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Insectos
Insectos
Estudio de la naturaleza
	Nivel de destreza 123
Autoridad de aprobación Asociación General	Año de introducción 1933
	Vea también Maestría de Naturaleza; Maestría de Zoología; Insectos - Avanzado

Latest revision as of 18:05, 21 July 2022

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English • ‎español

Insectos

Nivel de destreza

1

Año

1933

Version

22.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

1. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Montar una colección de 20 especies de insectos que representen al menos seis diferentes órdenes excluyendo las polillas o mariposas (especímenes montados con descuido no serán aceptables).

i. Colocar bajo cada ejemplar una etiqueta que muestre la localidad donde fue capturado, la fecha cuando fue capturado y el nombre del coleccionista. Las etiquetas no deben ser mayor que 1/4 x 3/4 pulgadas (6 mm x 20 mm).

ii. Identificar los insectos con nombres comunes y género o el nivel de especie en las etiquetas segundas a ser montadas por debajo de la primera.

iii. Organizar todos los especímenes perfectamente en una caja de insectos de acuerdo a las órdenes y familias. Las etiquetas deben ser puestas en la caja y no adjuntadas a los pines de insectos.

b. Hacer dibujos a color o pinturas de 20 especies de insectos, en la cual se representen por lo menos 6 diferentes órdenes. Dibujos o pinturas deben ser del tamaño real o más grande, para mostrar los detalles de los pequeños insectos y en los colores naturales. Etiquetar los dibujos con nombres comunes y cada género o nombres de la especie en niveles.

c. Tomar fotos a color de 20 especies de insectos que representen por lo menos seis diferentes órdenes. Todas las imágenes deben estar enfocadas, en primer plano y debidamente etiquetadas, indicando dónde fue fotografiado, fecha de la fotografía, nombres comunes y cada género o nombre del nivel de la especie.

2. ¿Cuáles son las características distintivas de un insecto?

3. Nombrar cinco especies de insectos perjudiciales y dar detalles sobre cómo controlarlas.

4. Nombrar cinco especies de insectos beneficiosos.

5. Mencionar dos historias de la Biblia en la cual los insectos de desempeñaron un papel importante.

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-<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Do one of the following:
+<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Realizar una de las siguientes actividades:
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-:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>Mount a collection of 20 species of insects representing at least six different orders. (no moths or butterflies and no carelessly mounted or broken specimens will be acceptable.)
+:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>Montar una colección de 20 especies de insectos que representen al menos seis diferentes órdenes excluyendo las polillas o mariposas (especímenes montados con descuido no serán aceptables).<noinclude></noinclude><section end=req1a /></b>
-<noinclude></noinclude><section end=req1a /></b>
-::<b>i. <section begin=req1ai /><noinclude></noinclude>Place under each specimen a label showing the locality where caught, the date caught, and the collector's name. Labels should not be larger than 1/4 x 3/4 inches (6 mm x 20 mm).
+::<b>i. <section begin=req1ai /><noinclude></noinclude>Colocar bajo cada ejemplar una etiqueta que muestre la localidad donde fue capturado, la fecha cuando fue capturado y el nombre del coleccionista. Las etiquetas no deben ser mayor que 1/4 x 3/4 pulgadas (6 mm x 20 mm).
 <noinclude></noinclude><section end=req1ai /></b>
-::<b>ii. <section begin=req1aii /><noinclude></noinclude>Identify insects with common names and genus or species level on second labels to be mounted below the first.
+::<b>ii. <section begin=req1aii /><noinclude></noinclude>Identificar los insectos con nombres comunes y género o el nivel de especie en las etiquetas segundas a ser montadas por debajo de la primera.
 <noinclude></noinclude><section end=req1aii /></b>
-::<b>iii. <section begin=req1aiii /><noinclude></noinclude>Arrange all specimens neatly in an insect box according to orders and families. Orders should be pinned to the box rather than attached to the individual insect pins.
+::<b>iii. <section begin=req1aiii /><noinclude></noinclude>Organizar todos los especímenes perfectamente en una caja de insectos de acuerdo a las órdenes y familias. Las etiquetas deben ser puestas en la caja y no adjuntadas a los pines de insectos.
 <noinclude></noinclude><section end=req1aiii /></b>
-:<b>b. <section begin=req1b /><noinclude></noinclude>Make colored drawings or paintings of 20 species of insects, representing at least six different orders. Drawings or paintings need to be life size or larger, to show the details of small insects, and in natural coloring. Label the drawings with common names and genus or species level names.
+:<b>b. <section begin=req1b /><noinclude></noinclude>Hacer dibujos a color o pinturas de 20 especies de insectos, en la cual se representen por lo menos 6 diferentes órdenes. Dibujos o pinturas deben ser del tamaño real o más grande, para mostrar los detalles de los pequeños insectos y en los colores naturales. Etiquetar los dibujos con nombres comunes y cada género o nombres de la especie en niveles.
 <noinclude></noinclude><section end=req1b /></b>
-:<b>c. <section begin=req1c /><noinclude></noinclude>Take color photographs of 20 species of insects, representing at least six different orders. All pictures should be in focus, close-ups and properly labeled, showing where photographed, the date photographed, common names and genus or species level names.
+:<b>c. <section begin=req1c /><noinclude></noinclude>Tomar fotos a color de 20 especies de insectos que representen por lo menos seis diferentes órdenes. Todas las imágenes deben estar enfocadas, en primer plano y debidamente etiquetadas, indicando dónde fue fotografiado, fecha de la fotografía, nombres comunes y cada género o nombre del nivel de la especie.
 <noinclude></noinclude><section end=req1c /></b>
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-<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>What are the distinguishing characteristics of an insect?
+<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son las características distintivas de un insecto?
 <noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>
-<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Name five species of injurious insects and tell how to control them.
+<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Nombrar cinco especies de insectos perjudiciales y dar detalles sobre cómo controlarlas.
 <noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>
-<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Name five species of useful insects.
+<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Nombrar cinco especies de insectos beneficiosos.
 <noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
-<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Tell two Bible stories in which insects played an important part.
+<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Mencionar dos historias de la Biblia en la cual los insectos de desempeñaron un papel importante.
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Insectos
Estudio de la naturaleza

Nivel de destreza 123
Autoridad de aprobación Asociación General	Año de introducción 1933
Vea también Maestría de Naturaleza Maestría de Zoología Insectos - Avanzado