Difference between revisions of "AY Honors/Family Life/Answer Key 2/es"
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<!-- 4. Atender a los miembros más jóvenes de su familia, o de la familia de un vecino, durante al menos un par de horas. Compartir lo que haya aprendido de esta experiencia. --> | <!-- 4. Atender a los miembros más jóvenes de su familia, o de la familia de un vecino, durante al menos un par de horas. Compartir lo que haya aprendido de esta experiencia. --> | ||
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<!-- 6. Hacer una lista de las actividades que usted piensa que su familia disfruta. --> | <!-- 6. Hacer una lista de las actividades que usted piensa que su familia disfruta. --> | ||
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Piense en los instantes que cada miembro de su familia se reía o sonreía. ¿Qué estaba pasando en ese entonces? Pida a sus miembros de familia lo que les gusta más y escríbalo. También puede preguntarles qué tres cosas que les gustaría tener si se quedaran varados en una isla desierta (suponiendo que ya tenía todo en él que necesitarían para sobrevivir). No acepte respuestas como «un barco y dos remos». Usted está buscando por las cosas que les gusta hacer. | Piense en los instantes que cada miembro de su familia se reía o sonreía. ¿Qué estaba pasando en ese entonces? Pida a sus miembros de familia lo que les gusta más y escríbalo. También puede preguntarles qué tres cosas que les gustaría tener si se quedaran varados en una isla desierta (suponiendo que ya tenía todo en él que necesitarían para sobrevivir). No acepte respuestas como «un barco y dos remos». Usted está buscando por las cosas que les gusta hacer. | ||
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Los pre-escolares les gusta cantar canciones y para ''hacer'' cosas. A ellos les gusta moverse. Ellos entienden las cosas que son concretas y tienen dificultades comprender abstracciones. Los pre-escolares tienden a creer cualquier cosa que ''cualquiera persona'' les dice, entonces debe tener cuidado de presentar sólo los hechos. Está bien simplificar los hechos pero lo que les diga ha de ser la verdad. Por lo tanto, su culto debe incluir un montón de canciones, acciones y las enseñanzas concretas que son fáciles de entender. El tiempo de la adoración debe ser corto y tener muchos componentes. | Los pre-escolares les gusta cantar canciones y para ''hacer'' cosas. A ellos les gusta moverse. Ellos entienden las cosas que son concretas y tienen dificultades comprender abstracciones. Los pre-escolares tienden a creer cualquier cosa que ''cualquiera persona'' les dice, entonces debe tener cuidado de presentar sólo los hechos. Está bien simplificar los hechos pero lo que les diga ha de ser la verdad. Por lo tanto, su culto debe incluir un montón de canciones, acciones y las enseñanzas concretas que son fáciles de entender. El tiempo de la adoración debe ser corto y tener muchos componentes. | ||
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===Menores=== | ===Menores=== | ||
Los menores son de las edades de 10 a 12. Los menores tienen mentes agudas y pueden memorizar rápidamente las cosas. Estos jóvenes tienden a creer todo lo que se les dice por los adultos de ''confianza''. Muchas veces no intentan aplicar las lecciones a sus propias vidas por su propia cuenta - la aplicación debe ser presentada, así como la lección. Repasar por diferentes escenarios y situaciones funciona bien para este grupo de edad. | Los menores son de las edades de 10 a 12. Los menores tienen mentes agudas y pueden memorizar rápidamente las cosas. Estos jóvenes tienden a creer todo lo que se les dice por los adultos de ''confianza''. Muchas veces no intentan aplicar las lecciones a sus propias vidas por su propia cuenta - la aplicación debe ser presentada, así como la lección. Repasar por diferentes escenarios y situaciones funciona bien para este grupo de edad. | ||
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===Adolescentes=== | ===Adolescentes=== | ||
Los adolescentes están en una edad en la que comienzan a entender abstracciones e internalizar las lecciones espirituales. Buscan maneras de aplicar las cosas que aprenden de sus propias vidas. Los adolescentes tienden a no creer nada que ''cualquiera persona'' les dice a menos que lo hayan ''examinado'' ellos mismos. Aunque esto puede sonar como una mala cosa, es todo lo contrario. Es un paso necesario para ellos tomar el control de sus propias vidas espirituales. Comienzan a confiar en su «propia» relación con Dios en vez de la relación que sus ''padres'' tienen con Él. Como están empezando a descubrir cómo Jesús/cristianismo tiene sentido para ''ellos mismos'', cualquier culto familiar que les permiten expresar esa ampliación de la auto-conciencia probablemente se considerará como pertinente e aplicable o ''real''. Su adoración puede incluir lo abstracto y deben ser alentados a personalizar la lección. El culto familiar para los adolescentes debe respetar sus compromisos a la escuela, los deportes y las otras actividades que llenan sus vidas. | Los adolescentes están en una edad en la que comienzan a entender abstracciones e internalizar las lecciones espirituales. Buscan maneras de aplicar las