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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Definir el término profeta y su papel en la iglesia de Dios.
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</noinclude>Define the term prophet and their role in God’s church.
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de los cuatro profetas mayores y doce profetas menores en el Antiguo Testamento.
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</noinclude>List the four major and 12 minor prophets in the Old Testament.
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Diferenciar entre los profetas mayores y menores.
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</noinclude>Differentiate between major and minor prophets.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Nombrar dos profetas del Nuevo Testamento y su papel.
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</noinclude>Name two New Testament prophets and their role.
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Nombrar tres profetisas en el Antiguo Testamento y su papel.
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</noinclude>Name three female prophets in the Old Testament and their role.
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Definir el término profecía y su papel en la iglesia de Dios.
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</noinclude>Define the term prophecy and its role in God’s church.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Leer Apocalipsis 14:12 y 19:10 y discutir cómo la profecía señala al testimonio de Jesús y la salvación.
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</noinclude>Read Revelation 14:12 and 19:10 and discuss how prophecy points to the testimony of Jesus and salvation.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Hacer lo siguiente:
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</noinclude>Do the following:  
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Leer Deuteronomio 18:22, 1 Juan 4:1-3 y Jeremías 23:28-32.
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</noinclude>Read Deuteronomy 18:22, 1 John 4:1-3, and Jeremiah 23:28-32.
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:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>Discutir las pruebas de un verdadero profeta.
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</noinclude>Discuss the tests of a true prophet.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Buscar ejemplos en la Biblia donde el Espíritu del Señor le dio profecía a los no profetas.
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</noinclude>Find examples in the Bible where the Spirit of the Lord brought prophecy to non-prophets.  
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Estudiar los siguientes relatos bíblicos y determinar si el personaje califica como profeta. Crear una experiencia multimedia explicando por qué llegó a su conclusión.
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</noinclude>Study the following biblical accounts and determine if the character qualifies as a prophet. Create a media experience explaining why you came to your conclusion.
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>José, Génesis 40 y 41
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</noinclude>Joseph, Genesis 40 & 41  
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Jonás, el libro de Jonás
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</noinclude>Jonah, the book of Jonah
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Balaam, Números 22
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</noinclude>Balaam, Numbers 22  
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Daniel, el sueño de Nabucodonosor en Daniel, capítulo 4
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</noinclude>Daniel, Nebuchadnezzar’s dream in Daniel chapter 4  
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude></noinclude>Juan, Apocalipsis 21:1-8
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</noinclude>John, Revelation 21:1-8  
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Discutir en un grupo la doble profecía hecha por Jesús en Mateo 24 que cubre tanto la caída de Jerusalén como el fin de los tiempos. Crear un gráfico que muestre cómo puede aplicarse cada frase a cada período de tiempo.
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</noinclude>Discuss in a group the dual prophecy made by Jesus in Matthew 24 which covers both the fall of Jerusalem and the end of time. Create a chart showing how each phrase can apply to each time frame.
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de tres símbolos usados en la profecía bíblica y dar su interpretación.
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</noinclude>Give a list of three symbols used in biblical prophecy and give their interpretation.  
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Discutir en un grupo el sueño de Nabucodonosor y la interpretación de Daniel en Daniel capítulo 2. Hacer un modelo o dibujo de la imagen en el sueño de Nabucodonosor. Marcar lo que representa cada sección. Luego, mostrar su proyecto durante unas semanas para compartir con su iglesia lo que ha aprendido.
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</noinclude>Discuss in a group the Dream of Nebuchadnezzar and Daniel’s interpretation in Daniel chapter 2. Make a model or draw a picture of the image in Nebuchadnezzar’s dream. Label what each section represents. Then display your project for a few weeks in order to share with your church what you have learned.
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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</noinclude>Do the following activities:  
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Hacer las siguientes actividades:
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:<b>a. <section begin=req14a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req14a /><noinclude></noinclude>Dar una charla breve o hacer un drama para un programa de vespertina o reunión de oración (o cualquier reunión apropiada) acerca de uno de sus profetas favoritos.
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</noinclude>Give a short talk or skit for vespers or prayer meeting (or any appropriate gathering) about one of your favorites prophets
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:<b>b. <section begin=req14b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req14b /><noinclude></noinclude>Completar un estudio bíblico acerca de la profecía con un líder en su iglesia.
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</noinclude>Complete a Bible study on prophecy with a leader in your church.
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Latest revision as of 12:21, 22 July 2022

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Profetas y profecía

Nivel de destreza

2

Año

2017

Version

18.05.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Prophets and Prophecy AY Honor.png
Profetas y profecía
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2017
Vea también
Profetas y profecía - Avanzado



1. Definir el término profeta y su papel en la iglesia de Dios.

2. Hacer una lista de los cuatro profetas mayores y doce profetas menores en el Antiguo Testamento.

3. Diferenciar entre los profetas mayores y menores.

4. Nombrar dos profetas del Nuevo Testamento y su papel.

5. Nombrar tres profetisas en el Antiguo Testamento y su papel.

6. Definir el término profecía y su papel en la iglesia de Dios.

7. Leer Apocalipsis 14:12 y 19:10 y discutir cómo la profecía señala al testimonio de Jesús y la salvación.

8. Hacer lo siguiente:

a. Leer Deuteronomio 18:22, 1 Juan 4:1-3 y Jeremías 23:28-32.

b. Discutir las pruebas de un verdadero profeta.

9. Buscar ejemplos en la Biblia donde el Espíritu del Señor le dio profecía a los no profetas.

10. Estudiar los siguientes relatos bíblicos y determinar si el personaje califica como profeta. Crear una experiencia multimedia explicando por qué llegó a su conclusión.

a. José, Génesis 40 y 41

b. Jonás, el libro de Jonás

c. Balaam, Números 22

d. Daniel, el sueño de Nabucodonosor en Daniel, capítulo 4

e. Juan, Apocalipsis 21:1-8

11. Discutir en un grupo la doble profecía hecha por Jesús en Mateo 24 que cubre tanto la caída de Jerusalén como el fin de los tiempos. Crear un gráfico que muestre cómo puede aplicarse cada frase a cada período de tiempo.

12. Hacer una lista de tres símbolos usados en la profecía bíblica y dar su interpretación.

13. Discutir en un grupo el sueño de Nabucodonosor y la interpretación de Daniel en Daniel capítulo 2. Hacer un modelo o dibujo de la imagen en el sueño de Nabucodonosor. Marcar lo que representa cada sección. Luego, mostrar su proyecto durante unas semanas para compartir con su iglesia lo que ha aprendido.


14. Hacer las siguientes actividades:

a. Dar una charla breve o hacer un drama para un programa de vespertina o reunión de oración (o cualquier reunión apropiada) acerca de uno de sus profetas favoritos.

b. Completar un estudio bíblico acerca de la profecía con un líder en su iglesia.


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