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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Identificar a partir de dibujos y conocer la finalidad de cada una de las siguientes partes de una semilla:
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</noinclude>Identify from drawings and know the purpose of each of the following parts of a seed: endosperm, radicle, plumule, micropyle.
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:a. Endospermo
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:b. Radículo
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:c. Plúmula
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Conocer varias diferencias entre una semilla monocotiledón y una dicotiledón y dar tres ejemplos de cada una de ellas.
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</noinclude>Know several differences between a monocotyledon seed and a dicotyledon seed, and give three examples of each.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Explicar el objetivo y el uso de un probador de semillas (semillas en papel húmedo). Utilizar para probar la germinación de 100 semillas de una planta silvestre y 100 semillas de una planta doméstica. Informar sobre los resultados de cada prueba.
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</noinclude>Explain the purpose and use of a "rag doll" seed tester. Use it to test the germina­tion of 100 seeds of a wild plant and 100 seeds of a domestic plant. Report the results of each test.
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿En qué se diferencian una semilla de una espora?
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</noinclude>How does a seed differ from a spore?
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Escribir o decir por vía oral dos lecciones espirituales que se pueden aprender a partir de las semillas. Se puede encontrar ayuda en Palabras de Vida del Gran Maestro de Elena G. de White, páginas 16 al 42.<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>
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</noinclude>Write or tell orally two spiritual lessons we may learn from seeds. You will find help in Christ's Object Lessons by Ellen G. White, pages 33 to 89.
 
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Hacer una colección de 60 diferentes clases de semillas, de los cuales sólo 15 pueden ser tomadas de paquetes de semillas comerciales, los otros 45 se deben de recolectar por sí mismo. Etiquetar cada clase de la siguiente manera: nombre de la semilla, fecha recolectada, la ubicación donde se recogieron y el nombre del coleccionista.
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</noinclude>Make a collection of 60 different kinds of seeds, of which only 15 may be collect­ed from commercial seed packages, the other 45 you are to collect yourself. Label each kind as follows: seed name, date collected, location collected, and collector’s name.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Tener en su colección cuatro clases de semillas de cada una de las dos familias de plantas que muestra similitud entre las semillas de plantas de cualquier familia única.
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</noinclude>Have in your collection four kinds of seeds from each of two families of plants, showing the similarity between the seeds of plants in any one family.
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Latest revision as of 12:48, 22 July 2022

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English • ‎español
Semillas - Avanzado

Nivel de destreza

2

Año

1961

Version

15.05.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Seeds Advanced AY Honor.png
Semillas - Avanzado
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1961
Vea también
Maestría de Naturaleza
Maestría de Botánica



1. Tener la especialidad de Semillas.

2. Identificar a partir de dibujos y conocer la finalidad de cada una de las siguientes partes de una semilla:

a. Endospermo
b. Radículo
c. Plúmula
d. Micrópilo

3. Conocer varias diferencias entre una semilla monocotiledón y una dicotiledón y dar tres ejemplos de cada una de ellas.

4. Explicar el objetivo y el uso de un probador de semillas (semillas en papel húmedo). Utilizar para probar la germinación de 100 semillas de una planta silvestre y 100 semillas de una planta doméstica. Informar sobre los resultados de cada prueba.

5. ¿En qué se diferencian una semilla de una espora?

6. Escribir o decir por vía oral dos lecciones espirituales que se pueden aprender a partir de las semillas. Se puede encontrar ayuda en Palabras de Vida del Gran Maestro de Elena G. de White, páginas 16 al 42.


7. Hacer una colección de 60 diferentes clases de semillas, de los cuales sólo 15 pueden ser tomadas de paquetes de semillas comerciales, los otros 45 se deben de recolectar por sí mismo. Etiquetar cada clase de la siguiente manera: nombre de la semilla, fecha recolectada, la ubicación donde se recogieron y el nombre del coleccionista.


8. Tener en su colección cuatro clases de semillas de cada una de las dos familias de plantas que muestra similitud entre las semillas de plantas de cualquier familia única.


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