Difference between revisions of "AY Honors/Praise and Worship/Requirements/es"

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Discutir lo siguiente en relación con la alabanza y adoración corporativa cristiana.
 
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Discutir lo siguiente en relación con la alabanza y adoración corporativa cristiana.
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:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>¿Los bajos espirituales afectan su experiencia de liderazgo de la alabanza y adoración?
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</noinclude>Do spiritual lows affect your praise and worship leadership experience?  
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:<b>d. <section begin=req4d /><noinclude></noinclude>¿Cómo prepara a otros para una experiencia de alabanza y adoración?
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</noinclude>How do you prepare others for a praise and worship experience?  
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Explicar brevemente algunos de los beneficios de desarrollar una rutina de alabanza y adoración en su vida personal.
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</noinclude>Briefly explain some of the benefits of developing a praise and worship routine in your personal life.  
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Discutir varias formas de estilos de alabanza y adoración que haya observado. En sus discusiones, describir lo que consideró aceptable frente a lo que sintió que no era aceptable, junto con sus razones en apoyo de sus decisiones.
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</noinclude>Discuss various forms of praise and worship styles you have observed. In your discussions, outline what you found to be acceptable versus what you felt was not acceptable, along with your reasons in support of your choices.  
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Dentro de su iglesia o culto familiar, hacer una lista de qué instrumentos juegan un papel importante en su experiencia de alabanza y adoración.
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</noinclude>Within your church or family worship, list what instruments play a significant role in your praise and worship experience.  
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Discutir cómo cada uno de los siguientes métodos no musicales pueden usarse como parte de una experiencia corporativa de alabanza y adoración (además de la música de adoración):
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</noinclude>Discuss how each of the following non-musical methods can be used as a part of a corporate praise and worship experience (in addition to the worship music):  
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Lecturas bíblicas
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</noinclude>Scriptural Readings
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:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>Artes y manualidades
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</noinclude>Arts and Crafts
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:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>Efectos visuales
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</noinclude>Visual Effects
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:<b>d. <section begin=req8d /><noinclude></noinclude>Actuación y dramas
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</noinclude>Role Plays and Skits
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:<b>e. <section begin=req8e /><noinclude></noinclude>Testimonios
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</noinclude>Testimonies
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Desarrollar una experiencia corporativa creativa de alabanza y adoración, abordando las siguientes preguntas:
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</noinclude>Develop a creative corporate praise and worship experience, addressing the following questions:  
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<noinclude>
 
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude>¿Qué instrumentos usaría?
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</noinclude>Which instruments would you use?  
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<noinclude>
 
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>¿Qué plazo de tiempo tiene?
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</noinclude>What time frame do you have?  
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:<b>c. <section begin=req9c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>¿Qué canciones o estilos de música cantaría?
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</noinclude>What songs or styles of music would you sing?  
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:<b>d. <section begin=req9d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude>¿Qué otros elementos (oraciones, testimonios, citas, versículos bíblicos) también desearía incluir?
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</noinclude>What other elements (prayers, testimonies, quotes, biblical verses) would you also wish to include?  
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:<b>e. <section begin=req9e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude>¿Cómo contribuyen todos estos elementos al tema elegido?
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</noinclude>How do these elements all contribute to the chosen theme?  
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Comparta el esquema del programa resultante con un grupo.
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</noinclude>Develop a creative mini-praise and worship experience that can minister to an individual or to a group experiencing situations such as the following:  
+
Desarrollar una pequeña experiencia creativa de alabanza y adoración que pueda ministrar a un individuo o a un grupo que experimente situaciones como las siguientes:
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<noinclude>
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Se siente enfermo, pero es capaz de hablar
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</noinclude>Feeling sick, but able to speak
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Ha experimentado la pérdida de un ser querido
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</noinclude>Experienced the loss of a loved one
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Ha sido bendecido con un nuevo miembro de la familia
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</noinclude>Blessed with a new member of the family
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Recientemente aceptó al Señor como su Salvador personal
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</noinclude>Recently accepted the Lord as their personal Savior
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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</noinclude>With a group, plan and present a creative praise and worship experience to someone who is not able to attend services.  
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Con un grupo, planificar y presentar una experiencia creativa de alabanza y adoración a alguien que no puede asistir al culto.
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<noinclude>
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Después de completar la experiencia creativa de alabanza y adoración, reunirse con su grupo de planificación para analizar su presentación. Discutir lo siguiente:
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</noinclude>After completing the creative praise and worship experience, meet with your planning group to analyze your presentation. Discuss the following:  
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:<b>a. <section begin=req12a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req12a /><noinclude></noinclude>¿Qué salió bien y qué no?
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</noinclude>What went well and what did not?  
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:<b>b. <section begin=req12b /><noinclude></noinclude>¿Qué porciones parecían hablarles a los individuos a quienes estaba ministrando?
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</noinclude>What portions seemed to speak to the individual(s) to who you were ministering?  
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:<b>c. <section begin=req12c /><noinclude></noinclude>¿Cómo creció?
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</noinclude>How did you grow?  
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:<b>d. <section begin=req12d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req12d /><noinclude></noinclude>¿Qué haría diferente la próxima vez?
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</noinclude>What would you do differently next time?  
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Latest revision as of 12:00, 22 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Alabanza y adoración

