Difference between revisions of "AY Honors/Abseiling/Requirements/es"
From Pathfinder Wiki
(Created page with "</noinclude>Rápel <noinclude>") |
(Updating to match new version of source page) |
||
| (25 intermediate revisions by 3 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | + | {{HonorSubpage}} | |
| − | |||
<section begin=Body /> | <section begin=Body /> | ||
| − | <b><noinclude></noinclude> | + | <b><section begin=reqOne /><noinclude></noinclude>Sección Uno - TEÓRICO |
| − | < | + | <noinclude></noinclude><section end=reqOne /></b> |
| − | <section end=reqOne / | ||
| − | <b><noinclude></noinclude> | + | <b><section begin=reqOne1Header1 /><noinclude></noinclude>Seguridad |
| − | < | + | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1Header1 /></b> |
| − | <section end=reqOne1Header1 / | ||
| − | :<b>1. <section begin=reqOne1 /><noinclude></noinclude> | + | :<b>1. <section begin=reqOne1 /><noinclude></noinclude>Completar lo siguiente: |
<noinclude></noinclude><section end=reqOne1 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1 /></b> | ||
| Line 20: | Line 17: | ||
::<b>b. <section begin=reqOne1b /><noinclude></noinclude>Explicar la tabla de los «peligros de la caída». | ::<b>b. <section begin=reqOne1b /><noinclude></noinclude>Explicar la tabla de los «peligros de la caída». | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne1b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1b /></b> | ||
| − | |||
:<b>2. <section begin=reqOne2 /><noinclude></noinclude>Explicar os usos de los siguientes nudos: | :<b>2. <section begin=reqOne2 /><noinclude></noinclude>Explicar os usos de los siguientes nudos: | ||
| Line 43: | Line 39: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne2f /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne2f /></b> | ||
| − | + | <b><section begin=reqOne1Header2 /><noinclude></noinclude>Instalación | |
| − | <b><section begin=reqOne1Header2 /><noinclude></noinclude> | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne1Header2 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1Header2 /></b> | ||
| Line 55: | Line 50: | ||
::<b>b. <section begin=reqOne3b /><noinclude></noinclude>Instalación de descenso por un cañón o barranco | ::<b>b. <section begin=reqOne3b /><noinclude></noinclude>Instalación de descenso por un cañón o barranco | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne3b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne3b /></b> | ||
| − | |||
:<b>4. <section begin=reqOne4 /><noinclude></noinclude>Conocer las formas de identificar los anclajes de seguridad en diversas circunstancias. | :<b>4. <section begin=reqOne4 /><noinclude></noinclude>Conocer las formas de identificar los anclajes de seguridad en diversas circunstancias. | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne4 /></b> | ||
| + | <b><section begin=reqOne1Header3 /><noinclude></noinclude>Aseguramiento | ||
| + | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1Header3 /></b> | ||
:<b>5. <section begin=reqOne5 /><noinclude></noinclude>Explicar las diversas llamadas verbales. | :<b>5. <section begin=reqOne5 /><noinclude></noinclude>Explicar las diversas llamadas verbales. | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne5 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne5 /></b> | ||
| − | |||
:<b>6. <section begin=reqOne6 /><noinclude></noinclude>Explicar el principio de aseguramiento y los 3 métodos utilizados. Decir las ventajas y desventajas de cada método: | :<b>6. <section begin=reqOne6 /><noinclude></noinclude>Explicar el principio de aseguramiento y los 3 métodos utilizados. Decir las ventajas y desventajas de cada método: | ||
| Line 77: | Line 72: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne6c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne6c /></b> | ||
| − | + | <b><section begin=reqOne1Header4 /><noinclude></noinclude>Cuidado del equipo | |
| − | <b><section begin= | + | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1Header4 /></b> |
| − | <noinclude></noinclude><section end= | ||
:<b>7. <section begin=reqOne7 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de las normas para el cuidado de las cuerdas. | :<b>7. <section begin=reqOne7 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de las normas para el cuidado de las cuerdas. | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne7 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne7 /></b> | ||
| − | |||
:<b>8. <section begin=reqOne8 /><noinclude></noinclude>Explicar la diferencia entre cuerdas dinámicas y estáticas. | :<b>8. <section begin=reqOne8 /><noinclude></noinclude>Explicar la diferencia entre cuerdas dinámicas y estáticas. | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne8 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne8 /></b> | ||
| − | |||
