Difference between revisions of "AY Honors/Poetry and Songwriting/Requirements/es"
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Revision as of 00:18, 6 May 2021
Nivel de destreza
1
Año
2020
Version
24.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Definir los siguientes términos en relación con la poesía. Dar un ejemplo de cada uno:
- a. Aliteración
- b. Alusión
- c. Audiencia
- d. Hipérbole
- e. Imaginería
- f. Línea
- g. Metáfora
- h. Tono
- i. Onomatopeya
- j. Personificación
- k. Repetición
- l. Rima
- m. Ritmo
- n. Símil
- o. Hablante lírico
- p. Estrofa
2. Los poemas se pueden dividir en cientos de tipos. Hacer una lista de cinco tipos diferentes y un poema en cada grupo.
3. ¿Cuál es la diferencia entre asonancia y consonancia? Dar un ejemplo de cada uno.
4. Investigar un tipo de poesía y escribir una breve historia al respecto, incluyendo los nombres de autores y poemas influyentes.
5. ¿Cómo son iguales la poesía y la composición? ¿Cómo son diferentes?
6. Describir el papel de un compositor y cómo su papel es diferente del de un letrista o melodista.
7. Explicar las diferencias entre la poética perspectiva, situacional y narrativa.
8. Definir melodía, contramelodía y armonía, y cómo se relacionan con la composición de canciones.
9. Describir las diferencias entre un verso, coro y puente.
10.Large sections of the Bible are written as poetry. With your instructor and your unit, discuss why you think this is the case.
Why do poetry and songwriting have such an impact on the minds of people? Are there good and bad forms of each? How can an author write poems or songs for the glory of God?
Complete one of the following:
- a.
Individually or with your unit, write a short poem of at least three verses using techniques discussed above. Share it with your instructor.
- b.
Individually or with your unit, write a song consisting of at least two verses and a chorus, using techniques discussed above. Share it with your instructor.
Complete one of the following:
- a.
Present your poem or song with your club as an audience. The presentation should be creative and can involve more than just the author(s).
- b.
If applicable, display your poem at a Pathfinder event, such as a fair, camporee, or Investiture ceremony.
- c.
Create a video of your poem or song.
