Respuestas para la especialidad JA de Ciencia del clima

Ciencia del clima

Nivel de destreza

2

Año

2019

Version

01.12.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

1

¿Qué es la climatología?

La climatología o ciencia del clima es el estudio científico de los patrones climáticos de la Tierra, así como los sistemas meteorológicos que los causan. A menudo se hace referencia como una rama de la ciencia atmosférica.

2

Investigar y crear un gráfico que muestre las tendencias en los cambios de temperatura durante los últimos 1000 años por siglo.

3

Describir brevemente los siguientes términos en relación con la ciencia del clima y su impacto en el medio ambiente:

3a

Cambio climático

El cambio climático se puede describir como una alteración a largo plazo en relación con el clima de la Tierra.

3b

Gases de efecto invernadero

Un gas de efecto invernadero es un compuesto químico que se encuentra en la atmósfera de la Tierra. Tales gases contribuyen al efecto invernadero al absorber la radiación infrarroja que normalmente escapa a la atmósfera de la Tierra.

3c

Combustibles fósiles

Los combustibles fósiles son combustibles naturales como el carbón, el gas natural o el petróleo crudo que se forman por la descomposición/restos de los seres vivos. Al quemar tales combustibles, se contribuyen a la adición de gases que atrapan el calor que se encuentran en la atmósfera de la Tierra.

3d

Hábitat

Una situación en la que un evento hace que un entorno que antes era habitable para plantas y animales se vuelva inadecuado para vivir.

3e

Dióxido de carbono (CO₂)

El dióxido de carbono (CO₂) es un gas presente naturalmente en el aire que es incoloro e inodoro. Es absorbido por las plantas y los animales por medio de la fotosíntesis y exhalado por los humanos.

3f

Emisiones

Las emisiones son la liberación de gases de efecto invernadero en el aire. Este proceso se puede lograr quemando combustibles fósiles, derritiendo el permafrost o la agricultura a nivel industrial. Dichos gases hacen que el calor quede atrapado en la atmósfera, lo que aumenta la temperatura general de la Tierra.

3g

Subida del nivel del mar

La subida del nivel del mar es causada por el derretimiento del hielo terrestre y los glaciares en el océano. Además, a medida que aumenta la temperatura del agua, comienza a expandirse. Estos dos eventos pueden representar un peligro para las comunidades que viven cerca de las aguas costeras.

3h

Geoingeniería

La geoingeniería es un término que se usa a menudo para hacer referencia a la ingeniería climática; la intervención deliberada de gran alcance en el sistema climático de la Tierra, para estabilizar los efectos del calentamiento global.

3i

Deforestación

La deforestación es la remoción de un bosque o una selección de árboles de la tierra que luego se convierte en un uso no forestal.

4

Discutir qué tipo de educación se requiere para una carrera relacionada con la ciencia del clima.

Como mínimo, se requiere un título universitario para comenzar una carrera exitosa en cualquier campo de la ciencia del clima. Se requiere una sólida comprensión del clima, el medio ambiente o la conservación de los recursos. Esto puede incluir cursos sustanciales en biología, química, física, matemáticas avanzadas o ciencias de la vida, sólo por nombrar algunos.

5

Identificar y definir por lo menos 10 disciplinas de carrera de ciencias del clima.

• Científicos e ingenieros ambientales
• Científicos e ingenieros de agua
• Ingenieros de bioconstrucción
• Científicos de suelos y plantas
• Científicos de animales
• Científicos y tecnólogos de alimentos
• Hidrólogo
• Climatólogo
• Gestión de bosques
• Gestión de reciclaje y residuos
• Fabricación de vehículos eléctricos
• Científico atmosférico
• Analista de cambio climático
• Científico de la ciosfera

6

Con otra persona o en grupo, discutir el contexto bíblico de los siguientes textos en relación con nuestra responsabilidad de cuidar el medio ambiente:

6a

Génesis 2:15

Tomó, pues, Jehová Dios al hombre y lo puso en el huerto de Edén, para que lo labrara y lo cuidara.
-- Génesis 2:15 (RVR1995)