:<b>9. <section begin=reqOne9 /><noinclude></noinclude>Conocer la clase de equipo necesario para el rápel. | :<b>9. <section begin=reqOne9 /><noinclude></noinclude>Conocer la clase de equipo necesario para el rápel. | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne9 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne9 /></b> | ||
| − | + | :<b>10. <section begin=reqOne10 /><noinclude></noinclude>Conocer la mejor manera de almacenar sus cuerdas, por ejemplo, bobinando y encadenamiento. | |
| − | :<b>10. <section begin=reqOne10 /><noinclude></noinclude> | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne10 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne10 /></b> | ||
| − | + | <b><section begin=reqOne1Header5 /><noinclude></noinclude>Descensores | |
| − | <b><section begin= | + | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1Header5 /></b> |
| − | <noinclude></noinclude><section end= | ||
:<b>11 <section begin=reqOne11a />a. <noinclude></noinclude>Saber qué dispositivo de descenso utilizar en diferentes rapeles. | :<b>11 <section begin=reqOne11a />a. <noinclude></noinclude>Saber qué dispositivo de descenso utilizar en diferentes rapeles. | ||
| Line 106: | Line 96: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne11b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne11b /></b> | ||
| − | + | <b><section begin=reqOne1Header6 /><noinclude></noinclude>Primeros auxilios | |
| − | <b><section begin= | + | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1Header6 /></b> |
| − | <noinclude></noinclude><section end= | ||
:<b>12. <section begin=reqOne12 /><noinclude></noinclude>Saber acerca de cómo tratar a un paciente por las siguientes lesiones: | :<b>12. <section begin=reqOne12 /><noinclude></noinclude>Saber acerca de cómo tratar a un paciente por las siguientes lesiones: | ||
| Line 128: | Line 117: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne12e /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne12e /></b> | ||
| − | + | <b><section begin=reqOne1Header7 /><noinclude></noinclude>Rescate de un acantilado | |
| − | <b><section begin= | + | <noinclude></noinclude><section end=reqOne1Header7 /></b> |
| − | <noinclude></noinclude><section end= | ||
:<b>13. <section begin=reqOne13 /><noinclude></noinclude>Explicar cómo realizar los siguientes rescates: | :<b>13. <section begin=reqOne13 /><noinclude></noinclude>Explicar cómo realizar los siguientes rescates: | ||
| Line 140: | Line 128: | ||
::<b>b. <section begin=reqOne13b /><noinclude></noinclude>El método de paso | ::<b>b. <section begin=reqOne13b /><noinclude></noinclude>El método de paso | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqOne13b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqOne13b /></b> | ||
| − | |||
<b><section begin=reqTwo /><noinclude></noinclude>SECCIÓN DOS – PRÁCTICA | <b><section begin=reqTwo /><noinclude></noinclude>SECCIÓN DOS – PRÁCTICA | ||
| Line 148: | Line 135: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo1 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo1 /></b> | ||
| − | + | <b><section begin=reqTwo1Header1 /><noinclude></noinclude>Examen verbal | |
| − | <b><section begin=reqTwo1Header1 /><noinclude></noinclude> | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo1Header1 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo1Header1 /></b> | ||
| Line 164: | Line 150: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo2c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo2c /></b> | ||
| − | ::<b>d. <section begin=reqTwo2d /><noinclude></noinclude>Dar | + | ::<b>d. <section begin=reqTwo2d /><noinclude></noinclude>Dar siete reglas sobre la cuerda |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo2d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo2d /></b> | ||
| − | ::<b>e. <section begin=reqTwo2e /><noinclude></noinclude>Dar | + | ::<b>e. <section begin=reqTwo2e /><noinclude></noinclude>Dar siete normas de seguridad |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo2e /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo2e /></b> | ||
| Line 173: | Line 159: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo2f /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo2f /></b> | ||
| − | ::<b>g. <section begin=reqTwo2g /><noinclude></noinclude>Decir | + | ::<b>g. <section begin=reqTwo2g /><noinclude></noinclude>Decir cinco maneras de detectar las fallas de las cuerdas |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo2g /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo2g /></b> | ||
| − | + | <b><section begin=reqTwo1Header2 /><noinclude></noinclude>Examen práctica | |
| − | <b><section begin=reqTwo1Header2 /><noinclude></noinclude> | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo1Header2 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo1Header2 /></b> | ||
| Line 183: | Line 168: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo3 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo3 /></b> | ||
