AY Honors/Trees - Advanced/es

Árboles - Avanzado
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza 123
Autoridad de aprobación Asociación General	Año de introducción 1949

• Vistazo general
• Requisitos
• Respuestas
• Planes de estudio

AY Honors/Trees - Advanced/Overview/es

El requisito más desafiante de esta especialidad es probablemente el siguiente:

10. Identificar 10 árboles de hoja caduca por sus características de «invierno» (características que no sean las hojas) como ramas y el capullo, forma características y hábitos de crecimiento.

1. Tener la especialidad de Árboles.

2. Recolectar, identificar, prensar y montar hojas de 35 diferentes especies de árboles.

3. Recolectar por separado, prensar, montar y etiquetar especímenes que demuestran los siguientes términos:

a. Aserrado

b. Doble aserrado

c. Entera

d. Crenado

e. Dentado

f. Lobulada

g. Inciso

h. Verticiladas

i. Opuestas

j. Alternas

k. Pinnatisecta compuesta

l. Triple compuesta (si es posible)

4. Hacer lo siguiente:

a. Describir las ventajas en el uso del latín o los nombres científicos.

b. ¿Qué indican las dos partes de un nombre científico?

5. Mencionar seis familias de árboles en la clase angiospermas y tres familias en la clase gimnospermas.

6. Conocer y describir la función de las hojas en la vida de un árbol.

7. Mencionar las familias de árboles en su área que tienen hojas opuestas.

8. Definir los siguientes términos:

a. Estípula

b. Pecíolo

c. Brizna

d. Pino

e. Duramen

f. Albura

g. Anillo de primavera

h. Anillo de verano

i. Anillo anual

j. Cámbium

k. Xilema

l. Floema

9. ¿Qué familias de árboles tiene:

a. espinas?

b. amento?

c. semillas aladas?

d. bellotas?

e. las vainas?

f. cápzulas?

g. nueces?

h. bayas?

10. Identificar 10 árboles de hoja caduca por sus características de «invierno» (características que no sean las hojas) como ramas y el capullo, forma características y hábitos de crecimiento.

Editar respuestas

1

Tener la especialidad de Árboles.

Para consejos e instrucciones, véase Árboles.

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Recolectar, identificar, prensar y montar hojas de 35 diferentes especies de árboles.

A menos que ya esté muy familiarizado con los árboles en su área, tendrá que obtener una guía de campo sobre los árboles para esta actividad. ¡Ilustrar todas las especies de árboles que pueden surgir es mucho más allá del alcance de un solo capítulo en este libro de respuesta!

Lo mejor es recoger las hojas en la primavera o principios del verano antes de que los insectos y el tiempo hayan tenido la oportunidad de dañarlas. Pero, si lo prefiere, puede tratar de recogerlas en el otoño, cuando los colores cambian.

Cuando salga a recoger hojas, tome la guía de campo. Es importante identificar las hojas a la misma vez que los recoja, porque puede buscar por otras cosas además que las hojas para identificarlas. La corteza, el medio ambiente, brotes y la forma del árbol son todas pistas importantes para saber la especie del árbol. Esto es especialmente importante si quiere diferenciar entre los árboles del mismo género (como el cerezo negro americano, cerezo pin [de fuego], cerezo de Virgina [capulín], etc.). De hecho, la identificación apropiada puede no ser posible solamente por la hoja.

Recoja hojas que son típicas para el árbol, pero recuerde - las hojas más pequeñas van a ser más fáciles para que quepan en un papel de tamaño A4.

Presione las hojas por medio de colocándolas en una clase de papel absorbente - periódico, toallas de papel, pañuelo, etc. Luego, colóquelas bajo varios libros o en una prensa de hojas. Después de dos semanas, las hojas deben ester aplanadas, secas y bien conservadas. Los árboles de hoja perenne como el pícea y el abeto son difíciles de conservar de esta forma porque las acículas se caen. Los Conquistadores que son más ambiciosos tal vez quieran envolver las hojas en epoxi, ya que conserva el color y elimina la necesidad de presionarlas (es decir, las hojas también conservan sus características tridimensionales).

Una vez que las hojas han sido prensadas, se pueden pegar, poner con cinta adhesiva o laminar en papel de cuaderno. Utilice hojas sueltas si desea cambiar sus posiciones después. También puede colocar las hojas prensadas entre dos hojas de papel encerado, cubrir con una toalla y plancharlas.

3

Recolectar por separado, prensar, montar y etiquetar especímenes que demuestran los siguientes términos:

3a

Aserrado

3b

Doble aserrado

3c

Entera

3d

Crenado

3e

Dentado

3f

Lobulada

3g

Inciso

3h

Verticiladas

3i

Opuestas

3j

Alternas

3k

Pinnatisecta compuesta

3l

Triple compuesta (si es posible)

4

Hacer lo siguiente:

5

Mencionar seis familias de árboles en la clase angiospermas y tres familias en la clase gimnospermas.

6

Conocer y describir la función de las hojas en la vida de un árbol.

7

Mencionar las familias de árboles en su área que tienen hojas opuestas.

8

Definir los siguientes términos:

8a

Estípula

8b

Pecíolo

8c

Brizna

8d

Pino

8e

Duramen

8f

Albura

8g

Anillo de primavera

8h

Anillo de verano

8i

Anillo anual

8j

Cámbium

8k

Xilema

8l

Floema

9

¿Qué familias de árboles tiene:

9a

espinas?

9b

amento?

9c

semillas aladas?

9d

bellotas?

9e

las vainas?

9f

cápzulas?

9g

nueces?

9h

bayas?

10

Identificar 10 árboles de hoja caduca por sus características de «invierno» (características que no sean las hojas) como ramas y el capullo, forma características y hábitos de crecimiento.

Referencias

AY Honors/Trees - Advanced/Lesson Plans/es