Difference between revisions of "AY Honors/Harmful Animals/Answer Key/es"
(Updating to match new version of source page) |
|||
| Line 81: | Line 81: | ||
Hay muchas otras referencias a los leones. También puede explorar a los animales inmundos que son perjudiciales si se consumen. La mayoría de los animales inmundos son carroñeros, comiendo otros animales (usualmente muertos). Los animales limpios generalmente comen material vegetal. | Hay muchas otras referencias a los leones. También puede explorar a los animales inmundos que son perjudiciales si se consumen. La mayoría de los animales inmundos son carroñeros, comiendo otros animales (usualmente muertos). Los animales limpios generalmente comen material vegetal. | ||
| + | <div class="mw-translate-fuzzy"> | ||
==Referencias== | ==Referencias== | ||
[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]] | [[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]] | ||
| − | <noinclude></noinclude> | + | <noinclude> |
| + | </div></noinclude> | ||
Revision as of 01:14, 26 February 2021
| Animales nocivos | ||
|---|---|---|
| División Sudamericana
|
Destreza: 1 Año de introducción: 2012 |
|
Requisitos
1. ¿Qué son los animales nocivos?
2. ¿Cuál es la diferencia entre animales nocivos y animales venenosos?
3.Saber cómo algunos animales nocivos pueden estar directamente unidos a algunas clases de epidemias y pandemias.
4. Conocer como mínimo 4 clases de enfermedades transmitidas por animales nocivos.
5. ¿Cómo los animales pueden perjudicar plantaciones y la vida de otros animales?
6. Escoger y presentar las siguientes características de 2 animales nocivos:
a. Hábitat
b. Forma de reproducción
c. Alimentación
d. Enfermedades y daños causados a los seres humanos
e. Forma de prevención
7. Citar por lo menos 3 animales nocivos en cada una de las siguientes clases:
a. Mamíferos
Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Rattus rattus/es Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Canis latrans/es Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Pagophilus groenlandicus/es
b. Insectos
c. Reptiles
Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Heloderma suspectum/es Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Crocodylus niloticus/es Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Oxyuranus scutellatus/es
d. Anfibios
Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Rhinella marina/es Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Amietophrynus regularis/es Rana más común en Egipto Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/xyz/es
8. Descubrir por qué algunos animales nocivos son importantes para el equilibrio del ecosistema.
9. Aprender 4 maneras de protegerse contra animales nocivos que son encontrados en casas o empresas.
10. Realizar por lo menos una de las siguientes actividades:
a. Visitar a un zoológico o local de investigación donde se pueda observar animales nocivos y presentar un informe.
Adventist Youth Honors Answer Book/Zoo Visit/es
b. Con la orientación de su líder, identificar como mínimo 10 animales nocivos y presentar una lista con el nombre científico, nombre popular, fotografía y lugar donde fue encontrado.
11. Descubrir 3 animales nocivos en la Biblia.
Hay muchas otras referencias a los leones. También puede explorar a los animales inmundos que son perjudiciales si se consumen. La mayoría de los animales inmundos son carroñeros, comiendo otros animales (usualmente muertos). Los animales limpios generalmente comen material vegetal.
Referencias
- Pages with broken file links
- Categoría: Tiene imagen de insignia
- Adventist Youth Honors Answer Book/Honors/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Skill Level 1/es
- Categoría: Libro de respuestas de especialidades JA/Especialidades introducidas en 2012
- Categoría: Libro de Respuestas de Especialidades JA/División Sudamericana
- Adventist Youth Honors Answer Book/Nature/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Nature/Primary/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Stage 25/es