cosas que aprenden de sus propias vidas. Los adolescentes tienden a no creer nada que ''cualquiera persona'' les dice a menos que lo hayan ''examinado'' ellos mismos. Aunque esto puede sonar como una mala cosa, es todo lo contrario. Es un paso necesario para ellos tomar el control de sus propias vidas espirituales. Comienzan a confiar en su «propia» relación con Dios en vez de la relación que sus ''padres'' tienen con Él. Como están empezando a descubrir cómo Jesús/cristianismo tiene sentido para ''ellos mismos'', cualquier culto familiar que les permiten expresar esa ampliación de la auto-conciencia probablemente se considerará como pertinente e aplicable o ''real''. Su adoración puede incluir lo abstracto y deben ser alentados a personalizar la lección. El culto familiar para los adolescentes debe respetar sus compromisos a la escuela, los deportes y las otras actividades que llenan sus vidas. | ||
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<!-- 9. Hacer una lista de varias de las actividades recreativas en las que su familia participa, incluyendo algunas que son adecuadas para el sábado. Evaluar qué mejoras, si hubiera, se pueden hacer. --> | <!-- 9. Hacer una lista de varias de las actividades recreativas en las que su familia participa, incluyendo algunas que son adecuadas para el sábado. Evaluar qué mejoras, si hubiera, se pueden hacer. --> | ||
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Las áreas específicas para considerar son las actividades sedentarias frente a las actividades físicas. No se puede reemplazar ''todas'' las actividades sedentarias con las físicas, pero la mayoría de las familias pueden mejorar en esta área. | Las áreas específicas para considerar son las actividades sedentarias frente a las actividades físicas. No se puede reemplazar ''todas'' las actividades sedentarias con las físicas, pero la mayoría de las familias pueden mejorar en esta área. | ||
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Otra área para considerar es ver la televisión. Ver la televisión no requiere ninguna interacción entre los miembros de la familia. En vez, todos los ojos están pegados a la televisión y nadie está conversando. Si alguien ''sí'' habla durante el programa, usualmente las personas reaccionan con miradas o un «¡silencio!» Es mucho mejor participar en actividades que requieren la interacción entre los miembros de la familia, tales como juegos de mesa. | Otra área para considerar es ver la televisión. Ver la televisión no requiere ninguna interacción entre los miembros de la familia. En vez, todos los ojos están pegados a la televisión y nadie está conversando. Si alguien ''sí'' habla durante el programa, usualmente las personas reaccionan con miradas o un «¡silencio!» Es mucho mejor participar en actividades que requieren la interacción entre los miembros de la familia, tales como juegos de mesa. | ||
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¿Las actividades de su familia requieren conducir mucho de un lugar a otro? Este suele ser el caso en una familia numerosa en la que un niño tiene ballet, otro practica de fútbol y otro tiene lecciones de piano. ¡Transportar personas de un evento a otro puede ser estresante! ¿Por qué no sugerir actividades que todos puedan disfrutar en lugar de actividades que solo una persona hace? Está bien tener intereses personales, pero tenga cuidado de que las actividades de su familia no reduzcan a los padres a poco más que choferes y taxistas. | ¿Las actividades de su familia requieren conducir mucho de un lugar a otro? Este suele ser el caso en una familia numerosa en la que un niño tiene ballet, otro practica de fútbol y otro tiene lecciones de piano. ¡Transportar personas de un evento a otro puede ser estresante! ¿Por qué no sugerir actividades que todos puedan disfrutar en lugar de actividades que solo una persona hace? Está bien tener intereses personales, pero tenga cuidado de que las actividades de su familia no reduzcan a los padres a poco más que choferes y taxistas. | ||
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¿Qué otras maneras puede mejorar? | ¿Qué otras maneras puede mejorar? | ||
Revision as of 06:25, 18 April 2021
Nivel de destreza
1
Año
1975
Version
15.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Biblia
Template:Bible link/es, Template:Bible link/es, y Template:Bible link/es tienen instrucciones para los miembros de la familia.
- Esposa
- Esté sujeta a su marido.
- Marido
- Ama a tu esposa.
- Niños
- Obedezcan a sus padres.
- Padres
- No exasperen a sus hijos. Críalos en disciplina y amonestación del Señor.
Vivir con sus padres
Si no está viviendo por su cuenta, tendrá que hablar con sus padres acerca de esto. Antes de hacerlo, sin embargo, vea cuánto puede hacer usted mismo en una lista. Después, hable con ellos y vea si se puede añadir (o restar) algo.
Sus responsabilidades variarán con su situación, pero es casi seguro que tienen alguna influencia en la cantidad que gasta su familia. Si está en el hábito de desperdiciar comida o comer en exceso, puede trabajar en eso usted mismo. Apague las luces cuando salga de una habitación. Cierre la puerta cuando entra o sale de su casa, para que su familia no pague para calentar y enfriar el patio.
