la ropa, el calzado, etc. Ilustrar lo que se discutió creando un cartel promocional, un video corto, una presentación usando medios u otro método creativo. -->
 
<!-- 3. Discutir la importancia de un aseo adecuado, incluyendo el baño, la higiene corporal, el aliento, la atención adecuada de la ropa, el calzado, etc. Ilustrar lo que se discutió creando un cartel promocional, un video corto, una presentación usando medios u otro método creativo. -->
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<!-- 4. Describir la forma de cuidar su cabello y los artículos para el cabello. -->
 
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<!-- 5. Describir y demostrar el buen cuidado y lavado de las manos. Describir cómo cuidar correctamente las uñas. -->
 
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<!-- 6. Describir el cuidado facial adecuado. -->
 
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<!-- 7. Demostrar tres expresiones faciales a un compañero y hacer que su compañero interprete lo que podría significar la expresión. Luego repita el ejercicio con los papeles invertidos. Discutir cómo la expresión facial puede comunicar respeto y atención, o la falta de ella. -->
 
<!-- 7. Demostrar tres expresiones faciales a un compañero y hacer que su compañero interprete lo que podría significar la expresión. Luego repita el ejercicio con los papeles invertidos. Discutir cómo la expresión facial puede comunicar respeto y atención, o la falta de ella. -->
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<!-- 8. Hacer una lista de siete puntos que muestran el poder de la postura correcta. Revisar su propia postura corporal y perfil. Demostrar cómo colocarse de pie y sentarse correctamente. Leer La Educación, por Elena G. de White, en el capítulo 21, y tomar nota de los beneficios mencionados que se reciben como resultado de una postura correcta. -->
 
<!-- 8. Hacer una lista de siete puntos que muestran el poder de la postura correcta. Revisar su propia postura corporal y perfil. Demostrar cómo colocarse de pie y sentarse correctamente. Leer La Educación, por Elena G. de White, en el capítulo 21, y tomar nota de los beneficios mencionados que se reciben como resultado de una postura correcta. -->
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# Protege contra deformidad de la columna cuando una persona envejece.
 
# Protege contra deformidad de la columna cuando una persona envejece.
  
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''La Educación''; página 198, párrafo 3, de la edición del año 1998, o [https://m.egwwritings.org/es/book/1702.996#1014 página 180, primer párrafo, de la edición del año 2009]:
[https://m.egwwritings.org/en/book/29.1026#1046 ''Education'', page 198, paragraph 3] reads as follows:
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:''«Las primeras cosas que se tiene que lograr es saber cuál es la postura correcta, tanto cuando se está sentado como de pie. Dios creó al hombre erguido y desea que obtenga no solo beneficio físico, sino mental y moral, como asimismo la gracia, la dignidad, el aplomo, el valor y la confianza en sí mismo que tiende a producir esa postura. Enseñe esto el maestro por precepto y por ejemplo. Muéstrese en qué consiste una postura erguida e insístase en que se mantenga.»''
:''"Among the first things to be aimed at should be a correct position, both in sitting and in standing. God made man upright, and He desires him to possess not only the physical but the mental and moral benefit, the grace and dignity and self-possession, the courage and self-reliance, which an erect bearing so greatly tends to promote. Let the teacher give instruction on this point by example and by precept. Show what a correct position is, and insist that it shall be maintained."''
 
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===Sentado===
===Sitting===
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[[Image:Illu vertebral column.jpg|thumb|250px|La columna vertebral con una curvatura sana]]
[[Image:Illu vertebral column.jpg|thumb|250px|Vertebral column showing healthy curvature]]
+
La columna vertebral tiene cuatro curvaturas normales. De arriba a abajo son las curvas cervical, torácica, lumbar y sacra. Las tres de la parte superior deben estar alineadas como se muestra en la imagen a la derecha cuando uno está sentado. Para ponerlas en esta posición, se hace lo siguiente:
The spine has four normal curvatures. From top to bottom they are the cervical, thoracic, lumbar, and sacral curves. The upper three of these should be aligned as shown in the image to the right when sitting. To get them into this position, do the following:
+
* Siéntese en una silla con las nalgas tocando el respaldo de la silla.
* Sit in a chair with your buttocks touching the back of the chair.
+
* Deje que los hombros se caigan hacia adelante
* Slouch forward (don't worry, we will correct this immediately!)
+
* Endurezca y acentúe la curva lumbar arqueando los hombros hacia atrás. Mantenga esta posición durante unos segundos.
* Straighten up and accentuate the lumbar curve arching our shoulders back. Hold this position for a few seconds.
+
* Relájese, poniendo su abdomen de nuevo en una posición cómoda, pero con los hombros y la espalda todavía rectos.
* Release and relax, drawing your abdomen back into a comfortable position, but with your shoulders still straight and back.
+
* Asegúrese de que su peso se distribuye uniformemente en ambas caderas.
* Make sure your weight is distributed evenly on both hips.
+
* Mantenga a los pies apoyados en el suelo. Las rodillas deben estar a nivel con las caderas o un poco más altas. Si no puede hacer esto y mantener los pies apoyados en el suelo, ajuste su silla o utilice una silla pequeña.
* Keep your feet flat on the floor. Your knees should be level with your hips or a bit higher. If you cannot do this and keep your feet flat on the floor, adjust your chair (if it is adjustable) or use a smaller chair.
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* No cruce las piernas.
* Do not cross your legs.
 
