Difference between revisions of "AY Honors/Drumming & Percussion - Advanced/Requirements/es"

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Tener la especialidad de Tamboreos y percusión.
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Demonstrate ability to keep in step with the drum corps by taking part in at least three outreach programs. (ex. Pathfinder Day, Conference or Local church sponsored event), in which one must be a parade no less than ? of a mile.  
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Demostrar la habilidad de mantener el paso con el cuerpo de tambores a través de tomar parte en por lo menos tres programas de ministerio (ej., Día del Conquistador, evento patrocinado por la asociación o por la iglesia local) en los cuales uno debe ser parte de un desfile de no menos de ¼ de milla (400 metros).
 
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Know the Standard 26 American Drum Rudiments.  
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Conocer los 26 rudimentos americanos estándares del tambor.
 
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demonstrate knowledge of the rudiment families by free styling for at least 60 seconds. Your routine must contain at least 3 rudiments from each rudiment family.  
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demostrar conocimiento de las familias de rudimentos tocando al estilo libre por lo menos 60 segundos. Su rutina debe contener por lo menos tres rudimentos por cada familia.
 
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Discuss the proper steps in tuning a drum. Demonstrate by tuning a drum from any section of your drum corps.  
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Discutir los pasos apropiados para entonar un tambor. Demostrar al entonar un tambor de cualquier sección del cuerpo de tambores.
 
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Demonstrate ability to maintain drum equipment by replacing and re-tuning a drumhead from any section of your drum corps.  
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Demostrar la habilidad de mantener el equipo de tambores, reemplazando y entonando la cabeza de un tambor de cualquier sección del cuerpo de tambores.
 
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>What types of fluids or solvents are used to clean drum equipment?  
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Qué clase de fluidos o solventes se usan para limpiar el equipo de tambores?
 
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Demonstrate ability to secure drum equipment in storage or when traveling.  
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Demostrar la habilidad de asegurar el equipo de tambores en el depósito de almacenamiento o cuando sale de viaje.
 
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Know the area of the drumhead to strike from each section of your drum corps.  
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Conocer el área para golpear de la cabeza del tambor en cada sección del cuerpo de tambores.
 
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Demonstrate ability to keep in step with the drum corps (with equipment) by executing the following commands:  
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Demostrar habilidad para mantener el paso con la banda marcial (con equipamiento) ejecutando los siguientes comandos:
 
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Forward March
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Right Flank March
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Left Flank March
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Flanco izquierdo
 
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Eyes Right
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Vista a la derecha
 
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude></noinclude>Attention
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:<b>f. <section begin=req10f /><noinclude></noinclude>Right Face
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:<b>f. <section begin=req10f /><noinclude></noinclude>A la derecha
 
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:<b>g. <section begin=req10g /><noinclude></noinclude>Left Face
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:<b>g. <section begin=req10g /><noinclude></noinclude>A la izquierda
 
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:<b>h. <section begin=req10h /><noinclude></noinclude>Parade Rest
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:<b>h. <section begin=req10h /><noinclude></noinclude>Descanso de desfile
 
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:<b>i. <section begin=req10i /><noinclude></noinclude>At Ease
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:<b>i. <section begin=req10i /><noinclude></noinclude>Descanso
 
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:<b>j. <section begin=req10j /><noinclude></noinclude>About Face
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:<b>k. <section begin=req10k /><noinclude></noinclude>To the Rear March
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:<b>k. <section begin=req10k /><noinclude></noinclude>Contramarcha
 
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:<b>l. <section begin=req10l /><noinclude></noinclude>Present/Order Arms
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:<b>l. <section begin=req10l /><noinclude></noinclude>Presentar/bajar armas
 
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Demonstrate some useful exercises used by drum corps. Be able to explain their purpose.  
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Demostrar algunos ejercicios útiles usados por el cuerpo de tambores. Ser capaz de explicar su propósito.
 
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Using rudiments, create a drum cadence not previously performed. Each section of the drum corps must execute a part of the cadence.  
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Usando rudimentos, crear una marcha con un ritmo no tocado anteriormente. Cada sección de tambores del cuerpo de tambores debe ejecutar una parte del ritmo.
 
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Demonstrate the difference between full-step marching vs. half-step marching with regard to playing cadences.  
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Demostrar la diferencia entre la marcha de paso completo y la marcha de medio paso en relación a toques de ritmo.  
 
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Latest revision as of 22:38, 20 July 2022

Other languages:
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Tamboreo y percusión - Avanzado

Nivel de destreza

3

Año

2009

Version

24.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Drumming Advanced AY Honor.png
Tamboreo y percusión - Avanzado
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2009



1. Tener la especialidad de Tamboreos y percusión.

2. Demostrar la habilidad de mantener el paso con el cuerpo de tambores a través de tomar parte en por lo menos tres programas de ministerio (ej., Día del Conquistador, evento patrocinado por la asociación o por la iglesia local) en los cuales uno debe ser parte de un desfile de no menos de ¼ de milla (400 metros).

3. Conocer los 26 rudimentos americanos estándares del tambor.

4. Demostrar conocimiento de las familias de rudimentos tocando al estilo libre por lo menos 60 segundos. Su rutina debe contener por lo menos tres rudimentos por cada familia.

5. Discutir los pasos apropiados para entonar un tambor. Demostrar al entonar un tambor de cualquier sección del cuerpo de tambores.

6. Demostrar la habilidad de mantener el equipo de tambores, reemplazando y entonando la cabeza de un tambor de cualquier sección del cuerpo de tambores.

7. ¿Qué clase de fluidos o solventes se usan para limpiar el equipo de tambores?

8. Demostrar la habilidad de asegurar el equipo de tambores en el depósito de almacenamiento o cuando sale de viaje.

9. Conocer el área para golpear de la cabeza del tambor en cada sección del cuerpo de tambores.

10. Demostrar habilidad para mantener el paso con la banda marcial (con equipamiento) ejecutando los siguientes comandos:

a. Marcha adelante

b. Flanco derecho

c. Flanco izquierdo

d. Vista a la derecha

e. Firmes (atención)

f. A la derecha

g. A la izquierda

h. Descanso de desfile

i. Descanso

j. Media vuelta

k. Contramarcha

l. Presentar/bajar armas

11. Demostrar algunos ejercicios útiles usados por el cuerpo de tambores. Ser capaz de explicar su propósito.


12. Usando rudimentos, crear una marcha con un ritmo no tocado anteriormente. Cada sección de tambores del cuerpo de tambores debe ejecutar una parte del ritmo.


13. Demostrar la diferencia entre la marcha de paso completo y la marcha de medio paso en relación a toques de ritmo.

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