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<!-- 4. Explicar cómo el agua y el viento son las influencias principales en el cambio de la geología de una región o área. Dar ejemplos de su estado o región. -->
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Water and wind both are erosion and weathering factors.  Towers, arches, valleys, and the dramatic views of layers of the geologic column are all examples of water and wind.  Weathering of course has both mechanical and chemical components, though wind and water are primarily mechanical, when joined with organic forces, acid rain, and ice/snow can also result in chemical weathering.
 
 
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'''List: Mineral/fossil Site, mining site, historical site, hydrological feature, geomorphological feature, river feature, cave/karst feature, coastal feature, erosional feature, fault/fold feature, sedimentary feature, metamorphic feature, igneous feature, glacial feature, other feature.'''
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'''Lista: Sitio mineral/fósil, sitio minero, sitio histórico, característica hidrológica, característica geomorfológica, característica de río, característica cueva/kárstica, característica de costa, característica erosiva, característica falla/doblez, característica sedimentaria, característica metamórfica, característica ígnea, característica glacial, otra característica.'''
 
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Earthcache.org contains a list of earthcaches that are classified by these terms. Not all earthcaches are currently classified. However, the terms are rather self-explanatory and once you view the descriptions for several earthcaches, it will be easy to see which feature they most closely classify to. An earthcache can only qualify for one classification for purposes of this honor.
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Earthcache.org contiene una lista de earthcaches que son clasificados por estos términos. No todos los earthcaches están clasificados actualmente. Sin embargo, los términos son bastante claros y una vez que vea las descripciones de varios earthcaches, será fácil ver en qué característica se clasifica mejor. Un earthcache sólo puede calificar para una clasificación para los propósitos de esta especialidad.
  
 
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This requirement qualifies you to receive the Bronze Earthcache Master award from earthcache.org
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Este requisito le califica para recibir el premio ''Bronze Earthcache Master'' [Maestro bronce de earthcache] de earthcache.org
  
 
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<!-- 6. Give a report to an instructor or group on the things you learned / experiences while completing the activity requirements of this honor. You may use presentation software, photos, or other presentation media as part of your report. -->
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<!-- 6. Dar un informe a un instructor o grupo acerca de las cosas que aprendió/experiencias al completar los requisitos de actividad de esta especialidad. Puede utilizar el software de presentación, fotos u otros medios de presentación como parte de su informe. -->
  
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Here you get to share what you learned in this honor. Have fun.
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Aquí llega a compartir lo que aprendió en esta especialidad. ¡Diviértase!
  
 
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<!-- 7. Read the Creation story in Genesis 1:1-2:3. -->
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<!-- 7. Leer la historia de la Creación en Génesis 1:1-2:3. -->
  
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You can read the story online here {{Bible link|Genesis 1:1-2:3}}.
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Puedes leer la historia aquí por internet {{Bible link|Génesis 1:1-2:3}}.
  
 
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<!-- 8. Discuss with an instructor, pastor, or qualified youth leader how Creationist Christians understand the formation of the earth in six literal days of creation. You may contrast this view with the Evolutionist view if necessary. -->
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<!-- 8. Discutir con un instructor, pastor o líder juvenil calificado cómo los cristianos creacionistas entienden la formación de la tierra en seis días literales de creación. Puede contrastar esta perspectiva con la perspectiva evolucionista si es necesario. -->
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Discussion could include such factors as a pre-existent “without form and void” mass of rock that was simply waiting for God’s creative action;  God’s ability to “instantly age” animals and humans, so likely rocks as well. Great resources include the Geoscience Research Institute, as well as many “Intelligent Design” articles and even children’s books available in print and online.
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La discusión podría incluir factores tales como una masa de roca preexistente «sin forma y vacía» que simplemente estaba esperando la acción creativa de Dios; la capacidad de Dios de «envejecer instantáneamente» a los animales y los seres humanos, y así también las rocas. Los grandes recursos incluyen el ''Geoscience Research Insititue'' [Instituto de investigación de geociencias], así como muchos artículos de «diseño inteligente» e incluso libros para niños disponibles en forma impresa y por internet.
  
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It may make a lot of sense to combine this discussion with the discussion required in the [[../Geological Geocaching - Advanced|advanced version]] of the honor. While you must have earned the basic honor to complete the advanced honor you can definitely work on all the requirements together.
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==Referencias==
 
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Latest revision as of 14:17, 26 December 2022

Other languages:
English • ‎español • ‎français
Geocaching geológica

Nivel de destreza

2

Año

2012

Version

28.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Geological Geocaching AY Honor.png
Geocaching geológica
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2012
Vea también
Maestría de Recreación
Geocaching geológica - Avanzado


1

Tener la especialidad de Geología o Mineralogía.


Para consejos e instrucciones, véase Geología. Para consejos e instrucciones, véase Mineralogía.


2

Tener la especialidad de Geocaching.


Para consejos e instrucciones, véase Geocaching (Búsqueda por GPS).


3

Explicar brevemente la diferencia entre la formación rocosa sedimentaria, ígnea y metamórfica. Dar ejemplos de tipos de rocas/minerales en cada categoría.




4

Explicar cómo el agua y el viento son las influencias principales en el cambio de la geología de una región o área. Dar ejemplos de su estado o región.



5

Hacer una de las siguientes individualmente o con un grupo pequeño.


5a

Visitar y registrar en Geocaching.com cinco o más earthcaches.



5b

Visitar y registrar en Geocaching.com tres tipos de earthcaches (de la lista a continuación):


Lista: Sitio mineral/fósil, sitio minero, sitio histórico, característica hidrológica, característica geomorfológica, característica de río, característica cueva/kárstica, característica de costa, característica erosiva, característica falla/doblez, característica sedimentaria, característica metamórfica, característica ígnea, característica glacial, otra característica.

Earthcache.org contiene una lista de earthcaches que son clasificados por estos términos. No todos los earthcaches están clasificados actualmente. Sin embargo, los términos son bastante claros y una vez que vea las descripciones de varios earthcaches, será fácil ver en qué característica se clasifica mejor. Un earthcache sólo puede calificar para una clasificación para los propósitos de esta especialidad.


5c

Visitar y registrar en Geocaching.com tres o más earthcaches en dos estados/provincias/países.


Este requisito le califica para recibir el premio Bronze Earthcache Master [Maestro bronce de earthcache] de earthcache.org



6

Dar un informe a un instructor o grupo acerca de las cosas que aprendió/experiencias al completar los requisitos de actividad de esta especialidad. Puede utilizar el software de presentación, fotos u otros medios de presentación como parte de su informe.


Aquí llega a compartir lo que aprendió en esta especialidad. ¡Diviértase!


7

Leer la historia de la Creación en Génesis 1:1-2:3.


Puedes leer la historia aquí por internet Génesis 1:1-2:3.


8

Discutir con un instructor, pastor o líder juvenil calificado cómo los cristianos creacionistas entienden la formación de la tierra en seis días literales de creación. Puede contrastar esta perspectiva con la perspectiva evolucionista si es necesario.


La discusión podría incluir factores tales como una masa de roca preexistente «sin forma y vacía» que simplemente estaba esperando la acción creativa de Dios; la capacidad de Dios de «envejecer instantáneamente» a los animales y los seres humanos, y así también las rocas. Los grandes recursos incluyen el Geoscience Research Insititue [Instituto de investigación de geociencias], así como muchos artículos de «diseño inteligente» e incluso libros para niños disponibles en forma impresa y por internet.



Referencias

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