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Si trabaja en un escritorio con una computadora, el antebrazo debe extenderse directamente en frente y permanecer horizontal. Las muñecas deben doblarse hacia abajo, hacia el teclado. Puede que tenga que utilizar un soporte para las muñecas que le ayude con esto.
If working at a computer, your forearm should extend directly in front of you and remain horizontal. The wrists should arch downwards towards the keyboard. You may need to use a wrist support to help you with this.
 
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Source: http://www.globalspine.net/correct_sitting_technique.html
 
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===De pie===
===Standing===
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Al estar de pie, la columna debe seguir las cuatro curvaturas como en la imagen de arriba. Tenga en cuenta los siguientes puntos:
When standing, the spine should follow all four curvatures as in the image above. Observe the following points:
+
* Mantenga su cabeza recta.
* Hold your head up with your chin in.
+
* Empuje el pecho hacia adelante y la barriga metida.
* Thrust the chest forward and the tummy tucked in.
+
* Mantenga sus rodillas rectas. No bloquee las rodillas. Esto restringe el flujo de sangre y podría desmayarse.
* Keep your knees straight. But do not lock your knees. This restricts blood flow, and you could pass out.
+
* Asegúrese de que su pelvis no está inclinado (ni hacia adelante ni hacia atrás).
* Make sure your pelvis is not tilted (neither forward nor back).
+
* Si se queda de pie por mucho tiempo, descanse un pie sobre una superficie ligeramente elevada, como en una grada. Si trabaja en la cocina, se puede abrir la puerta del armario y descansar el pie en el estante inferior.
* If standing for a long period of time, rest one foot on a slightly elevated surface, such as a step. If working in the kitchen, you can open the cabinet door and rest your foot on the lower shelf.
+
* No se pare en la misma posición por mucho tiempo. Debe cambiar de posición cada 5 a 15 minutos.
* Do not stand in the same position for a long period of time. You should change positions every 5 to 15 minutes.
 
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Source: http://www.globalspine.net/correct_standing_position.html
 
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<!-- 9. Dar dos razones por las cuales la aptitud física es importante. Explicar la relación entre una dieta adecuada, el ejercicio y el control del peso. -->
<!-- 9. Give two reasons why physical fitness is important. Explain the relationship between proper diet, exercise, and weight control. -->
 
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El ejercicio mantienen los órganos funcionando adecuadamente, evitando obstrucciones y la mala circulación. Una dieta saludable también es importante para el control de peso. El exceso de peso causa la enfermedad.
Exercise keeps your organs functioning properly, avoiding blockages and poor circulation. A healthy diet is also important for weight control. Excessive weight causes disease.
 
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Usualmente, el número de calorías que consume debe ser igual al número de calorías que quema. Las calorías entran al cuerpo a través de las cosas que se come y se bebe - en otras palabras, por la dieta. Las calorías se queman con la actividad física. Lo más activo físicamente que uno es, más calorías se queman.
On average, the number of calories you consume should equal the number of calories you burn. Calories enter the body through the things we eat and drink - in other words, from the diet. Calories are burned by physical activity. The more physically active you are, the more calories you will burn.
 
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Si consume más calorías de las que quema, aumentará de peso. Si quema más calorías que consume, perderá el peso. Si la ingesta de calorías es igual a su gasto de calorías, va a mantener su peso actual. Esto se aplica a cualquier peso. No existe un peso máximo que una persona no pueda exigir más peso (a menos que el resultado de ganar más peso sea la muerte, como ocurre en muchos casos).
If you consume more calories than you burn, you will gain weight. If you burn more calories than you consume, you will lose weight. If you caloric intake equals your caloric expenditure, you will maintain your current weight. This applies no matter what you weight is. There is no weight beyond which a person cannot get any heavier (unless the excess weight results in death, as it often does).
 
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<!-- 10. Encontrar pasajes de las Escrituras que muestren que los nombres son importantes para Dios y que él conoce su nombre. Explicar cómo el uso de los nombres de las personas se relaciona con los buenos modales. -->
<!-- 10. Find scriptural passages that show that names are important to God, and that He knows your name. Explain how using people’s names relates to good manners. -->
 
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+
| text =<br />
:''But now, this is what the LORD says—''
+
:''Ahora, así dice Jehová, Creador tuyo, Jacob,''
:''he who created you, O Jacob,''
+
:''y Formador tuyo, Israel:''
:''he who formed you, O Israel:''
+
:''«No temas, porque yo te redimí;''
:''"Fear not, for I have redeemed you;''
+
:''te puse nombre, mío eres tú.''
:''I have summoned you by name; you are mine.''
 
 
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+
| text =<br />
:''And the LORD said to Moses, "I will do the very thing you have asked, because I am pleased with you and I know you by name."''
+
:''—También haré esto que has dicho, por cuanto has hallado gracia a mis ojos y te he conocido por tu nombre —respondió Jehová a Moisés.''
 
}}
 
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{{Bible verse
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| book = Isaías
 
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| chapter = 45
 
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| version =NIV
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| version = RVR1995
| text =<br>
+
| text =<br />
:''For the sake of Jacob my servant,''
+
:''Por amor de mi siervo Jacob,
:''of Israel my chosen,''
+
:''de Israel, mi escogido,''
:''I summon you by name''
+
:''te llamé por tu nombre;,''
:''and bestow on you a title of honor,''
+
:''te puse un nombre insigne,''
:''though you do not acknowledge me.''
+
:''aunque no me has conocido.''
 