Vivir solo
Si está viviendo por su cuenta, ya debe tener una idea bastante clara de lo que gasta. Piense en esto y escríbalo. Si nunca lo ha hecho antes, puede ser una experiencia iluminadora. Vaya a través de sus cuentas bancarias por internet y extractos de cuentas.
Su responsabilidad a las finanzas de la familia es casi completa, aunque puede ser compartida con su cónyuge. Haga un presupuesto y manténgase fiel a él. No gaste más dinero de lo que gana y si se encuentra haciendo esto, busque áreas donde puede cortar (ajustar el termostato, evitar los restaurantes y no hacer compras por impulso).
Piense en los instantes que cada miembro de su familia se reía o sonreía. ¿Qué estaba pasando en ese entonces? Pida a sus miembros de familia lo que les gusta más y escríbalo. También puede preguntarles qué tres cosas que les gustaría tener si se quedaran varados en una isla desierta (suponiendo que ya tenía todo en él que necesitarían para sobrevivir). No acepte respuestas como «un barco y dos remos». Usted está buscando por las cosas que les gusta hacer.
Preescolares
Los pre-escolares les gusta cantar canciones y para hacer cosas. A ellos les gusta moverse. Ellos entienden las cosas que son concretas y tienen dificultades comprender abstracciones. Los pre-escolares tienden a creer cualquier cosa que cualquiera persona les dice, entonces debe tener cuidado de presentar sólo los hechos. Está bien simplificar los hechos pero lo que les diga ha de ser la verdad. Por lo tanto, su culto debe incluir un montón de canciones, acciones y las enseñanzas concretas que son fáciles de entender. El tiempo de la adoración debe ser corto y tener muchos componentes.
Menores
Los menores son de las edades de 10 a 12. Los menores tienen mentes agudas y pueden memorizar rápidamente las cosas. Estos jóvenes tienden a creer todo lo que se les dice por los adultos de confianza. Muchas veces no intentan aplicar las lecciones a sus propias vidas por su propia cuenta - la aplicación debe ser presentada, así como la lección. Repasar por diferentes escenarios y situaciones funciona bien para este grupo de edad.
Adolescentes
Los adolescentes están en una edad en la que comienzan a entender abstracciones e internalizar las lecciones espirituales. Buscan maneras de aplicar las cosas que aprenden de sus propias vidas. Los adolescentes tienden a no creer nada que cualquiera persona les dice a menos que lo hayan examinado ellos mismos. Aunque esto puede sonar como una mala cosa, es todo lo contrario. Es un paso necesario para ellos tomar el control de sus propias vidas espirituales. Comienzan a confiar en su «propia» relación con Dios en vez de la relación que sus padres tienen con Él. Como están empezando a descubrir cómo Jesús/cristianismo tiene sentido para ellos mismos, cualquier culto familiar que les permiten expresar esa ampliación de la auto-conciencia probablemente se considerará como pertinente e aplicable o real. Su adoración puede incluir lo abstracto y deben ser alentados a personalizar la lección. El culto familiar para los adolescentes debe respetar sus compromisos a la escuela, los deportes y las otras actividades que llenan sus vidas.
Las áreas específicas para considerar son las actividades sedentarias frente a las actividades físicas. No se puede reemplazar todas las actividades sedentarias con las físicas, pero la mayoría de las familias pueden mejorar en esta área.
Otra área para considerar es ver la televisión. Ver la televisión no requiere ninguna interacción entre los miembros de la familia. En vez, todos los ojos están pegados a la televisión y nadie está conversando. Si alguien sí habla durante el programa, usualmente las personas reaccionan con miradas o un «¡silencio!» Es mucho mejor participar en actividades que requieren la interacción entre los miembros de la familia, tales como juegos de mesa.
¿Las actividades de su familia requieren conducir mucho de un lugar a otro? Este suele ser el caso en una familia numerosa en la que un niño tiene ballet, otro practica de fútbol y otro tiene lecciones de piano. ¡Transportar personas de un evento a otro puede ser estresante! ¿Por qué no sugerir actividades que todos puedan disfrutar en lugar de actividades que solo una persona hace? Está bien tener intereses personales, pero tenga cuidado de que las actividades de su familia no reduzcan a los padres a poco más que choferes y taxistas.
¿Qué otras maneras puede mejorar?
Una lista posible puede incluir:
- ¡Háblales!
- Tráigales galletas.
- Saque su perro a pasear.
- Invítelos a su hogar para una visita.
- Corte el césped sin que se le pida (pero pregunte primero por respeto).
- Rastrille sus hojas.
- No se estacione en sus espacios de estacionamiento asignados.
- Mantenga su propio lugar agradable.
- En tiempo de nieve:
- Palee su entrada o la acera o ayúdeles a hacerlo.
- Excave su carro.
- Cuando están fuera de la casa:
- Ofrezca cuidar sus mascotas.
- Ofrezca conseguir su correo y los periódicos.
- Mantenga un ojo en su lugar.
