Difference between revisions of "AY Honors/Golf/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>''Half swing'' (mitad oscilación) <noinclude>") |
(Updating to match new version of source page) |
||
(16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
− | + | {{HonorSubpage}} | |
− | |||
− | {{ | ||
− | |||
− | |||
+ | <section begin=Body /> | ||
<b>Note: <section begin=reqNote /><noinclude></noinclude>Instructor requerido | <b>Note: <section begin=reqNote /><noinclude></noinclude>Instructor requerido | ||
Line 46: | Line 43: | ||
:<b>d. <section begin=req3d /><noinclude></noinclude>Rescate (híbridos): Qué son y cuándo usarlas | :<b>d. <section begin=req3d /><noinclude></noinclude>Rescate (híbridos): Qué son y cuándo usarlas | ||
− | |||
<noinclude></noinclude><section end=req3d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req3d /></b> | ||
Line 109: | Line 105: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req5c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req5c /></b> | ||
− | :<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude>''Full swing'' (oscilación completa) |
<noinclude></noinclude><section end=req5d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req5d /></b> | ||
− | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude> | + | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Leer un artículo acerca de cómo oscilar apropiadamente un palo de golf y decir un «pensamiento ''swing''» que le ayude a hacer un mejor contacto con la bola y golpearla más recta. |
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | ||
− | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude> | + | <section begin=challenge /> |
+ | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Hacer lo siguiente: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | ||
− | :<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Putt | + | :<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>''Putt'' (pat) en el verde (putts de 5 pies, putts de 10 pies, cuesta arriba, cuesta abajo) |
<noinclude></noinclude><section end=req7a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7a /></b> | ||
− | :<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Golpear una cubeta de tamaño media de bolas (50-75) en un campo de práctica. Debe golpear por lo menos 25 bolas con sus hierros desde la estera o suelo, y golpear maderas desde el tee (si las maderas son parte de su equipo). |
<noinclude></noinclude><section end=req7b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7b /></b> | ||
− | :<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>Jugar por menos un recorrido de 9 hoyos y mantener la puntuación para cada hoyo. |
<noinclude></noinclude><section end=req7c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7c /></b> | ||
+ | <section end=challenge /> | ||
− | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude> | + | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Discutir los Nueve Valores Fundamentales establecidos por ''The First Tee'' (un programa de golf para adolescentes) y cómo estos valores positivos relacionados con el juego de golf son similares a los elementos del Voto y la Ley del Conquistador. |
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | ||
− | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude> | + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Identificar el cuerpo gobernante del juego de golf en su país y anotar lo siguiente: |
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | ||
− | :<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude>Las reglas básicas del golf que rigen la competencia en su país |
<noinclude></noinclude><section end=req9a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9a /></b> | ||
− | :<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Las ligas profesionales en su país para damas y caballeros |
<noinclude></noinclude><section end=req9b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9b /></b> | ||
− | :<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>La asociación de aficionados a la que podría unirse si así lo desea |
<noinclude></noinclude><section end=req9c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9c /></b> | ||
− | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de las maneras que el juego de golf puede ser usado como una herramienta evangelística. |
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
− | |||
− | |||
− |
Latest revision as of 21:24, 1 January 2023
Note: Instructor requerido
1. Explicar el propósito del juego de golf y discutir los orígenes del juego moderno de recorridos y hoyos.
2. Explicar el sistema de puntuación en el juego de golf.
- a. Par
- b. Hoyo en uno
- c. Albatross o Double Eagle
- d. Eagle
- e. Birdie
- f. Bogey, Double Bogey, Triple Bogey
3. Explicar el equipo principal necesario para un juego de golf y el máximo de palos de golf permitidos en una bolsa:
- a. Bolas: Explicar la composición de una bola de golf moderna y anotar por qué los hoyuelos se agregaron a la bola de golf
- b. Maderas: Explicar el sistema de numeración y en qué situaciones se usaría una madera
- c. Hierros: Explicar el sistema de numeración y por qué hay tantos hierros
- d. Rescate (híbridos): Qué son y cuándo usarlas
- e. Híbridos: A quiénes son más adecuados y con qué propósito
- f. Wedge (cuña): Cuáles son los usos de los wedges con propósito especial
- g. Putter: Cómo y cuándo se usa
- h. Tees
- i. Bolsa
- j. Zapatos, camisa, gorro/visera
4. Con el uso de un diagrama, demostrar su comprensión del campo de golf explicando un campo de golf típico.
- a. Lugar de salida
- b. Calle (Fairway)
- c. Áspero (Rough)
- d. Obstáculos (agua, natural)
- e. Búnker
- f. Verde (Green)
- g. Hoyo
- h. Bandera
- i. Fuera de límites
5. Mostrar su comprensión de un swing (péndulo u oscilación) apropiado demostrando lo siguiente:
- a. Un agarre apropiado al dirigirse a la bola
- b. Una postura apropiada al dirigirse a la bola
- c. Half swing (mitad oscilación)
- d. Full swing (oscilación completa)
6. Leer un artículo acerca de cómo oscilar apropiadamente un palo de golf y decir un «pensamiento swing» que le ayude a hacer un mejor contacto con la bola y golpearla más recta.
7. Hacer lo siguiente:
- a. Putt (pat) en el verde (putts de 5 pies, putts de 10 pies, cuesta arriba, cuesta abajo)
- b. Golpear una cubeta de tamaño media de bolas (50-75) en un campo de práctica. Debe golpear por lo menos 25 bolas con sus hierros desde la estera o suelo, y golpear maderas desde el tee (si las maderas son parte de su equipo).
- c. Jugar por menos un recorrido de 9 hoyos y mantener la puntuación para cada hoyo.
8. Discutir los Nueve Valores Fundamentales establecidos por The First Tee (un programa de golf para adolescentes) y cómo estos valores positivos relacionados con el juego de golf son similares a los elementos del Voto y la Ley del Conquistador.
9. Identificar el cuerpo gobernante del juego de golf en su país y anotar lo siguiente:
- a. Las reglas básicas del golf que rigen la competencia en su país
- b. Las ligas profesionales en su país para damas y caballeros
- c. La asociación de aficionados a la que podría unirse si así lo desea
10. Hacer una lista de las maneras que el juego de golf puede ser usado como una herramienta evangelística.