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El código Morse es un método para transmitir información, utilizando secuencias estandarizadas de marcas o pulsos cortos y largos, comúnmente conocidos como «puntos» y «rayas», para las letras, números y caracteres especiales de un mensaje. Originalmente creado para un sistema de telégrafo eléctrico de Samuel Morse a mediados de la década de 1830, también se utilizó ampliamente para las primeras comunicaciones por radio a partir de la década de 1890. Sin embargo, con el desarrollo de tecnologías de comunicaciones más avanzadas, el uso generalizado del código Morse ahora es en gran parte obsoleto, aparte del uso de emergencia y otros fines especializados, incluidas las radiobalizas de navegación y los radioaficionados CW (onda continua). El código Morse es el único modo de modulación digital diseñado para ser leído fácilmente por humanos sin una computadora, lo que lo hace apropiado para enviar datos digitales automatizados en canales de voz, además de hacerlo ideal para señalización de emergencia, como por medio de fuentes de energía improvisadas que se puede «codificar» fácilmente, por ejemplo, suministrando y desconectando energía eléctrica (por ejemplo, conectando y desconectando un interruptor).
El código Morse se puede transmitir de varias formas: originalmente como pulsos eléctricos a lo largo de un cable de telégrafo, pero también como tono de audio, como una señal de radio con pulsos o tonos cortos y largos, o como una señal mecánica o visual (como la luz). Debido a que el código Morse se transmite usando solo dos estados, encendido y apagado, fue una forma temprana de código digital. El código Morse internacional se compone de seis elementos:
- Marca corta, punto (·)
- Marca más larga, raya (—)
- Espacio entre caracteres (entre los puntos y rayas dentro de un carácter)
- Espacio corto (entre letras)
- Espacio medio (entre palabras)
- Espacio largo (entre oraciones)
A los que aprenden el código Morse a menudo se les enseña a enviar y comprender letras y otros símbolos a su máxima velocidad objetivo, es decir, con la sincronización relativa normal de los puntos, rayas y espacios dentro de cada símbolo para esa velocidad. Se utilizan espacios exagerados entre símbolos y palabras para dar «tiempo para pensar», que puede reducirse con la práctica y la familiaridad. Esto hace que la «forma» del sonido de las letras y los símbolos sea más fácil de aprender. Este método de enseñanza se conoce como el método Farnsworth. Otro método de enseñanza popular es el método Koch, que utiliza la velocidad objetiva completa desde el principio, pero comienza con solo dos caracteres. Una vez que las cadenas que contienen esos dos caracteres se pueden copiar con un 90% de precisión, se agrega un carácter adicional y así sucesivamente hasta que se domina el conjunto de caracteres completo.
Para facilitar el aprendizaje del código morse, se suele utilizar una regla mnemotécnica que permite aprendérselo mediante un código consistente en asignar a cada letra una palabra clave determinada, que comienza con la letra que se quiere recordar. Luego, basta con sustituir cada vocal de la palabra clave por un punto o una raya según la siguiente regla:
- La inicial de la palabra clave es la letra correspondiente.
- El número de vocales que contiene la palabra clave indica la longitud de la codificación en morse de dicha letra.
- Si la vocal es una O se sustituye por una raya (—)
- Si se trata de cualquier otra vocal se sustituye por un punto (·)
- Al sustituir, solamente se tendrá en cuenta los puntos y rayas obtenidos hasta la totalidad de la longitud en morse.
| Signo | Palabra | Código | Signo | Palabra | Código | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| A | Asno / Árbol | · — | N | Nota / Noche | — · | |
| B | Bonaparte / Bogavante / Bobadilla / Bofetada | — · · · | Ñ | Ñoñopatoso / ÑoñoPecoso | — — · — — | |
| C | Coca-Cola / Corazones | — · — · | O | Oporto / Otoño / Ozono | — — — | |
| D | Docena | — · · | P | Pisotones / Pilotonic / Pelotones | · — — · | |
| E | El / Es | · | Q | Cokoriko / Cocoliso / Cocodrilo | — — · — | |
| F | Fumarola / Faraona | · · — · | R | Redonda / Ramona / Revólver | . — . | |
| G | Gomorra / Góndola / Gorrones / Golosa | — — · | S | Séptima / Sevilla / Sardina | . . . | |
| H | Humareda / Himalaya / Habitante | · · · · | T | Tos | — | |
| I | Isla / Iris | · · | U | Untado / Único | · · — | |
| J | Jabonoso | · — — — | V | Vandalismo / Ventilador / Vaticano | . . . — | |
| K | Kolpino / Koinor / Kosaco | — . — | W | Wadopost / Wagon-post / Windows-Dos / Wagogo | . — — | |
| L | Limonada / Limosina | · — · · | X | Xochimilco / Xolifico / Xoricillo | — . . — | |
| M | Mozo / Mono / Moto | — — | Y | Yonitoco / Yotesoplo / Yosimojo / Yoduroso | — · — — | |
| Z | Zocoyula / Zozobraba / ZorroLibre | — — · · |
Otra regla para mejorar el aprendizaje del código morse, recurre a la fuerte presencia que tienen las imágenes de las letras. A fin de ser el recurso que ayuda a la memoria. En las siguientes letras, se han marcado con color los puntos y líneas que corresponden a su respectivo código en morse.