| − | ::<b>a. <section begin=reqTwo3a /><noinclude></noinclude>Atar los | + | ::<b>a. <section begin=reqTwo3a /><noinclude></noinclude>Atar los seis nudos |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo3a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo3a /></b> | ||
| − | ::<b>b. <section begin=reqTwo3b /><noinclude></noinclude>Configurar una cuerda para el descenso de una sola cuerda y para el descenso en | + | ::<b>b. <section begin=reqTwo3b /><noinclude></noinclude>Configurar una cuerda para el descenso de una sola cuerda y para el descenso en un barranco. |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo3b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo3b /></b> | ||
| Line 197: | Line 182: | ||
::<b>e. <section begin=reqTwo3e /><noinclude></noinclude>Establecer los métodos de aseguramiento | ::<b>e. <section begin=reqTwo3e /><noinclude></noinclude>Establecer los métodos de aseguramiento | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo3e /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo3e /></b> | ||
| − | |||
<b><section begin=reqTwo1Header3 /><noinclude></noinclude>Rápel | <b><section begin=reqTwo1Header3 /><noinclude></noinclude>Rápel | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo1Header3 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo1Header3 /></b> | ||
| − | :<b>4. <section begin=reqTwo4 /><noinclude></noinclude> | + | <section begin=challenge /> |
| + | :<b>4. <section begin=reqTwo4 /><noinclude></noinclude>De una altura mínima de 10 metros, hacer 2 descensos de rapel completos en cada uno de los siguientes dispositivos, y saber cómo añadirlos a la cuerda: | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4 /></b> | ||
| − | ::<b>a. <section begin=reqTwo4a /><noinclude></noinclude>Whale tail | + | ::<b>a. <section begin=reqTwo4a /><noinclude></noinclude>Cola de ballena (Whale tail) |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4a /></b> | ||
| − | ::<b>b. <section begin=reqTwo4b /><noinclude></noinclude>Robot | + | ::<b>b. <section begin=reqTwo4b /><noinclude></noinclude>Freno mecánico (Robot) |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4b /></b> | ||
| − | ::<b>c. <section begin=reqTwo4c /><noinclude></noinclude> | + | ::<b>c. <section begin=reqTwo4c /><noinclude></noinclude>Descensor tipo ocho con orejas (fácil acceso) |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4c /></b> | ||
| − | ::<b>d. <section begin=reqTwo4d /><noinclude></noinclude> | + | ::<b>d. <section begin=reqTwo4d /><noinclude></noinclude>Descensor tipo ocho sin orejas |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4d /></b> | ||
| − | ::<b>e. <section begin=reqTwo4e /><noinclude></noinclude> | + | ::<b>e. <section begin=reqTwo4e /><noinclude></noinclude>Barra de frenado (Brake bar) |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4e /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4e /></b> | ||
| − | ::<b>f. <section begin=reqTwo4f /><noinclude></noinclude>Rappel-rack | + | ::<b>f. <section begin=reqTwo4f /><noinclude></noinclude>Barra de frenado (Rappel-rack) |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4f /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4f /></b> | ||
| − | ::<b>g. <section begin=reqTwo4g /><noinclude></noinclude> | + | ::<b>g. <section begin=reqTwo4g /><noinclude></noinclude>Descensor tipo ocho con orejas (convencional) |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4g /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4g /></b> | ||
| − | ::<b>h. <section begin=reqTwo4h /><noinclude></noinclude> | + | ::<b>h. <section begin=reqTwo4h /><noinclude></noinclude>Mosquetón en cruz |
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo4h /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo4h /></b> | ||
| + | <section end=challenge /> | ||
| − | + | :<b>5. <section begin=reqTwo5 /><noinclude></noinclude>Explicar cómo hacer el clásico rápel y el rápel sobre el hombro, usado para caso de emergencia. | |
| − | :<b>5. <section begin=reqTwo5 /><noinclude></noinclude> | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo5 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo5 /></b> | ||
| − | + | :<b>6. <section begin=reqTwo6 /><noinclude></noinclude>Ser capaz de ascender con Prusik un acantilado de 10 metros. | |
| − | :<b>6. <section begin=reqTwo6 /><noinclude></noinclude> | ||
<noinclude></noinclude><section end=reqTwo6 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=reqTwo6 /></b> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Latest revision as of 21:45, 21 July 2022
Rápel
Nivel de destreza
1
Año
2001
Version
15.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
Sección Uno - TEÓRICO
Seguridad
- 1. Completar lo siguiente:
- a. Hacer una lista y explicar las normas de seguridad.