}}
 
}}
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+
Los nombres son tan importantes para Dios que él ha protegido su propio nombre en los Diez Mandamientos. Él conoce a cada uno por nombre, que también muestra su interés personal con nosotros de una forma individual.
Names are important enough to God that He has protected His own name in the Ten Commandments. He knows each of us by name which also signifies His personal interest us individually.
 
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<!-- 11. Para cada una de las siguientes situaciones, discutir y luego hacer un juego de interpretación de roles dentro de su cultura y otro fuera de su cultura. Para cada situación, demostrar cómo interactuaría con alguien más joven que usted, dentro de su grupo de edad y con alguien mayor que usted. -->
<!-- 11. For each of the listed situations, discuss and then role play proper conversational skills within your culture and within a multicultural setting. For each situation, demonstrate how you would interact with someone younger than you, within your peer group, and with someone older than you. -->
 
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<!-- 12. Si quisiera utilizar su don de hablar para la gloria de Dios, ¿cuál debería ser su oración? (Salmo 19:14) -->
<!-- 12. If you want to use your gift of speech to God's glory, what should your prayer be? (Psalms 19:14) -->
 
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| version = RVR1995
| text =<br>
+
| text =<br />
:''Let the words of my mouth and the meditation of my heart''
+
:''¡Sean gratos los dichos de mi boca''
:''Be acceptable in Your sight,''
+
::''y la meditación de mi corazón delante de ti,''
:''O Lord, my strength and my Redeemer.''
+
::''Jehová, roca mía y redentor mío!''
 
}}
 
}}
</div>
 
  
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<!-- 13. Demostrar las reglas de etiqueta apropiadas para la mesa que le hacen más fácil para usted y quienes le rodean. Saber cómo ser un invitado bienvenido y alegre. -->
<!-- 13. Demonstrate the rules of table etiquette which make it easier for you and those around you in a formal and informal setting. Know how to be a welcome and joyful dinner guest. -->
 
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+
Los modales en la mesa son las reglas de etiqueta que se usan cuando se come. Esto incluye el uso adecuado de los utensilios. Diferentes culturas tienen diferentes estándares para modales en la mesa. Muchos modales en la mesa se desarrollaron por la practicidad. Por ejemplo, generalmente es de mala educación poner los codos en la mesa ya que al hacerlo crea un riesgo de volcar los cuencos y las tazas. Dentro de las diferentes familias o grupos puede haber menos riguroso aplicación de algunos modales tradicionales de su cultura mientras mantienen otros. Por ejemplo, algunas familias ignoran los codos sobre la mesa o mezcla de alimentos.
Table manners are the etiquette used when eating. This includes the appropriate use of utensils. Different cultures have different standards for table manners. Many table manners developed out of practicality. For example, it is generally impolite to put elbows on tables since doing so creates a risk of tipping over bowls and cups. Within different families or groups, there may be less rigorous enforcement of some traditional table manners of their culture while still maintaining others. For example, some families ignore elbows on the table or mixing of foods.
 
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===Poner la mesa correctamente===
===Table Layout===
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[[File:PlaceSettingCharger.jpg|thumb|300px|Una mesa puesta correctamente]]
[[File:PlaceSettingCharger.jpg|thumb|300px|A properly set table]]
+
* Platos de pan están a la izquierda del plato principal, vasos y bebidas están a la derecha.
* Bread plates are to the left of the main plate, beverage glasses are to the right.
+
* Tenedor de ensalada, cuchillo y cuchara de sopa están más lejos del plato principal que los cubiertos para el plato principal. Los utensilios para el postre están colocados encima del plato principal o servido con el postre.
* Salad fork, knife and soup spoon are further from the main plate than the main course knife, fork and spoon. Dessert utensils are either placed above the main plate or served with dessert.
+
* El borde afilado del cuchillo mira hacia el plato.
* The sharp edge of the knife blade faces the plate.
 
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+
===Conducta general===
===General Behavior===
+
* Mastique con la boca cerrada.
* Chew with your mouth closed.
+
* No hable a un volumen excesivamente alto.
* Do not talk at an excessively loud volume.
+
* Abstenga de toser, estornudar o sonarse la nariz en la mesa.
* Refrain from coughing, sneezing or blowing nose at the table.  
+
* Nunca incline hacia atrás su silla mientras en la mesa, o en cualquier otro momento.
* Never tilt back your chair while at the table, or at any other time.  
+
* No haga ruidos impropias mientras come.
* Do not make unbecoming noises while eating.
+
* No juegue con los alimentos o los utensilios de mesa.
* Do not play with food or table utensils.
+
* No singularice o castigue a alguien que ha demostrado modales pobres en la mesa.
* Do not single out or chastise someone who has shown poor table manners.
+
* No ponga los codos sobre la mesa o se encorve. Es aceptable, sin embargo, descansar los antebrazos, hasta el codo, sobre la mesa.
* Do not put your elbows on the table or slouch. It is acceptable, however, to rest forearms, up to the elbow, on the table.  
+
* Siempre pidan al anfitrión para excusarse antes de dejar la mesa.
* Always ask the host or hostess to be excused before leaving the table.
+
* No mire a nadie mientras está comiendo.
* Do not stare at anyone while he or she is eating.
+
* Nunca hable por teléfono en la mesa. Si es urgente, pídale al anfitrión permiso y salga. Pida disculpas después de regresar.
* Never talk on your phone at the table. If urgent, ask host or hostess to be excused, and go outside. Apologize after returning.
 
