Resposta para a especialidade de Herança dos pioneiros adventistas

Herança dos pioneiros adventistas

Nível de Habilidade

2

Ano

2014

Version

24.03.2025

Autoridade de Aprovação

Conferência Geral

*

Complete no mínimo um curso de 9 semanas ou o curso da História Adventista completando os seguintes requisitos.

1

Origens:

1a

Leia e pesquise sobre as origens do desenvolvimento Movimento Millerita e seu papel no início da Igreja Adventista do Sétimo Dia.

1b

Explique o Grande Desapontamento com base na profecia de Daniel 8.

1c

Partilhe as suas descobertas com um grupo.

2

Pioneiros:
Ser capaz de identificar e explicar o significado de pelo menos 15 (quinze) das seguintes pessoas:

2a

Martha Amadon

2b

W. H. Anderson

2c

J. N. Andrews

2d

Joseph Bates

2e

John Byington

2f

M. B. Czechowski

2g

A.G. Daniells

2h

Hiram Edson

2i

Harry Fenner

2j

Eduardo Francisco Forga

2k

A.T. Jones / E.J. Waggoner

2l

Charles M. Kinney

2m

George King

2n

Anna Knight

2o

Abram LaRue

2p

Kate Lindsay

2q

William Miller

2r

W.W. Prescott

2s

Rachel Oakes-Preston

2t

Annie Smith

2u

Uriah Smith

2v

Luther Warren

2w

F. H. Westphal

2x

Frederick Wheeler

2y

James White

2z

Outros pioneiros de preferência a partir de sua própria união/divisão.

3

Datas:
Explorar e resumir a importância de cada uma das seguintes datas de eventos a história adventista:

3a

Grande Desapontamento - 22 de outubro de 1844

3b

Igreja Adventista incorporada - 21 de maio de 1863

3c

A reforma da saúde começa - 1863

3d

J.N. Andrews - Primeiro Missionário - 1874

3e

Congresso da Associação Geral de 1888 (Conferência Religiosa Slvação pela Fé)

3f

Reorganização de 1901 / Incêndios em Battle Creek 1902

3g

Gland, Suíça, 1907

3h

27 Crenças Fundamentais, documento adotado em 1980

3i

Outras datas importantes na história do adventismo na sua divisão, conferência ou região

4

Publicações:
Descrever as origens, detalhes da publicação, e propósito de cada uma das seguintes publicações adventistas:

4a

Revista Adventista

4b

Advent Tidende

4c

Sinais dos tempos

4d

Revista Liberdade

4e

Evangelismo Médico

4f

Verdade Presente

4g

Instrutor da Juventude

4h

Publicações equivalentes na sua divisão, conferência ou região

5

Organização da Igreja:

5a

Explique resumidamente o significado da Conferência Geral 1901 e descreva a estrutura organizacional que resultou dela. Indique como a UPASD, igreja se encaixa na estrutura geral da igreja.

5b

Indicar em um mapa onde os escritórios da igreja estão localizados desde o nível da sua associação até a Associação Geral.

5c

Ilustrar a estrutura organizacional da Igreja Adventista do Sétimo Dia e preparar um organograma eclesiástico para demonstrar u que aprendeu.

6

Vários:
Explique a importância de pelo menos 10 dos seguintes locais, organizações ou conceitos ou equivalentes.

6a

Avondale College

6b

Battle Creek Sanitarium

6c

Dime Tabernacle

6d

Norsk Bokforlag

6e

Pitcairn Navio Missionário

6f

Conferências de sábado

6g

Sanitarium Health Food Co.

6h

Colégio Solusi

6i

Sistema de benevolência

6j

Tract Society

6k

Universidad de Montemorelos

6l

Voz da Profecia

6m

Washington hand press

6n

Outros locais significativos, organizações ou conceitos em sua divisão, conferência ou região

7

Leia e pesquise sobre a história de Ellen G. White. Expliqueo seu papel nos primórdios da Igreja Adventista. Inclua na sua investigação fatores significativos, tais como:

7a

Primeira visão (06 de junho de 1863)

7b

“Elmshaven”

7c

Visões

7d

Gorham, Maine

7e

Mensageiro do Senhor

7f

"Conflito dos Séculos"

7g

Ellen G. White Estate, Inc.

7h

Lovett’s Grove, Ohio

7i

“Sunnyside”

7j

Testemunhos para a Igreja

8

Descoberta da história herdada:

8a

Descubra como o movimento adventista começou em seu país. Dê especial atenção às coisas que os pioneiros fizeram no processo dentro do seu país ou região.

8b

Descubra algumas das histórias de como Desbravadores, Grupos Jovens Adventistas, ou Sociedades de Jovens começaram na União ou Divisão.

8c

Apresente as suas decobertas a um grupo ou como parte dos requisitos 9 ou 10.

9

Conhecer e apresentar na escola, Escola Sabatina, ou reunião de Desbravadores, três histórias sobre a história adventista. Pelo menos uma história deve ser à cerca da juventude adventista.

10

Individualmente ou em grupo completa uma das seguintes opções com base no que aprendeu neste especialidade:

10a

Criar e apresentar um cartaz detalhada ou visualização multimédia (vídeo / apresentação) que cobre uma parte do pratrimónio adventista que conheceu.

10b

Escrever e executar uma dramatização que conte parte do pratimónio adventista. Apresentar a dramatização aos desbravadores, tições ou rebentos.

10c

Criar um jogo completamente jogável sobre os a herança dos pioneiros adventistas. Apresentar o jogo ao seu instrutor ou a um grupo.

10d

Visite as intalações oficiais do patromónio da Igreja Adventista na sua conferência, união, ou divisão. Apresente sua experiência a um grupo. Se possível criar um relatório de multimedia da sua experiência.

Referências