Nivel de destreza

2

Año

2020

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Praise and Worship AY Honor.png
Alabanza y adoración
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2020



1. Discutir lo siguiente en relación con la alabanza y adoración corporativa cristiana.

a. Estilo de adoración (dar ejemplos)

b. Alabanza y adoración (¿qué es la alabanza y adoración? ¿Cómo son similares? ¿Diferentes? ¿Cómo trabajan en conjunto en un servicio de iglesia?)

c. Dirigir la adoración

d. Grupo de alabanzas y adoración

2. Como grupo, describir brevemente la alabanza y adoración corporativa desde su perspectiva. En su evaluación, abordar las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué estoy aquí en el servicio de la iglesia?

b. ¿Por qué hago lo que hago durante la adoración y alabanza?

c. ¿Qué dice mi estilo de adoración acerca de mi relación con el Señor?

d. ¿Es mi adoración aceptable para el Señor?

e. ¿Cómo podría mi estilo de adoración favorecido facilitar o impedir que la congregación entre en adoración?

3. Discutir el contexto bíblico de cuatro de los siguientes textos relacionados con la alabanza y adoración corporativa:

a. Génesis 4:3-7

b. Éxodo 20:2-6

c. 1 Crónicas 13:8

d. Salmo 100

e. Salmo 117:1 y 2

f. Eclesiastés 3:4

g. Hechos 16:25 y 26

h. Colosenses 3:16

i. Juan 4:24

4. Entrevistar a alguien que dirige en alabanzas y adoración de manera regular, usando las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo se prepara para la alabanza y la adoración?

b. ¿Cómo afecta su experiencia devocional personal su capacidad de dirigir la alabanza y adoración?

c. ¿Los bajos espirituales afectan su experiencia de liderazgo de la alabanza y adoración?

d. ¿Cómo prepara a otros para una experiencia de alabanza y adoración?

5. Explicar brevemente algunos de los beneficios de desarrollar una rutina de alabanza y adoración en su vida personal.

6. Discutir varias formas de estilos de alabanza y adoración que haya observado. En sus discusiones, describir lo que consideró aceptable frente a lo que sintió que no era aceptable, junto con sus razones en apoyo de sus decisiones.

7. Dentro de su iglesia o culto familiar, hacer una lista de qué instrumentos juegan un papel importante en su experiencia de alabanza y adoración.

8. Discutir cómo cada uno de los siguientes métodos no musicales pueden usarse como parte de una experiencia corporativa de alabanza y adoración (además de la música de adoración):

a. Lecturas bíblicas

b. Artes y manualidades

c. Efectos visuales

d. Actuación y dramas

e. Testimonios

9. Desarrollar una experiencia corporativa creativa de alabanza y adoración, abordando las siguientes preguntas:

a. ¿Qué instrumentos usaría?

b. ¿Qué plazo de tiempo tiene?

c. ¿Qué canciones o estilos de música cantaría?

d. ¿Qué otros elementos (oraciones, testimonios, citas, versículos bíblicos) también desearía incluir?

e. ¿Cómo contribuyen todos estos elementos al tema elegido?

10. Comparta el esquema del programa resultante con un grupo. Desarrollar una pequeña experiencia creativa de alabanza y adoración que pueda ministrar a un individuo o a un grupo que experimente situaciones como las siguientes:

a. Se siente enfermo, pero es capaz de hablar

b. Ha experimentado la pérdida de un ser querido

c. Ha sido bendecido con un nuevo miembro de la familia

d. Recientemente aceptó al Señor como su Salvador personal


11. Con un grupo, planificar y presentar una experiencia creativa de alabanza y adoración a alguien que no puede asistir al culto.


12. Después de completar la experiencia creativa de alabanza y adoración, reunirse con su grupo de planificación para analizar su presentación. Discutir lo siguiente:

a. ¿Qué salió bien y qué no?

b. ¿Qué porciones parecían hablarles a los individuos a quienes estaba ministrando?

c. ¿Cómo creció?

d. ¿Qué haría diferente la próxima vez?

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