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===Utensilios===
===Utensils===
+
* No coma alimentos con los dedos a menos que está comiendo los alimentos que habitualmente se comen con los dedos, como el pan, las papas fritas, pizza, etc. En ocasiones más formales, es aceptable comer platos de espárragos o alguna lechuga romana con las manos. Sin embargo, como se trata de una regla de etiqueta desconocida, en ocasiones más informales, se acostumbra utilizar utensilios.
* Do not eat food with your fingers unless you are eating foods customarily eaten with fingers, such as bread, French fries, chicken wings, pizza, etc. At more formal occasions, it is acceptable to eat asparagus or some romaine lettuce dishes with ones hands. However, as this is an obscure etiquette rule, in more casual settings, it is customary to use utensils.  
+
* El tenedor puede ser utilizado tanto de la moda americana (usar el tenedor en la mano izquierda durante el corte; cambiar a la mano derecha para recoger y comer una pieza) o continental (tenedor permanece en la mano izquierda) - cualquiera es hoy en día aceptable.
* The fork may be used either in the American (use the fork in your left hand while cutting; switch to right hand to pick up and eat a piece) or the Continental (fork remains in the left hand) fashion -- either is now acceptable.
+
* El tenedor se utiliza para transmitir cualquier alimento sólido a la boca.
* The fork is used to convey any solid food to the mouth.
+
* La hoja del cuchillo debe ser colocada en el borde de su plato cuando no esté en uso. La hoja siempre debe mirar hacia adentro.
* The knife blade should be placed on the edge of your plate when not in use. The blade should always face inward.  
+
* Cuando haya terminado de comer la sopa, la cuchara se debe colocar al lado del platillo, no quedar en el recipiente.
* When you have finished eating soup, the spoon should be placed to the side of the saucer, not left in the bowl.
+
* Mantenga su servilleta en el regazo. En ocasiones más formales todos los comensales esperan para colocar sus servilletas en el regazo hasta que el anfitrión coloca su servilleta sobre su regazo.
* Keep your napkin on your lap. At more formal occasions all diners will wait to place their napkins on their laps until the host or hostess places his or her napkin on his or her lap.
+
* Al comer barbacoa o algunos otros alimentos sucios, una servilleta «babero» puede ser proveído y utilizado por los adultos. Usualmente, estos alimentos también se comen con la mano y toallitas húmedas o servilletas de papel se deben usar para limpiar las manos.
* When eating barbecue or some other messy foods, a 'bib' napkin may be provided for and used by adults. Usually these foods are also eaten by hand, and wet wipes or paper napkins should be used to clean the hands.
+
* Al usar servilletas de papel, nunca se hacen en una bola o se permite que las manchas se muestren.
* When using paper napkins, never ball them up or allow stains to show.
+
* Utilice su platería desde el exterior hacia adentro hacia el plato principal. (Tenedor para ensalada, cuchillo y cuchara de sopa son más lejos del plato principal que el principal cuchillo, tenedor y cuchara. Utensilios de postre están colocados encima del plato principal o servido con el postre.)
* Use your silverware from the outside moving inward toward the main plate. (Salad fork, knife and soup spoon are further from the main plate than the main course knife, fork and spoon. Dessert utensils are either placed above the main plate or served with dessert.)
 
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===Cenar===
===Dining===
+
* Una oración o 'bendición' puede ser de costumbre en algunas familias y los invitados deben unirse, incluso si no son religiosos o no siguen la misma religión. La mayoría de las oraciones se hacen por el anfitrión antes de que se cene. Además, un 'brindis' puede ser ofrecido.
* A prayer or 'blessing' may be customary in some families, and the guests should join in even if they are not religious or do not follow the same religion. Most prayers are made by the host before the meal is eaten. Instead or in addition, a 'toast' may be offered.
+
* No empiece a comer hasta que: (a) todas las personas sean servidos o (b) los que no han sido servido pidan que comiencen sin esperarlos. En ocasiones más formales todos los comensales esperaran a empezar hasta que el anfitrión levanta un tenedor o una cuchara.
* Do not start eating until (a) every person is served or (b) those who have not been served request that you begin without waiting. At more formal occasions all diners will wait to begin until the hostess or host lifts a fork or spoon.
+
* Cuando un plato se presenta al «estilo familiar», la comida se sirve al plato de uno y luego se pasa a la siguiente persona. Poner la comida a su izquierda, tome un poco y pásela a la persona al lado.
* When a dish is presented 'family style', the food is served to one's plate and then passed on to the next person. Put the food on your left, take some and pass to the person next to you.
+
* Al momento de servir, se sirve a la izquierda y se recoge el plato de la derecha. Las bebidas se sirven y se quitan de la derecha.
* When serving, serve from the left and pick up the dish from the right. Beverages are both served and removed from the right.
+
* Coma su sopa sin ruido y con el lado de la cuchara.
* Eat soup noiselessly and with the side of the spoon.
+
* Las bebidas calientes nunca deben ser vertidos en el plato para enfriar sino se deben beber del vaso. Alternativamente, el hielo puede ser usado para enfriar.
* Hot drinks should never be poured into the saucer to cool but should be sipped from the cup. Alternatively, ice may be used to cool them.
+
* Usar los condimentos en la comida antes de probarla puede considerarse algo grosero y puede insultar al chef.
* Seasoning one's meal prior to tasting can be considered rude and may insult the chef.
 
