Difference between revisions of "AY Honors/Edible Wild Plants/Requirements 2/es"
(Created page with "</noinclude>Identificar, preparar y comer tres clases de bayas silvestres o frutas, tres clases de bebidas, ensalada de tres plantas, tres hierbas de macetas (verduras) y dos...") |
(Updating to match new version of source page) |
||
(16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
− | + | {{HonorSubpage}} | |
− | |||
− | {{ | ||
− | |||
<section begin=Body /> | <section begin=Body /> | ||
− | |||
− | |||
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Fotografiar, recopilar fotos o dibujar 15 plantas silvestres comestibles. Identificar cada planta en el medio silvestre.<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b> | <b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Fotografiar, recopilar fotos o dibujar 15 plantas silvestres comestibles. Identificar cada planta en el medio silvestre.<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b> | ||
Line 11: | Line 6: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req2 /></b> | ||
+ | <section begin=challenge /> | ||
<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Identificar, preparar y comer tres clases de bayas silvestres o frutas, tres clases de bebidas, ensalada de tres plantas, tres hierbas de macetas (verduras) y dos tubérculos o raíces. | <b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Identificar, preparar y comer tres clases de bayas silvestres o frutas, tres clases de bebidas, ensalada de tres plantas, tres hierbas de macetas (verduras) y dos tubérculos o raíces. | ||
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req3 /></b> | ||
+ | <section end=challenge /> | ||
− | <b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude> | + | <b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demostrar la preparación de alimentos silvestres en cada una de las siguientes maneras: |
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | ||
− | :<b>a. <section begin=req4a /><noinclude></noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req4a /><noinclude></noinclude>Ebullición |
<noinclude></noinclude><section end=req4a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4a /></b> | ||
− | :<b>b. <section begin=req4b /><noinclude></noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req4b /><noinclude></noinclude>Frita |
<noinclude></noinclude><section end=req4b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4b /></b> | ||
− | :<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>A la braza |
<noinclude></noinclude><section end=req4c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4c /></b> | ||
− | :<b>d. <section begin=req4d /><noinclude></noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req4d /><noinclude></noinclude>Horneada |
<noinclude></noinclude><section end=req4d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4d /></b> | ||
− | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude> | + | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Demostrar cómo preparar cuatro partes del algodoncillo (asclepia) o lirio de día para la alimentación. |
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | ||
− | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude> | + | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>¿Qué raíz de planta puede secarse y molerse para usarse como alimento? |
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | ||
− | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude> | + | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Completar lo siguiente: |
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | ||
− | :<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Conocer al menos ocho familias que abarcan las plantas venenosas o dudosas. |
<noinclude></noinclude><section end=req7a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7a /></b> | ||
− | :<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Determinar si hay para alguna de las plantas que va a comer otras plantas que se parecen y que son venenosas, y ser capaz de distinguirlas. |
<noinclude></noinclude><section end=req7b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7b /></b> | ||
− | :<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de tres plantas que sean seguras para comer en pequeñas cantidades. ¿Qué hace que comer grandes porciones de estas plantas sea arriesgado? |
<noinclude></noinclude><section end=req7c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7c /></b> | ||
− | :<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>Nombrar al menos una planta que contenga partes comestibles y venenosas. ¿Qué partes son comestibles? ¿Qué partes son venenosas y por qué? |
<noinclude></noinclude><section end=req7d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7d /></b> | ||
− | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude> | + | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>La regla cardinal en relación a lo comestible es nunca comer ninguna planta silvestre a menos que la haya identificado positivamente y sepa que es comestible. Discutir la importancia de esta regla. |
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
− | |||
− | |||
− |
Latest revision as of 22:29, 20 July 2022
Nivel de destreza
2
Año
1970
Version
25.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Fotografiar, recopilar fotos o dibujar 15 plantas silvestres comestibles. Identificar cada planta en el medio silvestre.
2. Identificar cinco árboles silvestres y cinco arbustos que son comestibles.
3. Identificar, preparar y comer tres clases de bayas silvestres o frutas, tres clases de bebidas, ensalada de tres plantas, tres hierbas de macetas (verduras) y dos tubérculos o raíces.
4. Demostrar la preparación de alimentos silvestres en cada una de las siguientes maneras:
- a. Ebullición
- b. Frita
- c. A la braza
- d. Horneada
5. Demostrar cómo preparar cuatro partes del algodoncillo (asclepia) o lirio de día para la alimentación.
6. ¿Qué raíz de planta puede secarse y molerse para usarse como alimento?
7. Completar lo siguiente:
- a. Conocer al menos ocho familias que abarcan las plantas venenosas o dudosas.
- b. Determinar si hay para alguna de las plantas que va a comer otras plantas que se parecen y que son venenosas, y ser capaz de distinguirlas.
- c. Hacer una lista de tres plantas que sean seguras para comer en pequeñas cantidades. ¿Qué hace que comer grandes porciones de estas plantas sea arriesgado?
- d. Nombrar al menos una planta que contenga partes comestibles y venenosas. ¿Qué partes son comestibles? ¿Qué partes son venenosas y por qué?
8. La regla cardinal en relación a lo comestible es nunca comer ninguna planta silvestre a menos que la haya identificado positivamente y sepa que es comestible. Discutir la importancia de esta regla.