Difference between revisions of "AY Honors/Knitting - Advanced/Answer Key 2/es"

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[[File:Argyle-sock.jpg|thumb|200px|Argyle socks]]
 
[[File:Intarsia-bobbin.jpg|thumb|300px|Bobbins]]
 
Intarsia is a knitting technique used to create patterns with multiple colors. As with the woodworking technique of the same name, fields of different colors and materials appear to be inlaid in one another, but are in fact all separate pieces, fit together like a jigsaw puzzle.
 
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Unlike other multicolor techniques, there is only one "active" color on any given stitch, and yarn is not carried across the back of the work; when a color changes on a given row, the old yarn is left hanging. This means that any intarsia piece is topologically several disjoint columns of color; a simple blue circle on a white background involves one column of blue and two of white---one for the left and one for the right. Intarsia is most often worked flat, rather than in the round. However, it is possible to knit intarsia in circular knitting using particular techniques.
 
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Common examples of intarsia include sweaters with large, solid-color features like fruits, flowers, or geometric shapes. Argyle socks and sweaters are normally done in intarsia, although the thin diagonal lines are often overlaid in a later step, using Swiss darning or sometimes just a simple backstitch.
 
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Knitting in intarsia theoretically requires no additional skills beyond being generally comfortable with the basic knit and purl stitches. Materials required include multiple colors of yarn, standard needles, and bobbins. Bobbins serve to contain the inactive yarn and help keep it from getting tangled. Unlike the narrow, wooden ones used to make bobbin lace, modern intarsia bobbins resemble translucent plastic yo-yos that can snap tight to prevent the yarn from unwinding.
 
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After winding a few yards of each color onto its own bobbin (and possibly several bobbins' worth of some colors), the knitter simply begins knitting their pattern. When they arrive at a point where the color changes, the knitter brings the new color up underneath the old one (to prevent holes) and starts knitting with it. If flat knitting, at the end of the row, the piece is turned round just as with regular knitting, and the knitter returns back the way they came.
 
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The simplest intarsia pattern is for straight vertical stripes. After the first row, the pattern is continued by always working each stitch in the same color as the previous row, changing colors at exactly the same point in each row. To make more elaborate patterns, one can let this color boundary drift from row to row, changing colors a few stitches
 
earlier or later each time.
 
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There are several techniques to execute intarsia when circular knitting. Executing intarsia "in-the-round" eliminates the need for seams and, in one case, turning the piece and working from the wrong side.
 
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<!-- 7. Tejer uno de los siguientes en redondo con agujas de doble punta o agujas circulares: mitones, calcetines, guantes sin dedos, muñequeras, gorro con disminuciones. -->
<!-- 7. Knit one of the following in the round using double pointed needles or circular needles (magic loop): Mittens, socks, fingerless gloves, wrist warmers, hat brim up with decreases. -->
 
There are plenty of free patterns at [http://ravelry.com Ravelry] and [http://www.lionbrand.com Lion Brand]
 
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<!-- 8. Tejer un suéter que le quede bien a usted o a otra persona. -->
<!-- 8. Knit a sweater that fits you or another person. -->
 
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<!-- 9. Knit a sweater that fits you or another person. -->
 
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<!-- a. Teach someone how to complete a basic knitting project. -->
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<!-- b. Visitar una residencia de ancianos o una persona recluida y pasar buena parte del día compartiendo y tejiendo con los demás. -->
<!-- b. Visit a nursing home or shut-in person and spend a good part of the day sharing and knitting with others. -->
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<!-- c. Usar el tejido para iniciar una conversación y hablar con alguien acerca del evangelio. -->
<!-- c. Use knitting as a conversation starter to speak to someone about the gospel. -->
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Latest revision as of 18:10, 9 December 2022

Other languages:
English • ‎español
Tejer - Avanzado

Nivel de destreza

3

Año

1970

Version

24.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Knitting Advanced AY Honor.png
Tejer - Avanzado
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
1970
Vea también


1

Tener la especialidad de Tejer.


Para consejos e instrucciones, véase Tejer.



2

Tejer una muestra de calibre con el estambre de su elección y las agujas recomendadas en la etiqueta del estambre de la siguiente manera:
Mirando la etiqueta del estambre, monte 6 o 10 puntos más que el calibre indicado, asegurándose de tener un número impar de puntos. Por ejemplo, si el calibre de tejido es de 18 puntos y 24 filas, monte (18 +6) = 24 y uno más para que sea impar o 25 en total.
Fila 1 LD – *D, R* repetir hasta el final de la fila (terminando con R, D)
Fila 2 LR – *D, R* repetir hasta el final de la fila (terminando con R, D)
Fila 3 LD – D, R, D, R, *D* repetir hasta cuatro puntos desde el final de la fila, R, D, R, D
Fila 4 LR – D, R, D, R, *R* repetir hasta cuatro puntos desde el final de la fila, R, D, R, D
Repetir filas 3 y 4 hasta que la muestra mida 5 pulgadas (12.5 cm)
Repetir fila 1 y 2
Cerrar puntos
Abreviaturas:
LD – lado derecho del trabajo
LR – lado del revés del trabajo
D – punto derecho
R – punto revés




3

Bloquear su muestra y medir su calibre. ¿Coincide con el calibre recomendado en la etiqueta del hilo? Si no es así, ¿cómo se ajusta?




4

¿Por qué es importante que su calibre coincida con un patrón al hacer ropa?




5

¿Qué es colorwork? Hacer un artículo que use: intarsia, trenzado colorwork o Fair Isle.




6

¿Qué son los cables? Hacer un artículo que use cables.




7

Tejer uno de los siguientes en redondo con agujas de doble punta o agujas circulares: mitones, calcetines, guantes sin dedos, muñequeras, gorro con disminuciones.




8

Tejer un suéter que le quede bien a usted o a otra persona.




9

Leer el Salmo 139 y discutir cómo se aplica al acto de tejer.




10

Realizar una de las siguientes actividades:



10a

Enseñarle a alguien cómo completar un proyecto de tejido básico.




10b

Visitar una residencia de ancianos o una persona recluida y pasar buena parte del día compartiendo y tejiendo con los demás.




10c

Usar el tejido para iniciar una conversación y hablar con alguien acerca del evangelio.





Referencias