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− | :<b> | + | :<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude>Puente cubierto |
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− | :<b> | + | :<b>e. <section begin=req5e /><noinclude></noinclude>Puente de braguero |
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− | :<b> | + | :<b>g. <section begin=req5g /><noinclude></noinclude>Puente en ménsula [[File:Círculo verde.png|15px]] ''(voladizo)'' |
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− | :<b> | + | :<b>h. <section begin=req5h /><noinclude></noinclude>Puente basculante |
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− | <b> | + | :<b>i. <section begin=req5i /><noinclude></noinclude>Puente atirantado (diseño en arpa) |
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− | + | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Hacer las siguientes actividades: | |
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− | + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Recitar Juan 3:16 y decir cómo este versículo describe el papel de Cristo como puente entre los cielos y la tierra. | |
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Latest revision as of 17:09, 3 January 2023
1. Definir los siguientes términos:
- a. Puente
- b. Acueducto
- c. Cimbra
- d. Fuerza de compresión
- e. Fuerza de tensión
- f. Puente basculante
- g. Puente cubierto
2. Describir los seis tipos principales de diseño de puentes y dar dos ejemplos de cada uno:
- a. Puente en arco
- b. Puente viga
- c. Puente atirantado
- e. Puente colgante
- f. Puente de braguero
3. Descubrir la distancia que cada uno de los siguientes diseños de puentes pueden alcanzar:
- a. Puente en arco
- b. Puente viga
- c. Puente atirantado
- e. Puente colgante
- f. Puente de braguero
4. Nombrar el diseño de puentes que pueden alcanzar la distancia más larga.
5. Dibujar o ilustrar el diseño básico de cada una de las siguientes clases de puentes:
- a. Puente viga
- b. Puente en arco
- c. Puente colgante
- d. Puente cubierto
- e. Puente de braguero
- f. Puente atirantado (diseño en abanico)
- h. Puente basculante
- i. Puente atirantado (diseño en arpa)
6. Hacer las siguientes actividades:
- a. Ver un video de puentes.
- b. Hacer una lista de por lo menos ocho puentes notables, o nombrar dos puentes que haya cruzado y decir qué diseño tenían.
7. Hacer un video/presentación multimedia o una presentación de un álbum de recortes de puentes que haya visto.
8. Construir un puente utilizando materiales como palillos, ovillo, hilo y pegamento.
9. Recitar Juan 3:16 y decir cómo este versículo describe el papel de Cristo como puente entre los cielos y la tierra.