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===Después de comer===
===At the end of the meal===
 
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* Es aceptable en la mayoría de los lugares no terminar toda la comida en su plato.
* It is acceptable in most places to not finish all of the food on your plate.
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* Cuando haya terminado con su comida, coloque el cuchillo y el tenedor con los mangos en la posición de la cuarta hora y los dientes del tenedor hacia abajo para indicar al servidor que haya terminado.
* When finished with your meal, place your knife and fork with handles at the 4 o'clock position and the tines of the fork down to signal to the server you are done.
+
* Excepto en un restaurante público, no pregunte llevarse comida que no haya terminado y nunca cuando asista a una cena formal.
* Except in a public restaurant, do not ask to take some of your uneaten food away from the meal after it ends, and never when attending a formal dinner.
 
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<!-- 14. Hacer un juego de interpretación de roles de una manera cristiana de responder a la vergüenza, tanto como la persona que se ha avergonzado, como la persona que ha sido testigo de la vergüenza. -->
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Latest revision as of 22:47, 13 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Modales y apariencia cristiana

Nivel de destreza

2

Año

1975

Version

16.04.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Christian Grooming and Manners AY Honor.png
Modales y apariencia cristiana
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
1975



1

¿Qué buena y equilibrada combinación de fortalezas alcanzó Jesús en su juventud?




Y Jesús crecía en sabiduría, en estatura y en gracia para con Dios y los hombres.
-- Lucas 2:52 (RVR1995)


2

Según Salmo 8, ¿qué estimación hace Dios del valor personal?





1 ¡Jehová, Señor nuestro,
cuán grande es tu nombre en toda la tierra!
¡Has puesto tu gloria
sobre los cielos!
2 De la boca de los niños y de los que aún maman,
fundaste la fortaleza a causa de tus enemigos,
para hacer callar al enemigo y al vengativo.
3 Cuando veo tus cielos, obra de tus dedos,
la luna y las estrellas que tú formaste,
4 digo: «¿Qué es el hombre para que tengas de él memoria,
y el hijo del hombre para que lo visites?»
5 Lo has hecho poco menor que los ángeles
y lo coronaste de gloria y de honra.
6 Lo hiciste señorear sobre las obras de tus manos;
todo lo pusiste debajo de sus pies:
7 ovejas y bueyes, todo ello,
y asimismo las bestias del campo,
8 las aves del cielo y los peces del mar;
¡todo cuanto pasa por los senderos del mar!
9 ¡Jehová, Señor nuestro,
cuán grande es tu nombre en toda la tierra!
-- Salmo 8:1-9 (RVR1995)

Estos versículos están diciendo que Dios ve al hombre como el acto más significativo acto de su creación. Él nos hizo un poco menor que los ángeles en importancia y nos dio el cargo de gobernar el resto de su creación.


3

Discutir la importancia de un aseo adecuado, incluyendo el baño, la higiene corporal, el aliento, la atención adecuada de la ropa, el calzado, etc. Ilustrar lo que se discutió creando un cartel promocional, un video corto, una presentación usando medios u otro método creativo.


Importancia

Una persona con la falta de higiene es desagradable estar alrededor. Los malos olores, la ropa sucia y cosas atrapados entre los dientes tienen una tendencia de ahuyentar a la gente. La mayoría de las personas no tomarán a una persona habitualmente sucio en serio, y en vez harán todo lo posible para evitar esa persona. Es muy difícil ser un testigo eficaz para su fe en estas condiciones.

Señales sociales

Esté atento a las señales sociales que indican que puede tener un problema. Si alguien está continuamente evitando su mirada o lo encuentra mirando a una parte de su cara con excepción de sus ojos, debe excusarse discretamente y echar un vistazo en un espejo. Revise sus dientes y asegúrese de que su cara esté limpia.

Si una persona le ofrece un chicle o una pastilla de menta, puede ser una forma educada de curar su mal aliento. La respuesta correcta es «Gracias». Acepte el chicle sin preguntar por qué se le ofreció. ¡Tal vez no va a querer saber la razón!


4

Describir la forma de cuidar su cabello y los artículos para el cabello.


Moje el cabello cuidadosamente, asegurándose de que esté mojado hasta el cuero cabelludo. Vierta 15-30 ml de champú en la palma de su mano y luego póngalo en el cabello para formar una espuma. Enjabone el pelo hasta que se haya lavado todas las superficies. Enjuague profundamente - si cualquier champú se deja en el cabello, se secará y formará grumos de escamas de color amarillento.

Peine o cepille el pelo inmediatamente después de lavarlo, y de nuevo varias veces durante el día. El pelo más largo necesita un cuidado más frecuente. El pelo muy corto tiene que ser peinado necesariamente. Cuando haya terminado peinarse o cepillarse, ponga agua sobre el peine o cepillo para limpiarlo. Con el tiempo, un peine recogerá una acumulación de suciedad que es difícil de enjuagar.

No comparta un peine, cepillo o sombrero con otra persona, ya que esto puede facilitar la propagación de los piojos.


