Difference between revisions of "AY Honors/Cultural Heritage/Requirements 2/es"

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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Dibujar, ilustrar o proveer alguna presentación de medios acerca de por lo menos dos tradiciones o ceremonias relacionadas con eventos especiales en su cultura.
</noinclude>Draw, illustrate, or provide some media presentation concerning at least two traditions or ceremonies related to special events in your culture.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Proveer un cartel o una presentación de medios que describa los tipos de alimentos y especias asociados con su cultura. Preparar tres platos, por lo menos uno de los cuales es vegetariano y por lo menos uno de los cuales es un postre, y traer muestras a su club o grupo de iglesia.
</noinclude>Provide a poster or media presentation describing the types of foods and spices that are associated with your culture. Fix three dishes, at least one of which is vegetarian and at least one of which is a dessert, and bring in samples to your club or church group.
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Proveer una presentación de medios de su elección o ejemplos de modelos de vestimenta para su cultura. Por favor, abordar tres modos de vestimenta:
</noinclude>Provide a media presentation of your choice or model examples of dress for your culture. Please address three modes of outfit:
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Examinar las tradiciones de su propia cultura con respecto al matrimonio. Hacer todo lo siguiente:
</noinclude>Examine your culture’s traditions with respect to marriage. Do all of the following:
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Describir el papel de la pareja que se casa con respecto al noviazgo y la selección de su cónyuge.
</noinclude>Describe the role of the couple being married with respect to courtship and selecting their spouse.
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:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Describir el papel de la familia de cada prometido en la ceremonia de la boda y en los eventos anteriores y posteriores a la ceremonia de la boda.
</noinclude>Describe the role of each betrothed’s family in the wedding ceremony and in the events prior to and following the wedding ceremony.
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:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Comparar y contrastar las tradiciones matrimoniales de su propia cultura con las tradiciones matrimoniales modernas de la cultura occidental.
</noinclude>Compare and contrast your culture’s marriage traditions with modern western culture marriage traditions.
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:<b>d. <section begin=req6d /><noinclude></noinclude>Examinar la Biblia para encontrar tres referencias a las tradiciones matrimoniales de la cultura judía durante la era bíblica. Describir cómo Dios utilizó sus alusiones para describir la relación de Dios con los pecadores.
</noinclude>Examine the Bible to find 3 references to marriage traditions of the Jewish culture during the biblical era. Describe how God utilized their allusions to describe God’s relationship with sinners.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Examinar la estructura de liderazgo histórico que prevalece en su cultura y compararla y contrastarla con la democracia representativa presente en los países de Norteamérica.
</noinclude>Examine the historical leadership structure prevalent in your culture and compare and contrast it with the representative democracy present in the North American countries.
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Latest revision as of 22:14, 20 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Herencia cultural

Nivel de destreza

2

Año

Desconocido

Version

29.03.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Cultural Heritage AY Honor.png
Herencia cultural
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
Desconocido
Vea también



1. Hacer una lista de cinco razones de por qué es importante saber acerca de su propia herencia cultural y/o las razones para aprender acerca de la herencia de otros en su comunidad.


2. Hacer una lista de las ceremonias que son únicas para su cultura o de la región de dónde proviene su familia.


3. Dibujar, ilustrar o proveer alguna presentación de medios acerca de por lo menos dos tradiciones o ceremonias relacionadas con eventos especiales en su cultura.

a. El nacimiento de un hijo

b. Convertirse en un adulto

c. El matrimonio

d. La muerte y sepultura

4. Proveer un cartel o una presentación de medios que describa los tipos de alimentos y especias asociados con su cultura. Preparar tres platos, por lo menos uno de los cuales es vegetariano y por lo menos uno de los cuales es un postre, y traer muestras a su club o grupo de iglesia.

5. Proveer una presentación de medios de su elección o ejemplos de modelos de vestimenta para su cultura. Por favor, abordar tres modos de vestimenta:

a. Vestimenta ceremonial tradicional

b. Vestimenta tradicional de la vida cotidiana

c. Vestimenta moderna de la vida cotidiana

6. Examinar las tradiciones de su propia cultura con respecto al matrimonio. Hacer todo lo siguiente:

a. Describir el papel de la pareja que se casa con respecto al noviazgo y la selección de su cónyuge.

b. Describir el papel de la familia de cada prometido en la ceremonia de la boda y en los eventos anteriores y posteriores a la ceremonia de la boda.

c. Comparar y contrastar las tradiciones matrimoniales de su propia cultura con las tradiciones matrimoniales modernas de la cultura occidental.

d. Examinar la Biblia para encontrar tres referencias a las tradiciones matrimoniales de la cultura judía durante la era bíblica. Describir cómo Dios utilizó sus alusiones para describir la relación de Dios con los pecadores.

7. Examinar la estructura de liderazgo histórico que prevalece en su cultura y compararla y contrastarla con la democracia representativa presente en los países de Norteamérica.