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:<b>c. <section begin=req5c /><noinclude></noinclude>'''Juan 9:1-3'''<br>«Al pasar Jesús vio a un hombre ciego de nacimiento. Y le preguntaron sus discípulos, diciendo:
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</noinclude>'''John 9:1-3'''<br>“As he went along, he saw a man blind from birth. His disciples asked him, 'Rabbi, who sinned, this man or his parents, that he was born blind?¿ ¿Neither this man nor his parents sinned,' said Jesus, 'but this happened so that the works of God might be displayed in him.'”
 
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:—Rabí, ¿quién pecó, este o sus padres, para que haya nacido ciego?
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</noinclude>'''1 Peter 5:10'''<br>“And the God of all grace, who called you to his eternal glory in Christ, after you have suffered a little while, will himself restore you and make you strong, firm and steadfast.”
 
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</noinclude>Make a commitment describing what you will do to show a positive attitude about and toward people with disabilities and to encourage positive attitudes among others.
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:—No es que pecó éste, ni sus padres, sino para que las obras de Dios se manifiesten en él.»
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:<b>d. <section begin=req5d /><noinclude></noinclude>'''1 Pedro 5:10'''<br>«Pero el Dios de toda gracia, que nos llamó a su gloria eterna en Jesucristo, después que hayáis padecido un poco de tiempo, él mismo os perfeccione, afirme, fortalezca y establezca.»
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Latest revision as of 19:56, 19 August 2024

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English • ‎español
Conciencia de los discapacitados en Australia

Nivel de destreza

1

Año

2023

Version

24.09.2024

Autoridad de aprobación

Unión Australiana

Disability Awareness Australia AY Honor.png
Conciencia de los discapacitados en Australia
Regional
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Unión Australiana
Año de introducción
2023
Vea también
Conciencia de los discapacitados en Australia - Avanzado



1. Definir los siguientes términos:

a. Discapacidad

b. Accesibilidad

c. Ajustes

d. Inclusión

e. Discapacidad invisible

2. Explicar la diferencia entre el lenguaje centrado en la persona y el lenguaje centrado en la identidad. ¿Cuál es más apropiado y por qué?

3. Realizar DOS de las siguientes acciones y discutir lo que ha aprendido:

a. Conversar con un Conquistador que tiene una discapacidad, aprender acerca de sus experiencias participando en actividades de Conqusitadores y obteniendo diferentes especialidades.

b. Conversar con una persona que tenga una discapacidad y conocer sus experiencias participando en actividades que disfruta.

c. Obtener información acerca de ayudas para la vida independiente, como animales de servicio, ayudas de movilidad, dispositivos de comunicación aumentativa y otras tecnologías de asistencia.

d. Aprender acerca de una persona exitosa, famosa o conocida con una discapacidad. Identificar los obstáculos que enfrentó para alcanzar el éxito y cómo los superó.


4. Visitar DOS de los siguientes lugares y realizar una encuesta acerca de la accesibilidad para las personas con discapacidades físicas e invisibles. Dar CINCO ejemplos de cosas que se podrían hacer para mejorar la accesibilidad y CINCO cosas que la hagan más accesible para las personas con discapacidades.

a. Escuela

b. Templo

c. Hogar

d. Lugar de Conquistadores (como un campamento u otro lugar de actividad)

e. Lugar público (como una biblioteca, parque/patio de recreo, centro comercial, etc.)


5. Leer los siguientes versículos bíblicos y discutir:

a. Levítico 19:14
«No maldecirás al sordo, ni delante del ciego pondrás tropiezo, sino que tendrás temor de tu Dios. Yo, Jehová.»

b. Romanos 5:3-5
«Y no sólo esto, sino que también nos gloriamos en las tribulaciones, sabiendo que la tribulación produce paciencia; y la paciencia, prueba; y la prueba, esperanza; y la esperanza no nos defrauda, porque el amor de Dios ha sido derramado en nuestros corazones por el Espíritu Santo que nos fue dado.»

c. Juan 9:1-3
«Al pasar Jesús vio a un hombre ciego de nacimiento. Y le preguntaron sus discípulos, diciendo:
—Rabí, ¿quién pecó, este o sus padres, para que haya nacido ciego?
Respondió Jesús:
—No es que pecó éste, ni sus padres, sino para que las obras de Dios se manifiesten en él.»

d. 1 Pedro 5:10
«Pero el Dios de toda gracia, que nos llamó a su gloria eterna en Jesucristo, después que hayáis padecido un poco de tiempo, él mismo os perfeccione, afirme, fortalezca y establezca.»

6. Comprometerse a describir lo que hará para mostrar una actitud positiva hacia las personas con discapacidad y para fomentar actitudes positivas entre los demás.


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