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</noinclude>Do venomous animals usually attack because they are bad or as a defense?
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Aprender os primeiros socorros que devem ser prestados às vítimas de picadas de animais peçonhentos.
</noinclude>Learn the first aid given to victims of stings from venomous animal.
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</noinclude>What is serotherapy?
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Saber para qual picada de animal serve cada tipo de soro abaixo:
</noinclude>Know for which animal bite each type of the following serums serves:
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</noinclude>Polyvalent antibothropic
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</noinclude>Antiarachnid
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Revision as of 15:12, 22 June 2021

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Animais peçonhentos

Nível de Habilidade

1

Ano

2012

Version

30.05.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

Venomous Animals AY Honor.png
Animais peçonhentos
Estudos da natureza
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de Introdução
2012



1. O que são animais peçonhentos?

2. Descobrir a quantidade de acidentes causados por animais peçonhentos em seu país ou região no último ano (caso esse dado não esteja disponível, pegar o último ano disponível).

3. Escolher e apresentar as seguintes características de 2 animais peçonhentos:

a. Habitat

b. Alimentação

c. Danos causados aos seres humanos

d. Forma de prevenção

4. Citar, pelo menos, três animais peçonhentos em cada uma das Classes abaixo:

a. Répteis

b. Insetos

c. Aracnídeos

5. Saber como os animais peçonhentos são importantes para o equilíbrio do ecossistema.

6. Aprender 4 maneiras de se proteger contra animais peçonhentos que são encontrados em casas, empresas ou acampamentos.

7. Os animais peçonhentos geralmente atacam por maldade ou por defesa?

8. Aprender os primeiros socorros que devem ser prestados às vítimas de picadas de animais peçonhentos.

9. O que é soroterapia?

10. Saber para qual picada de animal serve cada tipo de soro abaixo:

a. Antibotrópico

b. Anticrotálico

c. Antibotrópico-laquético

d. Antilapídico

e. Antiaracnídico

f. Antiescorpiônico


11.

Complete at least one of the following activities:

a.

Visit a zoo or research site where you can observe venomous animals and present a report.

b.

With the guidance of your leader, identify at least ten venomous animals and submit a list with: scientific name, common name, picture and place of origin.


12.

Discover at least two venomous animals in the Bible.