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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Make a list of amphibians that should be found in your locality. Identify five and tell where you found them. OR Collect pictures or sketch five different amphibians which you can identify and tell where they are found.  
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de anfibios que se encuentran en su localidad. Identificar cinco y decir dónde se encontraron. O recolectar imágenes o hacer un bosquejo de cinco anfibios que puede identificar y decir dónde se encuentran.<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Describe the life history of some amphibian.  
 
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Revision as of 17:42, 16 February 2021

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1. ¿Cuáles son las características de los anfibios?

2. Nombrar las dos órdenes de anfibios y mencionar cómo diferenciarlas entre ellas.

3. Distinguir entre sapos y ranas.

4. ¿Cómo se protegen los anfibios a sí mismos?

5. Hacer una lista de anfibios que se encuentran en su localidad. Identificar cinco y decir dónde se encontraron. O recolectar imágenes o hacer un bosquejo de cinco anfibios que puede identificar y decir dónde se encuentran.

6. Describe the life history of some amphibian.

7. Explain the economic value of amphibians.

8. Where do toads spend the winter or dry season?

9. Identify two species of frogs by their sound or imitate the sounds of two different species of frogs.

10. How do frogs and toads sing? What makes the noise so loud?

11. Do one of the following:

a. Observe a toad in your yard or neighborhood to find out.
(1) Where and when it sleeps,
(2) When it leaves its home for food,
(3) How fast it can travel,
(4) How far it can jump, and as many other interesting things as you can find out about it, and write an essay covering the details requested in the first section of this question.

b. Hatch some amphibian eggs and watch them through their growth cycle and write an essay covering the details.

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