5

Describir y demostrar el buen cuidado y lavado de las manos. Describir cómo cuidar correctamente las uñas.


Las manos deben lavarse con frecuencia durante el día, especialmente después de ir al baño. Los gérmenes se propagan generalmente por las manos y lavarse las manos es una manera eficaz de prevenir su propagación. Asegúrese de usar jabón en las palmas de las manos, los dedos, el dorso de las manos y debajo de las uñas, y enjuagar bien. Muchas personas evitan lavarse las manos porque le seca las manos, pero esto es realmente un efecto de enjuague inadecuado. Si encuentra que lavarse las manos todavía le seca la piel, hasta después de un lavado minucioso, aplique una loción. Es aún más importante lavar la piel seca y agrietada, ya que las grietas ofrecen una entrada para los gérmenes en su sistema. Beba mucha agua para mantener su piel hidratada.

Las uñas deben ser recortadas cuidadosamente usando un cortaúñas. No se coma las uñas de las manos ni las quite solo así. Limpie debajo de las uñas cada vez que ve suciedad debajo de ellas.


6

Describir el cuidado facial adecuado.


Cuidado facial

El aspecto más importante del cuidado facial es la limpieza regular y frecuente. Esto se puede lograr con agua y jabón. Comience por mojar las manos y la cara con agua, luego ponga espuma en las manos con jabón y aplique a la cara. Enjabone por toda la superficie de la cara, frotando suavemente. Luego enjuague bien. Si lo desea, una loción se puede aplicar a la cara para hidratar la piel, pero existe poca evidencia de que esto ofrece algún beneficio de salud. Sin embargo, si el uso de una crema hidratante edifica la confianza de una persona, le hará más bien que mal.

Importancia

Razones por las que la cara es importante:

  1. Es lo primero que ven los demás.
  2. Es lo primero que se ve (cuando se mira en el espejo).
  3. Es uno de los comunicadores principales de las emociones.
  4. La mayoría de las personas definen «linda» o «guapo» basada ela apariencia del rostro de una persona.
  5. La gente le reconoce más por su cara que cualquier otra parte del cuerpo. Su rostro le define.


7

Demostrar tres expresiones faciales a un compañero y hacer que su compañero interprete lo que podría significar la expresión. Luego repita el ejercicio con los papeles invertidos. Discutir cómo la expresión facial puede comunicar respeto y atención, o la falta de ella.


La gente puede adoptar una expresión facial como una acción voluntaria. Sin embargo, debido a que las expresiones están bastante ligadas a la emoción, muchas veces son involuntarias. Puede ser casi imposible evitar expresiones para ciertas emociones, incluso cuando sería muy conveniente hacerlo; una persona que está tratando de evitar insultar a una persona que encuentra muy poco atractivo podría aun así mostrar una breve expresión de disgusto antes de poder reanudar una expresión neutra. La estrecha relación entre la emoción y la expresión también puede funcionar de la otra manera; se ha observado que asumiendo voluntariamente una expresión puede causar realmente la emoción asociada.


8

Hacer una lista de siete puntos que muestran el poder de la postura correcta. Revisar su propia postura corporal y perfil. Demostrar cómo colocarse de pie y sentarse correctamente. Leer La Educación, por Elena G. de White, en el capítulo 21, y tomar nota de los beneficios mencionados que se reciben como resultado de una postura correcta.


Una buena postura hace lo siguiente:

  1. Proporciona equilibrio óptimo.
  2. Optimiza la respiración.
  3. Afecta a la circulación de los fluidos corporales.
  4. Reduce el dolor de espalda.
  5. Protege las articulaciones de esguince.
  6. Expresa confianza.
  7. Se considera una parte integral del atractivo físico.
  8. Mejora la capacidad del cuerpo para transportar cargas pesadas.
  9. Protege contra deformidad de la columna cuando una persona envejece.

La Educación; página 198, párrafo 3, de la edición del año 1998, o página 180, primer párrafo, de la edición del año 2009:

«Las primeras cosas que se tiene que lograr es saber cuál es la postura correcta, tanto cuando se está sentado como de pie. Dios creó al hombre erguido y desea que obtenga no solo beneficio físico, sino mental y moral, como asimismo la gracia, la dignidad, el aplomo, el valor y la confianza en sí mismo que tiende a producir esa postura. Enseñe esto el maestro por precepto y por ejemplo. Muéstrese en qué consiste una postura erguida e insístase en que se mantenga.»

Sentado

La columna vertebral con una curvatura sana

La columna vertebral tiene cuatro curvaturas normales. De arriba a abajo son las curvas cervical, torácica, lumbar y sacra. Las tres de la parte superior deben estar alineadas como se muestra en la imagen a la derecha cuando uno está sentado. Para ponerlas en esta posición, se hace lo siguiente:

  • Siéntese en una silla con las nalgas tocando el respaldo de la silla.
  • Deje que los hombros se caigan hacia adelante
  • Endurezca y acentúe la curva lumbar arqueando los hombros hacia atrás. Mantenga esta posición durante unos segundos.
  • Relájese, poniendo su abdomen de nuevo en una posición cómoda, pero con los hombros y la espalda todavía rectos.
  • Asegúrese de que su peso se distribuye uniformemente en ambas caderas.
  • Mantenga a los pies apoyados en el suelo. Las rodillas deben estar a nivel con las caderas o un poco más altas. Si no puede hacer esto y mantener los pies apoyados en el suelo, ajuste su silla o utilice una silla pequeña.
  • No cruce las piernas.

