Difference between revisions of "AY Honors/Stars/Requirements 2/es"

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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Make a diagram showing relative positions and movements of the earth, sun, and moon. Show positions and area events for eclipses of the sun and moon. One may demonstrate by using an orange, walnut, and marble, or similar objects, to show positions and movements of the earth, sun, and moon when there is an eclipse of the sun and when there is an eclipse of the moon.  
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Explain zenith and nadir.  
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>What is the aurora borealis? What causes it?  
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Discuss the statement made by Ellen G. White in Early Writings, page 41, concerning the opening in Orion.  
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Discutir la declaración hecha por Elena G. de White en Primeros Escritos, página 41, relativa a la apertura en Orión.<noinclude></noinclude><section end=req12 /></b>
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Latest revision as of 17:19, 3 January 2023

Other languages:
English • ‎español
Cosmografía

Nivel de destreza

2

Año

1928

Version

18.05.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Stars AY Honor.png
Cosmografía
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
1928
Vea también
Maestría de Naturaleza
Exploración espacial



1. Responder las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el planeta más cercano a la tierra? ¿Cuál es su distancia de la tierra?

b. ¿Qué rige las mareas?

c. ¿Qué causa un eclipse?

d. ¿Qué es una estrella fugaz?

2. Hacer un diagrama que muestre las posiciones relativas y los movimientos de la tierra, el sol y la luna. Mostrar posiciones y zona de eventos para los eclipses del sol y la luna. Se puede demostrar por medio de una naranja, nuez y canica, u objetos similares, para mostrar las posiciones y movimientos de la tierra, sol, luna, y cuando hay un eclipse solar y cuando hay un eclipse lunar.

3. Hacer un diagrama del sistema solar. Ser capaz de nombrar los planetas en orden desde el sol.

4. ¿Cuán rápido viaja la luz? ¿Cuán lejos viaja la luz en un año?

5. ¿Cuál es la diferencia entre planetas y estrellas fijas? Identificar en el cielo ocho estrellas fijas.

6. ¿Qué es una constelación? Nombrar y señalar seis constelaciones. Nombrar dos constelaciones visibles durante todo el año.

7. Para el hemisferio norte: Dibujar una gráfica de la Osa Mayor, Casiopea y la estrella polar. Para el hemisferio sur: Dibujar un gráfico de la Cruz del Sur, Orión y Escorpio.


8. ¿Qué es la Vía Láctea? Observar la Vía Láctea en el cielo nocturno.


9. ¿Cuál es la Estrella Matutina y la Estrella Vespertina? ¿Por qué llevan los dos nombres? Observar la estrella matutina y vespertina en el cielo.

10. Explicar cenit y el nadir.

11. ¿Qué es la aurora boreal o polar? ¿Qué es la causa?

12. Discutir la declaración hecha por Elena G. de White en Primeros Escritos, página 41, relativa a la apertura en Orión.

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