Difference between revisions of "AY Honors/Health and Healing (GC)/Requirements/es"

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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Entrevistar al menos dos personas que trabajan en una carrera de salud médica. Uno de ellos debe ser alguien que no sea un médico o enfermera, por ejemplo alguien que trabaja en odontología, terapia física, terapia respiratoria, radiología, nutrición, etc. En su entrevista, hacer las siguientes preguntas:
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</noinclude>Interview at least two people who work in a medical health career. One of the two must be someone other than a doctor or nurse, such as someone working in dentistry, physical therapy, respiratory therapy, radiology, nutrition, etc. In your interview ask the following questions:
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:<b>a. <section begin=req4a /><noinclude></noinclude>¿Por qué eligió su profesión?
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:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude></noinclude>¿Qué educación es necesaria para entrar en su profesión?
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</noinclude>What education is necessary to enter your profession?
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:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>Después de la educación, ¿qué cantidad de tiempo se tarda en ser certificado o competente en su campo?
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</noinclude>After education, what amount of time does it take to become certified or proficient in your field?
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:<b>d. <section begin=req4d /><noinclude></noinclude>¿Qué parte de su trabajo le gusta más? ¿Cuál menos?
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</noinclude>What part of your job do you like the best? The least?
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</noinclude>Observe the areas of operation, such as the business office, laboratory, examining rooms, x-ray room, etc.
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</noinclude>Learn the steps of an office visit from when a patient comes into the waiting room until the time he leaves the office.
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::<b>(4) <section begin=req5b(4) /><noinclude></noinclude>Aprender la forma en que el médico hace un examen y toma la historia del paciente para el diagnóstico.
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</noinclude>Learn how the doctor does an examination from the taking of the patient's history to the diagnosis.
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:<b>c. <section begin=req5c /><noinclude></noinclude>Ir a una visita de una enfermera que va a un hogar y hacer lo siguiente:
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</noinclude>Go on a visit with a home nurse and do the following:
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::<b>(1) <section begin=req5c(1) /><noinclude></noinclude>Aprender los pasos de una visita a una casa con una enfermera desde cuando se encuentra con el paciente hasta cuando informa al médico.
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</noinclude>Learn the steps of a home visit from when the nurse finds out about the patient to when the nurse reports to a doctor.
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::<b>(2) <section begin=req5c(2) /><noinclude></noinclude>Observar la enfermera tomando los signos vitales.
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</noinclude>Observe the nurse taking the vital signs.
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::<b>(3) <section begin=req5c(3) /><noinclude></noinclude>Observar la enfermera dando instrucciones y medicamentos.
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</noinclude>Observe the nurse giving instructions and medication.
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:<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude>Visitar el departamento de pacientes externos de un hospital, como terapia física, rayos-X, laboratorio, etc. Hacer lo siguiente:
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</noinclude>Visit an outpatient department of a hospital, such as physical therapy, x-ray, laboratory, etc. Do the following:
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::<b>(1) <section begin=req5d(1) /><noinclude></noinclude>Observar las zonas de trabajo en el departamento
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</noinclude>Observe the areas of operation in the department.
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::<b>(2) <section begin=req5d(2) /><noinclude></noinclude>Obtener una charla introductoria de los equipos utilizados en el departamento y cómo funciona.
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</noinclude>Be introduced to the equipment used in the department and how it works.
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::<b>(3) <section begin=req5d(3) /><noinclude></noinclude>Conocer los pasos que toma un paciente cuando visita al departamento.
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</noinclude>Learn the steps a patient takes when visiting the department.
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::<b>(4) <section begin=req5d(4) /><noinclude></noinclude>¿Cuántas personas se necesitan en el departamento?
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</noinclude>How many people does it take to staff the department?
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Latest revision as of 23:41, 27 March 2024

Other languages:
English • ‎español
Salud y curación

Nivel de destreza

2

Año

1928

Version

21.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Health and Healing AY Honor.png
Salud y curación
Salud y ciencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1928
Vea también
Maestría de Salud y ciencia



1. Estar por lo menos en el octavo grado.

2. A través de la Biblia y/o el Espíritu de Profecía, aprender cómo Jesús sanó a los enfermos y el procedimiento para los ancianos de la iglesia de ungir a los enfermos y pedir a Dios por la curación. Escribir un informe de 250 palabras o dar un informe de dos minutos sobre lo que ha aprendido.

3. ¿Cómo está relacionada la educación continua con las carreras de salud?

4. Entrevistar al menos dos personas que trabajan en una carrera de salud médica. Uno de ellos debe ser alguien que no sea un médico o enfermera, por ejemplo alguien que trabaja en odontología, terapia física, terapia respiratoria, radiología, nutrición, etc. En su entrevista, hacer las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué eligió su profesión?

b. ¿Qué educación es necesaria para entrar en su profesión?

c. Después de la educación, ¿qué cantidad de tiempo se tarda en ser certificado o competente en su campo?

d. ¿Qué parte de su trabajo le gusta más? ¿Cuál menos?

e. ¿Qué días de la semana y cuántas horas por día trabaja usted en su trabajo?

f. ¿Qué adelanto está disponible en su campo de trabajo?

g. ¿Qué curso de estudio en la universidad complementaría su profesión?

h. ¿Cuáles son algunas escuelas locales que ofrecen la formación en su profesión?


5. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Ser un voluntario en un hospital o centro médico.

b. Visitar un médico o dentista y hacer lo siguiente:

(1) Observar las zonas de operaciones, como las oficinas de la empresa, el laboratorio, salas de exámenes, sala de rayos-X, etc.

(2) Obtener una charla introductoria de los equipos utilizados en dichos lugares.

(3) Conocer los pasos que da el paciente cuando visita uno de estos lugares desde la sala de espera hasta el momento en que se retira.

(4) Aprender la forma en que el médico hace un examen y toma la historia del paciente para el diagnóstico.

c. Ir a una visita de una enfermera que va a un hogar y hacer lo siguiente:

(1) Aprender los pasos de una visita a una casa con una enfermera desde cuando se encuentra con el paciente hasta cuando informa al médico.

(2) Observar la enfermera tomando los signos vitales.

(3) Observar la enfermera dando instrucciones y medicamentos.

d. Visitar el departamento de pacientes externos de un hospital, como terapia física, rayos-X, laboratorio, etc. Hacer lo siguiente:


(1) Observar las zonas de trabajo en el departamento

(2) Obtener una charla introductoria de los equipos utilizados en el departamento y cómo funciona.

(3) Conocer los pasos que toma un paciente cuando visita al departamento.

(4) ¿Cuántas personas se necesitan en el departamento?

(5) ¿Funciona el departamento por la noche?


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