Si trabaja en un escritorio con una computadora, el antebrazo debe extenderse directamente en frente y permanecer horizontal. Las muñecas deben doblarse hacia abajo, hacia el teclado. Puede que tenga que utilizar un soporte para las muñecas que le ayude con esto.

De pie

Al estar de pie, la columna debe seguir las cuatro curvaturas como en la imagen de arriba. Tenga en cuenta los siguientes puntos:

  • Mantenga su cabeza recta.
  • Empuje el pecho hacia adelante y la barriga metida.
  • Mantenga sus rodillas rectas. No bloquee las rodillas. Esto restringe el flujo de sangre y podría desmayarse.
  • Asegúrese de que su pelvis no está inclinado (ni hacia adelante ni hacia atrás).
  • Si se queda de pie por mucho tiempo, descanse un pie sobre una superficie ligeramente elevada, como en una grada. Si trabaja en la cocina, se puede abrir la puerta del armario y descansar el pie en el estante inferior.
  • No se pare en la misma posición por mucho tiempo. Debe cambiar de posición cada 5 a 15 minutos.


9

Dar dos razones por las cuales la aptitud física es importante. Explicar la relación entre una dieta adecuada, el ejercicio y el control del peso.


El ejercicio mantienen los órganos funcionando adecuadamente, evitando obstrucciones y la mala circulación. Una dieta saludable también es importante para el control de peso. El exceso de peso causa la enfermedad.

Usualmente, el número de calorías que consume debe ser igual al número de calorías que quema. Las calorías entran al cuerpo a través de las cosas que se come y se bebe - en otras palabras, por la dieta. Las calorías se queman con la actividad física. Lo más activo físicamente que uno es, más calorías se queman.

Si consume más calorías de las que quema, aumentará de peso. Si quema más calorías que consume, perderá el peso. Si la ingesta de calorías es igual a su gasto de calorías, va a mantener su peso actual. Esto se aplica a cualquier peso. No existe un peso máximo que una persona no pueda exigir más peso (a menos que el resultado de ganar más peso sea la muerte, como ocurre en muchos casos).


10

Encontrar pasajes de las Escrituras que muestren que los nombres son importantes para Dios y que él conoce su nombre. Explicar cómo el uso de los nombres de las personas se relaciona con los buenos modales.





Ahora, así dice Jehová, Creador tuyo, Jacob,
y Formador tuyo, Israel:
«No temas, porque yo te redimí;
te puse nombre, mío eres tú.
-- Isaías 43:1 (RVR1995)




—También haré esto que has dicho, por cuanto has hallado gracia a mis ojos y te he conocido por tu nombre —respondió Jehová a Moisés.
-- Éxodo 33:17 (RVR1995)




Por amor de mi siervo Jacob,
de Israel, mi escogido,
te llamé por tu nombre;,
te puse un nombre insigne,
aunque no me has conocido.
-- Isaías 45:4 (RVR1995)

Los nombres son tan importantes para Dios que él ha protegido su propio nombre en los Diez Mandamientos. Él conoce a cada uno por nombre, que también muestra su interés personal con nosotros de una forma individual.


11

Para cada una de las siguientes situaciones, discutir y luego hacer un juego de interpretación de roles dentro de su cultura y otro fuera de su cultura. Para cada situación, demostrar cómo interactuaría con alguien más joven que usted, dentro de su grupo de edad y con alguien mayor que usted.



11a

Dirigirse a una persona (teniendo en cuenta su título, su profesión y la familiaridad).



11b

Haciendo una presentación adecuada.



11c

Temas que sean apropiados e inapropiados.



11d

Maneras de hacer la gente sentirse a gusto.



11e

Mostrar preocupación por los sentimientos de los demás.



11f

Saludar a una persona que llega a su hogar.



11g

Acercarse al hogar de una persona y saludarle.



11h

Etiqueta apropiada del teléfono que incluye contestar, volumen de su voz y terminar la llamada.




12

Si quisiera utilizar su don de hablar para la gloria de Dios, ¿cuál debería ser su oración? (Salmo 19:14)





¡Sean gratos los dichos de mi boca
y la meditación de mi corazón delante de ti,
Jehová, roca mía y redentor mío!
-- Salmo 19:14 (RVR1995)


13

Demostrar las reglas de etiqueta apropiadas para la mesa que le hacen más fácil para usted y quienes le rodean. Saber cómo ser un invitado bienvenido y alegre.


Los modales en la mesa son las reglas de etiqueta que se usan cuando se come. Esto incluye el uso adecuado de los utensilios. Diferentes culturas tienen diferentes estándares para modales en la mesa. Muchos modales en la mesa se desarrollaron por la practicidad. Por ejemplo, generalmente es de mala educación poner los codos en la mesa ya que al hacerlo crea un riesgo de volcar los cuencos y las tazas. Dentro de las diferentes familias o grupos puede haber menos riguroso aplicación de algunos modales tradicionales de su cultura mientras mantienen otros. Por ejemplo, algunas familias ignoran los codos sobre la mesa o mezcla de alimentos.

Poner la mesa correctamente

Una mesa puesta correctamente
  • Platos de pan están a la izquierda del plato principal, vasos y bebidas están a la derecha.
  • Tenedor de ensalada, cuchillo y cuchara de sopa están más lejos del plato principal que los cubiertos para el plato principal. Los utensilios para el postre están colocados encima del plato principal o servido con el postre.
  • El borde afilado del cuchillo mira hacia el plato.

