Especialidades JA/Alabanza y adoración/Requisitos

From Pathfinder Wiki
< AY Honors‎ | Praise and WorshipAY Honors/Praise and Worship/Requirements/es
This page is a translated version of the page AY Honor Praise and Worship Requirements and the translation is 100% complete.
Other languages:
English • ‎español
Alabanza y adoración

Nivel de destreza

2

Año

2020

Version

06.05.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Praise and Worship AY Honor.png
Alabanza y adoración
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2020



1. Discutir lo siguiente en relación con la alabanza y adoración corporativa cristiana.

a. Estilo de adoración (dar ejemplos)

b. Alabanza y adoración (¿qué es la alabanza y adoración? ¿Cómo son similares? ¿Diferentes? ¿Cómo trabajan en conjunto en un servicio de iglesia?)

c. Dirigir la adoración

d. Grupo de alabanzas y adoración

2. Como grupo, describir brevemente la alabanza y adoración corporativa desde su perspectiva. En su evaluación, abordar las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué estoy aquí en el servicio de la iglesia?

b. ¿Por qué hago lo que hago durante la adoración y alabanza?

c. ¿Qué dice mi estilo de adoración acerca de mi relación con el Señor?

d. ¿Es mi adoración aceptable para el Señor?

e. ¿Cómo podría mi estilo de adoración favorecido facilitar o impedir que la congregación entre en adoración?

3. Discutir el contexto bíblico de cuatro de los siguientes textos relacionados con la alabanza y adoración corporativa:

a. Génesis 4:3-7

b. Éxodo 20:2-6

c. 1 Crónicas 13:8

d. Salmo 100

e. Salmo 117:1 y 2

f. Eclesiastés 3:4

g. Hechos 16:25 y 26

h. Colosenses 3:16

i. Juan 4:24

4. Entrevistar a alguien que dirige en alabanzas y adoración de manera regular, usando las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo se prepara para la alabanza y la adoración?

b. ¿Cómo afecta su experiencia devocional personal su capacidad de dirigir la alabanza y adoración?

c. ¿Los bajos espirituales afectan su experiencia de liderazgo de la alabanza y adoración?

d. ¿Cómo prepara a otros para una experiencia de alabanza y adoración?

5. Explicar brevemente algunos de los beneficios de desarrollar una rutina de alabanza y adoración en su vida personal.

6. Discutir varias formas de estilos de alabanza y adoración que haya observado. En sus discusiones, describir lo que consideró aceptable frente a lo que sintió que no era aceptable, junto con sus razones en apoyo de sus decisiones.

7. Dentro de su iglesia o culto familiar, hacer una lista de qué instrumentos juegan un papel importante en su experiencia de alabanza y adoración.

8. Discutir cómo cada uno de los siguientes métodos no musicales pueden usarse como parte de una experiencia corporativa de alabanza y adoración (además de la música de adoración):

a. Lecturas bíblicas

b. Artes y manualidades

c. Efectos visuales

d. Actuación y dramas

e. Testimonios

9. Desarrollar una experiencia corporativa creativa de alabanza y adoración, abordando las siguientes preguntas:

a. ¿Qué instrumentos usaría?

b. ¿Qué plazo de tiempo tiene?

c. ¿Qué canciones o estilos de música cantaría?

d. ¿Qué otros elementos (oraciones, testimonios, citas, versículos bíblicos) también desearía incluir?

e. ¿Cómo contribuyen todos estos elementos al tema elegido?

10. Comparta el esquema del programa resultante con un grupo. Desarrollar una pequeña experiencia creativa de alabanza y adoración que pueda ministrar a un individuo o a un grupo que experimente situaciones como las siguientes:

a. Se siente enfermo, pero es capaz de hablar

b. Ha experimentado la pérdida de un ser querido

c. Ha sido bendecido con un nuevo miembro de la familia

d. Recientemente aceptó al Señor como su Salvador personal


11. Con un grupo, planificar y presentar una experiencia creativa de alabanza y adoración a alguien que no puede asistir al culto.


12. Después de completar la experiencia creativa de alabanza y adoración, reunirse con su grupo de planificación para analizar su presentación. Discutir lo siguiente:

a. ¿Qué salió bien y qué no?

b. ¿Qué porciones parecían hablarles a los individuos a quienes estaba ministrando?

c. ¿Cómo creció?

d. ¿Qué haría diferente la próxima vez?