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Latest revision as of 14:19, 28 June 2023

Other languages:
English • ‎español
Pastizales templados

Nivel de destreza

1

Año

2023

Version

10.10.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Temperate Grasslands AY Honor.png
Pastizales templados
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2023
Vea también
Pastizales templados - Avanzado


1

¿Qué es un pastizal?



1a

¿Dónde se pueden encontrar?




1b

¿Qué se requiere para que se forme un pastizal?




1c

¿Cómo son beneficiosos los pastizales?




1d

¿Cuáles son los distintos tipos de ecosistemas de pastizales? Describirlos brevemente.





2

Nombrar tres de las principales familias taxonómicas de plantas que pueden encontrarse en un pastizal templado. Describir, fotografiar o dibujar cinco especies diferentes e identificar a cuál de las familias pertenecen.




3

Etiquetar un dibujo de una hierba que incluya lo siguiente: hoja, nudo, vaina, raíces.




4

¿En qué dos subgrupos se pueden dividir los pastizales templados? ¿Cuáles son las diferencias?




5

¿Cuáles son las dos razones principales por las que los árboles y arbustos no se encuentran comúnmente en los pastizales templados? ¿Bajo qué condiciones pueden crecer árboles en un pastizal?




6

Ser capaz de identificar tres de cada una de las siguientes especies que pueden encontrarse en un pastizal templado. Describir cómo sus características les permiten vivir allí. Dibujarlos o fotografiarlos.



6a

Plantas




6b

Aves




6c

Mamíferos




6d

Insectos





7

¿Qué hace que el suelo de un bioma de pastizales templados sea rico en nutrientes?




8

Seleccionar un pastizal y descubrir lo siguiente:



8a

Tamaño




8b

Temperatura media




8c

Precipitación media por anual




8d

Tipo de hierba más común




8e

Usos comunes de los pastizales por las personas





9

¿Por qué es importante conservar los pastizales del mundo? ¿Cuáles son algunos pasos que se pueden tomar para proteger los pastizales?




10

Realizar por lo menos dos de las siguientes actividades:



10a

Visitar un pastizal salvaje y delimitar un metro cuadrado de pastizal, identificando todas las especies de plantas y animales que encuentre. Escribir, grabar o compartir su experiencia con su grupo.




10b

Visitar un zoológico y dibujar/fotografiar animales que se encuentren típicamente en un pastizal templado.


Si piensa visitar un zoológico o acuario, tenga en cuenta que hay varias especialidades que tienen requisitos que se pueden cumplir visitando un zoológico o acuario. Los individuos pueden trabajar en varias especialidades en una visita, o partes de su grupo pueden trabajar en diferentes especialidades durante la misma visita.

Aquí hay una lista de especialidades que tienen requisitos que se pueden cumplir visitando un zoológico o acuario:

Animales nocivos

Animales venenosos

Bosques templados caducifolios

Camuflaje animal

Creacionismo

Dunas

Especies en peligro de extinción

La Creación

Mamíferos marinos

Marsupiales

Migración

Océanos

Pantanos y ciénagas

Pesca isleña

Selvas pluviales

Taiga

Tiburones




10c

Observar por lo menos 15 minutos de una transmisión en directo o un video de un pastizal y discutir lo que haya aprendido.




10d

Crear un crucigrama utilizando cada una de las especies de plantas, aves, mamíferos e insectos que identificó anteriormente y que pueden encontrarse en un pastizal.





11

Preparar y presentar una lección objetiva sobre una planta, ave o mamífero que viva en un pastizal templado. Asegurarse de incluir por lo menos dos textos bíblicos en esta presentación.




Referencias



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