Conducta general

  • Mastique con la boca cerrada.
  • No hable a un volumen excesivamente alto.
  • Abstenga de toser, estornudar o sonarse la nariz en la mesa.
  • Nunca incline hacia atrás su silla mientras en la mesa, o en cualquier otro momento.
  • No haga ruidos impropias mientras come.
  • No juegue con los alimentos o los utensilios de mesa.
  • No singularice o castigue a alguien que ha demostrado modales pobres en la mesa.
  • No ponga los codos sobre la mesa o se encorve. Es aceptable, sin embargo, descansar los antebrazos, hasta el codo, sobre la mesa.
  • Siempre pidan al anfitrión para excusarse antes de dejar la mesa.
  • No mire a nadie mientras está comiendo.
  • Nunca hable por teléfono en la mesa. Si es urgente, pídale al anfitrión permiso y salga. Pida disculpas después de regresar.

Utensilios

  • No coma alimentos con los dedos a menos que está comiendo los alimentos que habitualmente se comen con los dedos, como el pan, las papas fritas, pizza, etc. En ocasiones más formales, es aceptable comer platos de espárragos o alguna lechuga romana con las manos. Sin embargo, como se trata de una regla de etiqueta desconocida, en ocasiones más informales, se acostumbra utilizar utensilios.
  • El tenedor puede ser utilizado tanto de la moda americana (usar el tenedor en la mano izquierda durante el corte; cambiar a la mano derecha para recoger y comer una pieza) o continental (tenedor permanece en la mano izquierda) - cualquiera es hoy en día aceptable.
  • El tenedor se utiliza para transmitir cualquier alimento sólido a la boca.
  • La hoja del cuchillo debe ser colocada en el borde de su plato cuando no esté en uso. La hoja siempre debe mirar hacia adentro.
  • Cuando haya terminado de comer la sopa, la cuchara se debe colocar al lado del platillo, no quedar en el recipiente.
  • Mantenga su servilleta en el regazo. En ocasiones más formales todos los comensales esperan para colocar sus servilletas en el regazo hasta que el anfitrión coloca su servilleta sobre su regazo.
  • Al comer barbacoa o algunos otros alimentos sucios, una servilleta «babero» puede ser proveído y utilizado por los adultos. Usualmente, estos alimentos también se comen con la mano y toallitas húmedas o servilletas de papel se deben usar para limpiar las manos.
  • Al usar servilletas de papel, nunca se hacen en una bola o se permite que las manchas se muestren.
  • Utilice su platería desde el exterior hacia adentro hacia el plato principal. (Tenedor para ensalada, cuchillo y cuchara de sopa son más lejos del plato principal que el principal cuchillo, tenedor y cuchara. Utensilios de postre están colocados encima del plato principal o servido con el postre.)

Cenar

  • Una oración o 'bendición' puede ser de costumbre en algunas familias y los invitados deben unirse, incluso si no son religiosos o no siguen la misma religión. La mayoría de las oraciones se hacen por el anfitrión antes de que se cene. Además, un 'brindis' puede ser ofrecido.
  • No empiece a comer hasta que: (a) todas las personas sean servidos o (b) los que no han sido servido pidan que comiencen sin esperarlos. En ocasiones más formales todos los comensales esperaran a empezar hasta que el anfitrión levanta un tenedor o una cuchara.
  • Cuando un plato se presenta al «estilo familiar», la comida se sirve al plato de uno y luego se pasa a la siguiente persona. Poner la comida a su izquierda, tome un poco y pásela a la persona al lado.
  • Al momento de servir, se sirve a la izquierda y se recoge el plato de la derecha. Las bebidas se sirven y se quitan de la derecha.
  • Coma su sopa sin ruido y con el lado de la cuchara.
  • Las bebidas calientes nunca deben ser vertidos en el plato para enfriar sino se deben beber del vaso. Alternativamente, el hielo puede ser usado para enfriar.
  • Usar los condimentos en la comida antes de probarla puede considerarse algo grosero y puede insultar al chef.

Después de comer

  • Es aceptable en la mayoría de los lugares no terminar toda la comida en su plato.
  • Cuando haya terminado con su comida, coloque el cuchillo y el tenedor con los mangos en la posición de la cuarta hora y los dientes del tenedor hacia abajo para indicar al servidor que haya terminado.
  • Excepto en un restaurante público, no pregunte llevarse comida que no haya terminado y nunca cuando asista a una cena formal.


14

Hacer un juego de interpretación de roles de una manera cristiana de responder a la vergüenza, tanto como la persona que se ha avergonzado, como la persona que ha sido testigo de la vergüenza.



15

Discutir cómo la creencia fundamental adventista número 22 acerca de la conducta cristiana afecta sus decisiones de atuendo.



16

Discutir la relevancia de Lucas 14:10 con respecto a las interacciones grupales y la humildad, y cómo esto nos ayuda a ser más como Jesús.




Más bien, cuando seas convidado, ve y siéntate en el último lugar, para que cuando venga el que te convidó te diga: “Amigo, sube más arriba.” Entonces tendrás el reconocimiento de los que se sientan contigo a la mesa.
-- Lucas 11:10 (RVR1995)



Referencias