Especialidades JA/Reciclaje/Requisitos

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1. Definir la palabra reciclaje.

2. ¿Cuál es el significado de las 3R? ¿Cómo se puede hacer cada «R» en la escuela/club, el hogar y en la comunidad?

3. ¿Cuáles son los colores que se usan para separar la basura para el reciclaje?

4. ¿Quién desarrolló el primer logotipo o símbolo del reciclaje?

5. Como grupo, discutir al menos dos referencias bíblicas donde Dios manda a cuidar de su tierra.

6. ¿Cuáles son las razones que se debe reciclar?

7. Definir las siguientes categorías del reciclaje: aluminio, plástico (PET, PEAD, PVC, PEBD, PP, PS, otro #7), bimetálico, vidrio, acero. Identificar productos de uso cotidiano que pertenecen a cada categoría. ¿Qué métodos de reciclaje están disponibles en su comunidad para manejar cada clase?

8. ¿Cuáles son los plásticos no codificados? ¿Pueden ser reciclados?

9. Nombrar siete estados y siete países extranjeros que actualmente ejecutan programas de reciclaje de recompra.

10. Encontrar tres artículos de actualidad en revistas o periódicos o por Internet que hablan de algún aspecto del reciclaje.

11. Dibujar, fotografiar o descargar el símbolo de reciclaje oficial de su estado/país.

12. Si aplicable: Nombrar ocho CONTENEDORES que son reciclables para dinero en efectivo en el programa de reciclaje de contenedores de bebidas de su estado o país.

13. Individualmente o en grupo, diseñar y crear un cartel de reciclaje para su club, iglesia o escuela.

14. Individualmente o en grupo, hacer una de las siguientes manualidades de materiales reciclados:

a. Estación de alimentación para las aves

b. Estación de alimentación para los colibríes

c. Faro en una botella

d. Océano en una botella

15. Hacer lo siguiente:

a. Pasar ocho horas recogiendo y procesando artículos reciclables en su área.

b. Mostrar su capacidad para ordenar correctamente los artículos reciclables.

c. Trabajar con su club para mantener un programa de reciclaje por un mínimo de tres meses, usando las ganancias como un evento para recaudar fondos para su club.

d. Al final de los tres meses evaluar el programa. Dar un informe (oral o escrito) sobre lo que ha aprendido, cuánto se ganó y cómo se gastó.