Difference between revisions of "AY Honors/Flags/Requirements/es"

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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Conocer tres normas importantes para el cuidado y el manejo de su bandera nacional.
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Dibujar la bandera de los Conquistadores con su emblema.
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</noinclude>Draw the Pathfinder flag with emblem.  
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Aprender quién diseñó la bandera de los Conquistadores y quién cosió la primera bandera de los Conquistadores.
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</noinclude>Learn who designed the Pathfinder Flag and who sewed the first Pathfinder flag.
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:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Colorear su dibujo con los colores apropiados.
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</noinclude>Color your drawing with appropriate colors.
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:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Conocer el significado del emblema de los Conquistadores.
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</noinclude>Know the meaning of the Pathfinder emblem.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Dibujar la bandera cristiana.
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</noinclude>Draw the Christian Flag.
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</noinclude>Explain what the colors represent.
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Conocer qué significa el emblema.
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</noinclude>Know what the emblem represents.  
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</noinclude>Learn how to and practice placing flags (National/State/Province, Christian, AY, Pathfinder) for each of the following occasions:  
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Aprender cómo colocar las banderas (nacional/estatal/provincial, cristiana, JA, de Conquistadores) para cada una de las siguientes ocasiones:
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<noinclude>
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Campamento
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</noinclude>Campsite when camping.
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:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>Plataforma para ceremonias especiales
−
</noinclude>Platform for Special Ceremonies.
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:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>Programas de iniciación, investidura y/o sábado del Conquistador
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</noinclude>Church Service for Induction, Investiture, and/or Pathfinder Sabbath.
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:<b>d. <section begin=req8d /><noinclude></noinclude>Caseta en una feria
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</noinclude>Fair Booth.
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:<b>e. <section begin=req8e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>e. <section begin=req8e /><noinclude></noinclude>Reunión de Conquistadores/JA
−
</noinclude>Pathfinder/AY Club meeting.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Aprender y compartir con el grupo la historia de la bandera nacional y qué representan los colores y los símbolos.
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</noinclude>Learn and share with your group the history of your country/island’s flag and what the colors and symbols on it represent.  
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Identificar las banderas de su división y conocer cuáles países representan.
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Latest revision as of 01:50, 4 January 2023

Other languages:
English • ‎español
Banderas

Nivel de destreza

1

Año

2013

Version

27.12.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Flags AY Honor.png
Banderas
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2013
Vea también
Maestría de Familia, orígenes y herencia
Banderas - Avanzado



1. Describir qué es una bandera y dar tres usos de banderas.

2. Conocer y encontrar las siguientes partes de una bandera:

a. Cantón

b. Paño

c. Pináculo

d. Asta

e. Pendiente

f. Al batiente

g. Driza

h. Al asta

i. Polea

3. Conocer tres normas importantes para el cuidado y el manejo de su bandera nacional.

4. Aprender cómo doblar la bandera nacional y practicar doblar la bandera nacional.

5. Practicar etiqueta apropiada cuando se saluda la bandera nacional.

a. En uniforme mientras parado

b. En uniforme mientras marchando

c. En su uniforme clase B

d. Usando una gorra o una boina

e. Cuando no está en uniforme

6. Dibujar la bandera de los Conquistadores con su emblema.

a. Aprender quién diseñó la bandera de los Conquistadores y quién cosió la primera bandera de los Conquistadores.

b. Colorear su dibujo con los colores apropiados.

c. Conocer el significado del emblema de los Conquistadores.

7. Dibujar la bandera cristiana.

a. Explicar qué los colores representan.

b. Conocer qué significa el emblema.


8. Aprender cómo colocar las banderas (nacional/estatal/provincial, cristiana, JA, de Conquistadores) para cada una de las siguientes ocasiones:

a. Campamento

b. Plataforma para ceremonias especiales

c. Programas de iniciación, investidura y/o sábado del Conquistador

d. Caseta en una feria

e. Reunión de Conquistadores/JA


9. Aprender y compartir con el grupo la historia de la bandera nacional y qué representan los colores y los símbolos.

10. Identificar las banderas de su división y conocer cuáles países representan.

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