Difference between revisions of "AY Honors/Water Science/Requirements/es"
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Revision as of 16:14, 23 April 2021
Nivel de destreza
1
Año
2015
Version
25.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Usando productos domésticos, construir un modelo tridimensional del átomo de agua. Explicar su composición química.
2. Hacer una lista y describir (verbalmente u oralmente) algunas características del agua que lo distingue de casi todos los otros elementos.
3. Por medio de fotografías, diagramas o cualquier otra forma de ayuda visual, ilustrar los tres estados del agua.
4.Describe, illustrate or represent the difference between clouds, snow and rain.
5. Por medio de fotografías o diagramas, identificar y hacer una lista de las cinco clases principales de precipitación.
6. ¿Cuál es el punto de ebullición y el punto de congelación del agua?
7. Trivia de agua: Las siguientes preguntas pueden ser utilizadas en diferentes formas para promover el aprendizaje y la comprensión sobre el agua. Las preguntas pueden ser adaptadas para juegos de concurso como Jeopardy, Bingo y Wheel of Fortune, entre muchos otros. La creatividad es altamente recomendada.
- a. ¿Cuál es el peso estimado de un galón (4 litros) de agua?
- b. ¿El cuerpo humano se compone cuánta cantidad de agua?
- c. ¿Cuál es el océano más grande en la tierra?
- d. ¿Cuál es el lago más grande del mundo?
- e. ¿Cuál es el lago más grande de Norteamérica?
- f. ¿Puede el sonido viajar más rápido por el agua o el aire?
- g. ¿Cuál es el punto más profundo en los océanos del mundo?
- h. ¿Cuál es el río más largo en la tierra?
- i. ¿Por cuánto tiempo puede una persona sobrevivir sin agua?
- j. ¿Qué hace que el agua endurezca?
- k. ¿Qué usa la mayor cantidad de agua en los hogares?
- l. ¿Cuál es la palabra que se usa para describir la cantidad de vapor de agua en el aire?
- m. ¿Cuál es el nombre del canal que une el Océano Pacífico con el Océano Atlántico?
- n. ¿Cuál conduce el calor más eficientemente, el agua o el aire?
- o. ¿Cuánta agua se necesita beber cada día?
- p. ¿Qué químico se añade al agua para matar los gérmenes dañinos?
- q. ¿Cuántos galones / litros de agua se usan en una ducha de cinco minutos?
- r. ¿Cuál es el río navegable más largo en su país?
- s. V o F: El agua es a menudo llamado el solvente universal porque muchas cosas se pueden disolver en ella.
8. Responder lo siguiente:
- a. ¿Cuánto de la tierra está cubierta por agua?
- b. ¿Qué cantidad de agua de la tierra es agua dulce?
- c. ¿Dónde se encuentra el agua en la tierra?
9. Seleccionar tres de los siguientes y discutir al menos una manera que se usa el agua.
- a. Agricultura
- b. Lavar
- c. Beber
- d. Extinción de incendios
- e. Transporte
10. ¿Qué es un cuerpo de agua? Por medio de fotografías, diagramas o dibujos, ser capaz de ilustrar los siguientes cuerpos de agua, nombrando a uno que se puede encontrar en su ciudad, condado o estado, si es posible.
- a. Río
- b. Lago
- c. Mar
- d. Océano
- e. Aguas rápidas
- f. Canal
- g. Arroyo
- h. Cuenca
- i. Glaciar
- j. Golfo
- k. Puerto
- l. Laguna
- m.
Reservoir
Discuss with a group the biblical context of at least three of the following text as each relates to the significance of water in the Bible.
- a.
Genesis 1:20
- b.
Exodus 14:21
- c.
Matthew 28:19
- d.
John 3:5
- e.
John 4:14
- f.
Revelation 22:1
12.
Demonstrate a technique that can be used to convert salt water into clean drinking water.