6b

Números 35:33 y 34

So you shall not pollute the land where you are; for blood defiles the land, and no atonement can be made for the land, for the blood that is shed on it, except by the blood of him who shed it. Therefore do not defile the land which you inhabit, in the midst of which I dwell; for I the Lord dwell among the children of Israel.’ ”
-- Numbers 35:33-34 (NKJV)

6c

Ezequiel 34:18

Is it too little for you to have eaten up the good pasture, that you must tread down with your feet the residue of your pasture—and to have drunk of the clear waters, that you must foul the residue with your feet?
-- Ezekiel 34:18 (NKJV)

6d

Jeremías 2:7

I brought you into a bountiful country,

To eat its fruit and its goodness.
But when you entered, you defiled My land

And made My heritage an abomination.
-- Jeremiah 2:7 (NKJV)

7

Investigar y discutir algunas inquietudes acerca de los cambios en los patrones climáticos que han destacado los climatólogos en relación con el aumento de las temperaturas globales.

• Melting ice caps – polar regions of Earth are melting
• Rising sea levels – a result of melted ice and glaciers
• Stronger storms - Due to warmer water temperatures, we have more frequent and stronger storms sometimes forming into hurricanes.
• Rising earth surface temperatures – hotter than normal days, extending into normally colder seasons
• Polluted air – as a results of ground level ozone from cars and factories alike

8

Con referencia a la gráfica creada en la pregunta 2, mostrar que ha habido cambios en el clima en el pasado en base a los siguientes factores:

8a

Factores naturales que cambian el clima.

8b

Factores humanos que cambian el clima.

9

En base a su investigación de los eventos actuales relacionados con la ciencia del clima, discutir su impacto y efectos en la vida silvestre y la vida marina.

9a

La vida silvestre

Most plants and animals dwell in areas where its ecosystem plays a major part in sustaining their habitat. Alterations to their environment such as warmer temperatures or shifts in rainfall patterns could potentially force its inhabitants either to relocate, adapt to their new environment, or into extinction.

9b

La vida marina

Changed in the Earth’s climate has caused crucial alterations in the behavior and atmosphere of marine life environments. The rising of seawater levels, warmer water temperatures, altering weather patterns, as well as current shifts have all contributed to the overall changes in the ecosystem, impacting marine life in the process.

10

Individualmente o en grupo, crear una de las siguientes ilustraciones:

10a

Crear un cartel ambiental que muestre cómo los cambios en el clima de la Tierra pueden afectar a los ecosistemas a nivel local y global.

10b

Crear un cartel que ilustre El Niño contra La Niña y sus impactos en el clima de la Tierra.

10c

Crear un cartel que ilustre el impacto humano en el cambio climático y describir métodos para revertir esos efectos.

11

Individualmente o en grupo, completar uno de los siguientes:

11a

Crear un plan detallado y relevante para un jardín infiltrante en su iglesia, hogar o dentro de su comunidad. Enviar sus planes y un presupuesto a las personas apropiadas para su revisión. Preparar y hacer una presentación oral a un grupo acerca de su plan.

11b

Visitar una región de impacto ambiental local y evaluar cómo podría afectar positivamente el clima.

12

Con otra persona o en grupo, discutir cada una de las siguientes preguntas abiertas desde una perspectiva cristiana. El objetivo es dar una justificación para su respuesta en lo que respecta a nuestros papeles como habitantes cristianos conscientes del medio ambiente.
    a. ¿Cómo deben los cristianos ver el cambio climático?
    b. Como cristianos, ¿tenemos una mayor responsabilidad de mantener un ambiente global saludable?
Basado en sus respuestas, desarrollar un plan diseñado para incorporar sus ideas en un proyecto efectivo para su iglesia o comunidad. Prepárese para dar una presentación oral acerca de sus hallazgos y las acciones que se han tomado.

13

Hay una discusión apasionada acerca del concepto de calentamiento global que es un evento de cambio climático. ¿Cuál es su punto de vista acerca del tema? Por favor, dar tres razones que le ayuden a formar su punto de vista.

References