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<!-- 1. Explain the purpose of the game of golf, and discuss the origins of the modern game of rounds and holes. -->
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<!-- 1. Explicar el propósito del juego de golf y discutir los orígenes del juego moderno de recorridos y hoyos. -->
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The game of golf is a recreational sport for those who enjoy accuracy, challenge, character building, nature, and improving ones skill. The game was officially made a sport in St. Andrews, Scotland in 1552 AD when the resources were made available to build an official golf course.
 
  
 
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<!-- 3. Explain the main equipment needed for a game of golf, and the maximum allowable clubs in a bag: -->
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<!-- 3. Explicar el equipo principal necesario para un juego de golf y el máximo de palos de golf permitidos en una bolsa: -->
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Fourteen clubs are the maximum allowable clubs in a golf bag during play.
 
  
 
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<!-- 4. Con el uso de un diagrama, demostrar su comprensión del campo de golf explicando un campo de golf típico. -->
  
 
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The video will teach you different types of grips - interlocking grip and baseball grip. Also, the video will demonstrate how to have a correct posture, stance, and swing rotation.
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<!-- 6. Read an article on how to properly swing a golf club and list one “swing thought” that helps you make better contact with the ball and hit it straighter. -->
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<!-- 6. Leer un artículo acerca de cómo oscilar apropiadamente un palo de golf y decir un «pensamiento ''swing''» que le ayude a hacer un mejor contacto con la bola y golpearla más recta. -->
  
 
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<!-- 8. Discuss the Nine Core Values established by The First Tee (a junior golf program) and how these positive values connected with the game of golf are similar to items in the Pathfinder Pledge and Law. -->
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<!-- 8. Discutir los Nueve Valores Fundamentales establecidos por ''The First Tee'' (un programa de golf para adolescentes) y cómo estos valores positivos relacionados con el juego de golf son similares a los elementos del Voto y la Ley del Conquistador. -->
  
 
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<!-- 9. Identify the governing body of the game of golf in your country and list the following: -->
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<!-- 9. Identificar el cuerpo gobernante del juego de golf en su país y anotar lo siguiente: -->
  
 
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<!-- 10. List ways that the game of golf can be used as an evangelistic tool. -->
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<!-- 10. Hacer una lista de las maneras que el juego de golf puede ser usado como una herramienta evangelística. -->
  
 
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==Referencias==
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Latest revision as of 21:27, 1 January 2023

Other languages:
English • ‎español • ‎français
Golf

Nivel de destreza

2

Año

2016

Version

09.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Golf AY Honor.png
Golf
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2016
Vea también
Maestría Deportista


Nota

Instructor requerido



1

Explicar el propósito del juego de golf y discutir los orígenes del juego moderno de recorridos y hoyos.



2

Explicar el sistema de puntuación en el juego de golf.



2a

Par



2b

Hoyo en uno



2c

Albatross o Double Eagle



2d

Eagle



2e

Birdie



2f

Bogey, Double Bogey, Triple Bogey




3

Explicar el equipo principal necesario para un juego de golf y el máximo de palos de golf permitidos en una bolsa:



3a

Bolas: Explicar la composición de una bola de golf moderna y anotar por qué los hoyuelos se agregaron a la bola de golf



3b

Maderas: Explicar el sistema de numeración y en qué situaciones se usaría una madera



3c

Hierros: Explicar el sistema de numeración y por qué hay tantos hierros



3d

Rescate (híbridos): Qué son y cuándo usarlas



3e

Híbridos: A quiénes son más adecuados y con qué propósito



3f

Wedge (cuña): Cuáles son los usos de los wedges con propósito especial



3g

Putter: Cómo y cuándo se usa



3h

Tees



3i

Bolsa



3j

Zapatos, camisa, gorro/visera




4

Con el uso de un diagrama, demostrar su comprensión del campo de golf explicando un campo de golf típico.



4a

Lugar de salida



4b

Calle (Fairway)



4c

Áspero (Rough)



4d

Obstáculos (agua, natural)



4e

Búnker



4f

Verde (Green)



4g

Hoyo



4h

Bandera



4i

Fuera de límites




5

Mostrar su comprensión de un swing (péndulo u oscilación) apropiado demostrando lo siguiente:



5a

Un agarre apropiado al dirigirse a la bola



5b

Una postura apropiada al dirigirse a la bola



5c

Half swing (mitad oscilación)



5d

Full swing (oscilación completa)




6

Leer un artículo acerca de cómo oscilar apropiadamente un palo de golf y decir un «pensamiento swing» que le ayude a hacer un mejor contacto con la bola y golpearla más recta.



7

Hacer lo siguiente:



7a

Putt (pat) en el verde (putts de 5 pies, putts de 10 pies, cuesta arriba, cuesta abajo)



7b

Golpear una cubeta de tamaño media de bolas (50-75) en un campo de práctica. Debe golpear por lo menos 25 bolas con sus hierros desde la estera o suelo, y golpear maderas desde el tee (si las maderas son parte de su equipo).



7c

Jugar por menos un recorrido de 9 hoyos y mantener la puntuación para cada hoyo.




8

Discutir los Nueve Valores Fundamentales establecidos por The First Tee (un programa de golf para adolescentes) y cómo estos valores positivos relacionados con el juego de golf son similares a los elementos del Voto y la Ley del Conquistador.



9

Identificar el cuerpo gobernante del juego de golf en su país y anotar lo siguiente:



9a

Las reglas básicas del golf que rigen la competencia en su país



9b

Las ligas profesionales en su país para damas y caballeros



9c

La asociación de aficionados a la que podría unirse si así lo desea




10

Hacer una lista de las maneras que el juego de golf puede ser usado como una herramienta evangelística.




Referencias

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