Distinctions JA/Alphabétisation/Conditions

Alphabétisation

Niveau d'aptitude

2

An

2005

Version

22.12.2024

Autorité approbatrice

Conférence Générale

1. Définis le terme alphabétisation.

2. Cherche et décris brièvement 2 ou 3 organisations de ta région ou de ton pays qui font la promotion de l’alphabétisation et procurent des services d’alphabétisation à des enfants et des adultes.

3. Écris un paragraphe pour expliquer pourquoi savoir lire est important.

4. Complète trois des activités suivantes:

a. Aider quelqu’un à lire un petit livre ou une histoire courte.

b. Lire une courte histoire à un groupe de jeunes enfants ; en discuter ensuite avec eux.

c. Préparer 10 cartes avec des mots simples et des illustrations ou des images et les offrir à quelqu’un qui apprend à lire.

d. Lire plusieurs chapitres de la Bible à une personne âgée que tu connais qui est malvoyante ou incapable de lire, lors d’une ou plusieurs visites.

e. Donne une présentation de cinq minutes à ton école ou à ton école du Sabbat ou à ton église sur ce que tu as appris à propos de l’alphabétisation.

5. Choisis trois mots et explique à ton instructeur comment tu enseignerais ce que les mots signifient et comment les épeler.