Difference between revisions of "AY Honors/Poetry and Songwriting/Requirements/es"
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Revision as of 00:20, 6 May 2021
Nivel de destreza
1
Año
2020
Version
24.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Definir los siguientes términos en relación con la poesía. Dar un ejemplo de cada uno:
- a. Aliteración
- b. Alusión
- c. Audiencia
- d. Hipérbole
- e. Imaginería
- f. Línea
- g. Metáfora
- h. Tono
- i. Onomatopeya
- j. Personificación
- k. Repetición
- l. Rima
- m. Ritmo
- n. Símil
- o. Hablante lírico
- p. Estrofa
2. Los poemas se pueden dividir en cientos de tipos. Hacer una lista de cinco tipos diferentes y un poema en cada grupo.
3. ¿Cuál es la diferencia entre asonancia y consonancia? Dar un ejemplo de cada uno.
4. Investigar un tipo de poesía y escribir una breve historia al respecto, incluyendo los nombres de autores y poemas influyentes.
5. ¿Cómo son iguales la poesía y la composición? ¿Cómo son diferentes?
6. Describir el papel de un compositor y cómo su papel es diferente del de un letrista o melodista.
7. Explicar las diferencias entre la poética perspectiva, situacional y narrativa.
8. Definir melodía, contramelodía y armonía, y cómo se relacionan con la composición de canciones.
9. Describir las diferencias entre un verso, coro y puente.
10. Grandes secciones de la Biblia están escritas como poesía. Con su instructor y su unidad, discutir por qué cree que este es el caso.
11. ¿Por qué la poesía y la composición de canciones tienen un impacto tan grande en la mente de las personas? ¿Hay formas buenas y malas de cada uno? ¿Cómo puede un autor escribir poemas o canciones para la gloria de Dios?
12. Realizar una de las siguientes:
- a.
Individually or with your unit, write a short poem of at least three verses using techniques discussed above. Share it with your instructor.
- b.
Individually or with your unit, write a song consisting of at least two verses and a chorus, using techniques discussed above. Share it with your instructor.
Complete one of the following:
- a.
Present your poem or song with your club as an audience. The presentation should be creative and can involve more than just the author(s).
- b.
If applicable, display your poem at a Pathfinder event, such as a fair, camporee, or Investiture ceremony.
- c.
Create a video of your poem or song.
