Difference between revisions of "AY Honors/Hot Air Balloons/Answer Key/es"

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<!-- 10. At what time of the day do most sport balloon flights take place? Why? -->
 
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Early morning is best because the air has cooled over night making the difference of temperature inside & outside greater, thus increasing buoyancy.
 
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<!-- 12. Describir cómo un piloto controla el movimiento horizontal o lateral de un globo en vuelo. -->
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<!-- 12. Describe how a pilot controls the lateral or horizontal movement of a flying balloon. -->
 
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Horizontal movement of a gas filled flying balloon is entirely at the mercy of air currents. The pilot can only vary the altitude so as to get into the path of air currents, such as the jet stream. This involves careful study of charts of air currents, close attention to weather data, and a certain element of trial and error. Older airships, like the Hindenburg, had a rudder and propellers to move it so that it did not have to depend on air currents.
 
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<!-- 13. Construir y completar un modelo a escala de un globo aerostático (o dos si trabaja en pares). -->
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<!-- 13. Build to completion one model hot air balloon ( or two if working in pairs ). -->
 
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===Materials===
 
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* Tissue paper
 
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* Scissors
 
−
* Glue Stick(s)
 
−
* Sewing pins (optional)
 
−
* Thin wire (22 gauge is suggested)
 
−
* Needle-nose pliers & wire cutters
 
−
* 1 50"x20" piece of Linoleum (for making balloon panel form)
 
−
* A spool of string
 
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<!-- 14. Lanzar con éxito, volar y recuperar el modelo a escala del globo aerostático que construyó. -->
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<!-- 14. Successfully launch, fly, and recover the model hot air balloon(s) which you have built. -->
 
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==Referencias==
 
==Referencias==
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Latest revision as of 02:19, 4 January 2023

Other languages:
English • ‎español
Globos aerostáticos

Nivel de destreza

1

Año

2008

Version

01.05.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Hot Air Ballooning AY Honor.png
Globos aerostáticos
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2008
Vea también
Maestría de Artesanía


1

Decir el papel que tuvo cada una de las siguientes personas en el desarrollo de globos volantes:


1a

Joseph-Michel Montgolfier y Jacques-Michel Montgolfier


  • Joseph Michel Montgolfier

  • Jacques-Etienne Montgolfier


1b

Jean-François Pilâtre de Rozier y François Laurent le Vieux d'Arlandes



1c

Jacques Alexandre César Charles y Nicolas-Louis Robert



1d

Benjamín L. Abruzzo, Max Leroy Anderson y Larry Newman



1e

Bertrand Piccard y Brian Jones




2

Citar el principio de Arquímedes de Siracusa. Describir brevemente cómo se aplica a cada uno de los siguientes:


2a

Un pedazo de corcho flotando en un recipiente de agua


2b

Un barco flotando en el océano



2c

Un globo aerostático flotando en la atmósfera




3

Usando un libro de texto de química o un libro de referencia de las tablas científicas, elaborar una sencilla tabla que demuestra la composición del peso del aire y el volumen del aire.



4

Elaborar una simple tabla que muestre una comparación del número atómico, peso atómico y la densidad del hidrógeno, helio, nitrógeno y oxígeno.




5

Nombrar dos gases que se utilizan en los globos llenos de gas.



6

Explicar cómo el calor y la temperatura afectan la densidad del aire y cómo esto se aplica a los globos aerostáticos.



7

Explicar el papel de cada una de las siguientes en la estructura y el vuelo de un globo aerostático:



8

Nombrar dos materiales que pueden utilizarse para la envoltura/vela de un globo aerostático y comparar las ventajas que cada uno de los cables tiene por sus propiedades.



9

Describir la forma como globos en vuelo han servido en forma útil en:


9a

Campañas militares



9b

Investigaciones científicas




10

¿A qué hora del día la mayoría de los vuelos en globos deportivos toman lugar? ¿Por qué?



11

Describir cómo un piloto controla el movimiento vertical de:


11a

Un globo aerostático



11b

Un globo lleno de gas




12

Describir cómo un piloto controla el movimiento horizontal o lateral de un globo en vuelo.



13

Construir y completar un modelo a escala de un globo aerostático (o dos si trabaja en pares).



14

Lanzar con éxito, volar y recuperar el modelo a escala del globo aerostático que construyó.




Referencias

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