Difference between revisions of "AY Honors/Harmful Animals/Answer Key/es"

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Zoonosis describes the process whereby an infectious disease is transmitted between species,usually to diseases that can travel from animals to humans. They include all diseases. Many serious epidemic diseases are zoonoses which originated in animals. These include rabies, Ebola virus disease and influenza. In a systematic review of 1,415 pathogens known to infect humans, 61% were zoonotic. The emergence of a pathogen into a new host species is called disease invasion or "disease emergence". The emerging interdisciplinary field of conservation medicine integrates human and veterinary medicine.
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Zoonoses can be classified by infectious agent type:
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#Parasites
 
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#protozoa, helminths (nematodes, cestodes and trematodes)
 
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#Fungi
 
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#Bacteria
 
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#Viruses
 
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#Prions
 
  
 
==4. Conocer como mínimo 4 clases de enfermedades transmitidas por animales nocivos.==
 
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==8. Descubrir por qué algunos animales nocivos son importantes para el equilibrio del ecosistema.==
 
==8. Descubrir por qué algunos animales nocivos son importantes para el equilibrio del ecosistema.==
  
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#Snakes control rodent populations
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#Flies help get rid of dead animals
 
  
 
All animals, in their proper ecosystems, have a positive role to play.
 
All animals, in their proper ecosystems, have a positive role to play.

Revision as of 07:35, 6 November 2014

Other languages:
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Animales Nocivos
División Sudamericana

Naturaleza


Destreza: 1
Año de introducción: 2012


Disponibilidad limitada


Requisitos


1. ¿Qué son los animales nocivos?

2. ¿Cuál es la diferencia entre animales nocivos y animales venenosos?

3.Saber cómo algunos animales nocivos pueden estar directamente unidos a algunas clases de epidemias y pandemias.

4. Conocer como mínimo 4 clases de enfermedades transmitidas por animales nocivos.

5. ¿Cómo los animales pueden perjudicar plantaciones y la vida de otros animales?

6. Escoger y presentar las siguientes características de 2 animales nocivos:

a. Hábitat

b. Forma de reproducción

c. Alimentación

d. Enfermedades y daños causados a los seres humanos

e. Forma de prevención

7. Citar por lo menos 3 animales nocivos en cada una de las siguientes clases:

a. Mamíferos

b. Insectos

c. Reptiles

d. Amphibians

Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Rhinella marina Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/Amietophrynus regularis Most common frog in Egypt Adventist Youth Honors Answer Book/Species Account/xyz https://en.wikipedia.org/wiki/Poisonous_amphibian

8. Descubrir por qué algunos animales nocivos son importantes para el equilibrio del ecosistema.

All animals, in their proper ecosystems, have a positive role to play.

9. Aprender 4 maneras de protegerse contra animales nocivos que son encontrados en casas o empresas.

  1. Spray to kill mosquitoes
  2. Keep trash contained to avoid attracting raccoons and other animals
  3. Trapping and poisoning rodents
  4. Control flees on pets

10. Realizar por lo menos una de las siguientes actividades:

a. Visitar a un zoológico o local de investigación donde se pueda observar animales nocivos y presentar un informe.

b. Con la orientación de su líder, identificar como mínimo 10 animales nocivos y presentar una lista con el nombre científico, nombre popular, fotografía y lugar donde fue encontrado.

11. Descubrir 3 animales nocivos en la Biblia.

Referencias

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