Difference between revisions of "AY Honors/Sanctuary/Answer Key 2/es"

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Herramienta sugerida para esta especialidad: un libro de composición simple, un cuaderno de espiral o un «diario» equivalente será una gran ventaja para desarrollar esta especialidad. Asegúrese de que cada entrada esté claramente titulada para que pueda regresar y hacer referencia a cada entrada más adelante en la experiencia. El mismo diario podría usarse si continúa al nivel avanzado.
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Suggested tool for this honor: A simple composition book, spiral notebook, or equivalent "journal" will be a huge asset to earning this honor. Be sure each entry is clearly titled so that they can go back and reference each entry later in the experience. The same journal could be used if they go on to earn the advanced honor.
 
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Atrio, lugar santo, lugar santísimo
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Courtyard, holy place, most holy place
 
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;Courtyard: Alter of Sacrifice, Laver
 
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;Holy Place: Candlestick (gold), Altar of Incense (wood overlaid with gold), Table of Shewbread (Wood overlaid with gold)
 
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;Most Holy Place: Ark of the Covenant (acacia wood overlaid with gold)It contained a golden bowl of manna, the tablets of stone engraved with the 10 Commandments, and Aaron's rod, which had budded.
 
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<!-- 2. Dibujar un modelo a escala del santuario en una hoja de papel de 11 x 17 (A4), el atrio y la posición de todo el mobiliario (no olvidar de añadir las direcciones cardinales). -->
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<!-- 2. Draw a scale model of the sanctuary on 11 x 17 (A3) piece of paper, the courtyard, and the position of all the furnishings (remember to add N, S, E, W). -->
 
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Nota: Esta escala se puede utilizar para desarrollar su modelo tridimensional en requisitos posteriores.
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Note: This scale may be used to develop your 3D model in later requirements.
 
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Revision as of 02:30, 1 April 2021

Other languages:
English • ‎español
Santuario

Nivel de destreza

2

Año

2004

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Sanctuary AY Honor.png
Santuario
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2004
Vea también
Santuario - Avanzado

Template:Division variant

1

Nombrar las 3 secciones principales del santuario y el atrio.


Herramienta sugerida para esta especialidad: un libro de composición simple, un cuaderno de espiral o un «diario» equivalente será una gran ventaja para desarrollar esta especialidad. Asegúrese de que cada entrada esté claramente titulada para que pueda regresar y hacer referencia a cada entrada más adelante en la experiencia. El mismo diario podría usarse si continúa al nivel avanzado.


1a

Describir lo que hay en cada sección.


Atrio, lugar santo, lugar santísimo


1b

Describir lo que cada pieza del mobiliario representa.



1c



1d




2

Dibujar un modelo a escala del santuario, el atrio y la posición de todo el mobiliario (no olvidar de añadir las direcciones cardinales).


Nota: Esta escala se puede utilizar para desarrollar su modelo tridimensional en requisitos posteriores.


3

¿Cuántas cubiertas había sobre el santuario?

NOTE: Pathfinders write down on sticky notes, journal page, or shout out what they SEE when they first look at the image, what they THINK about when they see the image, and what the WONDER about God’s purpose or role for this furnishing. If they write down their observations, then share them with a partner, most will have the chance to meaningfully participate rather than simply having the "smart religious kids" do all the interacting.

3a

Hacer una lista con la clase de cubiertas en el orden desde el interior hacia el exterior.

3b

Explicar lo que representaba cada cubierta.

3c

3d

3e

3f

3g

3h


4

Los siguientes fueron los colores utilizados en el santuario y en las prendas de vestir de los sacerdotes. Explicar lo que representa cada color.
a. Rojo
b. Azul
c. Púrpura
d. Blanco
e. Negro
f. Oro
g. Plata
h. Bronce

4a

4b

4c


5

Discutir y memorizar 1 Juan 1:9, Daniel 8:14 y Éxodo 25:8.

5a

5b

5c

5d


6

¿De cuál de las 12 tribus eran los sacerdotes? ¿Por qué?

6a

6b


7

Describir la túnica de:

7a

El sacerdote común

7b

El sumo sacerdote

7c


8

Leer y debatir El Conflicto de los Siglos, página 479, y Hebreos 4:14-16.

8a

8b

8c

8d


9

¿Qué clase de animales eran llevados al atrio a diario?

10

Escribir un párrafo o decir cómo ve a Cristo representado en el santuario y los servicios.

10a

10b

Butcher paper posted on the walls, each with one of the parts of the sanctuary or furnishing. The Pathfinders spend 10-15 minutes writing what they know about as many items in the above list as possible. When done, the collective knowledge can be discussed, and the teacher can fill in any "gaps" in understanding.


References

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