Difference between revisions of "AY Honors/Harmful Animals/Requirements/es"

From Pathfinder Wiki
< AY Honors‎ | Harmful AnimalsAY Honors/Harmful Animals/Requirements/es
(Created page with "</noinclude>Conocer como mínimo 4 clases de enfermedades transmitidas por animales nocivos. <noinclude>")
(Created page with "</noinclude>¿Cómo los animales pueden perjudicar plantaciones y la vida de otros animales? <noinclude>")
Line 18: Line 18:
 
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
 
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
  
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>How can animals harm plants and the lives of other animals?  
+
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿Cómo los animales pueden perjudicar plantaciones y la vida de otros animales?
 
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>
 
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>
  

Revision as of 01:54, 26 February 2021

Other languages:
English • ‎español • ‎français • ‎português do Brasil



Animales nocivos

Autoridad:
Categoría:
Destreza:
Año de introducción:
Harmful Animals AY Honor.png



1. ¿Qué son los animales nocivos?

2. ¿Cuál es la diferencia entre animales nocivos y animales venenosos?

3. Saber cómo algunos animales nocivos pueden estar directamente unidos a algunas clases de epidemias y pandemias.

4. Conocer como mínimo 4 clases de enfermedades transmitidas por animales nocivos.

5. ¿Cómo los animales pueden perjudicar plantaciones y la vida de otros animales?

6. Choose and present the following characteristics of two harmful animals:

a. Habitat

b. Type of sexual reproduction

c. Eating habits

d. Diseases and harm to humans

e. Prevention

7. Name at least three harmful animals in the following classes:

a. Mammals

b. Insects

c. Reptiles

d. Amphibians

8. Discover why some harmful animals are important for the balance of their ecosystem.

9. Learn four ways to protect yourself from harmful animals that can be found in homes or businesses.

10. Complete at least one of the following activities:

a. Visit a zoo or place of research where you can observe harmful animals and present a report.

b. With the help of a leader, identify at least 10 harmful animals and present a list with the scientific name, common name, picture and place where it was found.

11. Discover three harmful animals in the Bible.