- b. Explicar la tabla de los «peligros de la caída».
- 2. Explicar os usos de los siguientes nudos:
- a. Nudo de cinta (de agua)
- b. Mariposa alpina
- c. Figura de ocho con seno
- d. Pescador doble
- e. Prusik
- f. As de guía
Instalación
- 3. Dibujar los diagramas para la creación de los siguientes descensos de rápel:
- a. Técnica de una sola cuerda
- b. Instalación de descenso por un cañón o barranco
- 4. Conocer las formas de identificar los anclajes de seguridad en diversas circunstancias.
Aseguramiento
- 5. Explicar las diversas llamadas verbales.
- 6. Explicar el principio de aseguramiento y los 3 métodos utilizados. Decir las ventajas y desventajas de cada método:
- a. Aseguramiento con el cuerpo
- b. Aseguramiento mecánico
- c. Aseguramiento desde la base
Cuidado del equipo
- 7. Hacer una lista de las normas para el cuidado de las cuerdas.
- 8. Explicar la diferencia entre cuerdas dinámicas y estáticas.
- 9. Conocer la clase de equipo necesario para el rápel.
- 10. Conocer la mejor manera de almacenar sus cuerdas, por ejemplo, bobinando y encadenamiento.
Descensores
- 11 a. Saber qué dispositivo de descenso utilizar en diferentes rapeles.
- 11 b. Indicar las razones por las que eligió ese dispositivo (activación/desactivación de tiempo, seguridad, calor, versatilidad, etc.).
Primeros auxilios
- 12. Saber acerca de cómo tratar a un paciente por las siguientes lesiones:
- a. Esguinces
- b. Conmoción cerebral
- c. Hipotermia
- d. Fractura
- e. Choque (shock)
Rescate de un acantilado
- 13. Explicar cómo realizar los siguientes rescates:
- a. El sistema de poleas
- b. El método de paso
SECCIÓN DOS – PRÁCTICA
- 1. Pasar el examen de rápel con un mínimo exigido de 60%. El examen está disponible en la oficina de ministerio juvenil de la asociación o a través del instructor.
Examen verbal
- 2. Responder a las preguntas sobre los siguientes temas:
- a. Utilización de los 6 nudos de rápel
- b. ¿Cuáles son? Dar el significado de los llamados básicos en escalada
- c. Utilización de diferentes descensores
- d. Dar siete reglas sobre la cuerda
- e. Dar siete normas de seguridad
- f. Saber sobre los primeros auxilios y cómo tratar a los pacientes
- g. Decir cinco maneras de detectar las fallas de las cuerdas
Examen práctica
- 3. Realizar las siguientes tareas:
- a. Atar los seis nudos
- b. Configurar una cuerda para el descenso de una sola cuerda y para el descenso en un barranco.
- c. Ser testigo de un rescate en un acantilado demostrado por el instructor
- d. Hacer una bobina y un cadeneta con la cuerda
- e. Establecer los métodos de aseguramiento
Rápel
- 4. De una altura mínima de 10 metros, hacer 2 descensos de rapel completos en cada uno de los siguientes dispositivos, y saber cómo añadirlos a la cuerda:
- a. Cola de ballena (Whale tail)
- b. Freno mecánico (Robot)
- c. Descensor tipo ocho con orejas (fácil acceso)
- d. Descensor tipo ocho sin orejas
- e. Barra de frenado (Brake bar)
- f. Barra de frenado (Rappel-rack)
- g. Descensor tipo ocho con orejas (convencional)
- h. Mosquetón en cruz
- 5. Explicar cómo hacer el clásico rápel y el rápel sobre el hombro, usado para caso de emergencia.
- 6. Ser capaz de ascender con Prusik un acantilado de 10 metros.
