Difference between revisions of "AY Honors/Agriculture/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Ayudar en la siembra, cultivo, cosecha en por lo menos four diferentes cultivos. Mantener un registro del trabajo realizado y los problemas que enfrentó en la sie...") |
(Updating to match new version of source page) |
||
| (14 intermediate revisions by 3 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | + | {{HonorSubpage}} | |
| − | |||
| − | {{ | ||
<section begin=Body /> | <section begin=Body /> | ||
| − | |||
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Mencionar de los componentes del suelo. ¿Por qué es importante el suelo para las plantas? | <b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Mencionar de los componentes del suelo. ¿Por qué es importante el suelo para las plantas? | ||
| Line 27: | Line 24: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | ||
| + | <section begin=challenge /> | ||
<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Ayudar en la siembra, cultivo, cosecha en por lo menos four diferentes cultivos. Mantener un registro del trabajo realizado y los problemas que enfrentó en la siembra a la cosecha. | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Ayudar en la siembra, cultivo, cosecha en por lo menos four diferentes cultivos. Mantener un registro del trabajo realizado y los problemas que enfrentó en la siembra a la cosecha. | ||
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | ||
| + | <section end=challenge /> | ||
| − | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude> | + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Conocer el propósito de los siguiente: |
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | ||
| − | :<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req9a /><noinclude></noinclude>Arado |
<noinclude></noinclude><section end=req9a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9a /></b> | ||
| − | :<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Remover tierra con discos de tractor |
<noinclude></noinclude><section end=req9b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9b /></b> | ||
| − | :<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>Cultivar |
<noinclude></noinclude><section end=req9c /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9c /></b> | ||
| − | :<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req9d /><noinclude></noinclude>Riego |
<noinclude></noinclude><section end=req9d /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9d /></b> | ||
| − | :<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude> | + | :<b>e. <section begin=req9e /><noinclude></noinclude>Cosecha |
<noinclude></noinclude><section end=req9e /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9e /></b> | ||
| − | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Nombrar y determinar las 10 aves comunes de su localidad y decir su valor para el agricultor. |
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | ||
| − | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>¿Qué es la erosión? ¿Cómo puede prevenirse? |
<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> | ||
| − | <b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude> | + | <b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Visitar una cooperativa local de servicios de extensión y averiguar la forma en que la organización ayuda a los agricultores. Escribir un informe de una página de la visita. |
<noinclude></noinclude><section end=req12 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req12 /></b> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Latest revision as of 19:47, 20 July 2022
Nivel de destreza
2
Año
1929
Version
16.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. Mencionar de los componentes del suelo. ¿Por qué es importante el suelo para las plantas?
2. Explicar la diferencia entre la arcilla, arena y suelos loam. Hacer una lista de tres cultivos que crecen bien en cada una de ellas.
3. Examinar la germinación de tres variedades de semillas, 100 semillas por cada variedad. Registrar el porcentaje de germinación después de tres, cuatro y cinco días.
4. Explicar cómo las plantas obtienen nutrientes y cómo los convierten en comida. Explicar las diferencias entre nutrientes primarios, secundarios y micronutrientes.
5. Nombrar e identificar 10 malezas comunes de la comunidad y decir la mejor manera de eliminarlos, usando métodos manuales o químicos.
6. Identificar seis plagas comunes de insectos o enfermedades. Mencionar qué plantas generalmente son afectadas y la forma de eliminar o prevenir su aparición.
7. Localizar dos fuentes de información meteorológica agrícola. ¿Cómo es ésta información útil para el agricultor?
8. Ayudar en la siembra, cultivo, cosecha en por lo menos four diferentes cultivos. Mantener un registro del trabajo realizado y los problemas que enfrentó en la siembra a la cosecha.
9. Conocer el propósito de los siguiente:
- a. Arado
- b. Remover tierra con discos de tractor
- c. Cultivar
- d. Riego
- e. Cosecha
10. Nombrar y determinar las 10 aves comunes de su localidad y decir su valor para el agricultor.
11. ¿Qué es la erosión? ¿Cómo puede prevenirse?
12. Visitar una cooperativa local de servicios de extensión y averiguar la forma en que la organización ayuda a los agricultores. Escribir un informe de una página de la visita.
