Especialidades JA/Desarrollo rural/Respuestas

Desarrollo rural
División Norteamericana Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia	Destreza: 2 Año de introducción: 2009

Requisitos

Prólogo

1

Explicar a su instructor por qué algunas naciones en el mundo son llamados países «en desarrollo» y por qué otros países son llamados países «desarrollados».

Un país en desarrollo, también llamado un país menos desarrollado, es una nación con un estándar de vida más bajo, una base industrial subdesarrollada, y de bajo índice de desarrollo humano (IDH) en relación con otros países. No hay criterio universal y acordada para lo que hace que el estatus de un país sea en desarrollo y desarrollada, y cuales países encajan en estas 2 categorías, aunque existen puntos de referencia generales tales como el PIB de una nación per cápita en comparación con otras naciones. También, el término de país menos desarrollado no debe confundirse con el término específico de un país menos adelantado.

Hay críticas al uso del término país en desarrollo. El término implica inferioridad de un país en desarrollo o país subdesarrollado en comparación con un país desarrollado, lo que no les gusta a muchos países.

Todos los países desarrollados se graduaron de desarrollo para desarrollarse en algún momento (recientemente Polonia, por ejemplo) o de reciente industrialización, que es un país que aún no es considerado desarrollado, pero ya no solo agrícola y pobre.

2

Nombrar 10 países en desarrollo y hacer una lista de dos cosas que ADRA está haciendo en estos países que entran dentro de la descripción de «alivio» y dos cosas que entrarían dentro de la descripción de «desarrollo».

En lugar de proporcionar una lista de países y proyectos (que cambia con el tiempo), le dirigimos a hacer la investigación en adra.org donde se puede explorar proyectos por región y país.

Los proyectos de desarrollo generalmente están diseñados para tener un impacto a largo plazo en el área en desarrollo. Los ejemplos incluyen la construcción de infraestructura (carreteras, pozos y tuberías de agua, alcantarillado, escuelas, hospitales, etc.), programas de salud, educación (prácticas agrícolas, estilo de vida saludable, capacitación de parteras, educación básica y alfabetización) y microfinanzas (pequeños préstamos para ayudar a las personas a iniciar negocios ).

El trabajo de socorro es una parte mucho más pequeña del enfoque de ADRA, pero también es muy importante. Los esfuerzos de socorro generalmente siguen a algún desastre natural o provocado por el hombre, como inundaciones, huracanes o guerras. El socorro podría significar proporcionar equipo de emergencia (tiendas de campaña, purificación de agua), ropa y alimentos, o asistencia médica para las víctimas. Otro alivio puede incluir ayudar a las víctimas a ponerse en contacto con sus familias o incluso a emigrar de un campo de refugiados.

Ahora vaya a explorar adra.org y hacer una lista o proyectos actuales o recientes en los países en desarrollo.

3

Leer lo que Elena G. de White ha escrito acerca de la razón de por qué los pobres están con nosotros en El deseado de todas las gentes, capítulo 70, titulado «Estos mis hermanos pequeñitos». Resumir lo que ha aprendido de este capítulo en 50 palabras o menos.

Puede encontrar el increíble libro El deseado de todas las gentes en cualquier iglesia adventista o en la biblioteca de la escuela y en muchos hogares adventistas. También puede leer el capítulo deseado por internet aquí.

Su resumen podría ser escrito o verbal a su instructor.

4

Ver un video de presentación informativa de ADRA (www.adra.org) acerca de las actividades de desarrollo en otros países diferentes al suyo y participar en una discusión acerca de lo que vio en el video.

Temas de discusión pueden incluir:

1. ¿Por qué ADRA ayuda a estas personas?
2. ¿Qué está haciendo ADRA para asegurar una vida mejor después de que se vaya?
3. ¿Con qué desventajas viven estas personas?
4. ¿Hay asuntos culturales, políticos, problemas climáticos u otros asuntos que puede identificar?
5. ¿Cómo la póliza de ADRA de no discriminar por motivos de religión trabaja aquí?
6. ADRA menudo se enfoca en las mujeres - si este proyecto enfoca en las mujeres, ¿por qué es esto?

Estos son solo ejemplos de discusión. Diviértase y aprenda acerca de ayudar a los demás.

5

Participar en uno de los siguientes viajes de campo o proyectos de grupo:

5a

Ir en un viaje misionero a una zona rural desfavorecida en otro país o dentro de su propia nación.

In North America and the South Pacific there are many poor rural areas (native reservations for example) that could be visited. In Europe, there is ample needs to be met in the poor rural areas of Eastern Europe.

Sometimes local conferences sponsor mission trips for young people that would qualify for this honor. You might also check with the nearest ADRA office.

5b

Recaudar fondos y contribuir con los contenidos de una caja para niños ADRA de su elección (kids.adra.org).

A low cost, simple way to meet this requirement as you just need internet, a few minutes, and a credit card to build and fund a box for needy kids. There is interesting information and stories on the ADRA kids site worth checking out even if you choose a trip or a lock-in.

5c

Ayunar en grupo por 24 horas y tener una sesión de enseñanza rápida «encerrados en un lugar específico» con un grupo de jóvenes enfocados en la comprensión de las necesidades de los pobres de las naciones en desarrollo y destinados a recaudar fondos para el desarrollo rural.

This option will take some planning, but is a great opportunity to complete the other requirements of this honor in a group setting. Since you have 24 hours of not eating and no where to go, how many other ADRA and other honors can you complete the reading, research and discussion portions of?

Remember to make this a fundraiser too. Can you use the time to call friends and family for pledges (like a jail fundraiser where you can not eat or leave until you raise "bail") or perhaps use the time to make something your group can sell (baking or knitting honors anyone?) Brainstorm ideas with your group to plan an awesome lock-in. Than have fun!

6

Escuchar o ver una presentación acerca de una persona que creció en un área rural y subdesarrollada. Discutir con el personal de Conquistadores, el club, unidad o clase acerca de cómo era diferente a su vida.

6a

Lo que vestía o comía

6b

Cómo se mantenía caliente o fresco

6c

Cómo era similar el hogar, iglesia o escuela

There is little guidance we can give for this requirement. A good activity to do during the lock-in or an evening of your mission trip.

Referencias

Mapas del mundo en desarrollo aquí.