Requisitos para la especialidad JA de Globos aerostáticos
Nivel de destreza
1
Año
2008
Version
24.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. Decir el papel que tuvo cada una de las siguientes personas en el desarrollo de globos volantes:
- a. Joseph-Michel Montgolfier y Jacques-Michel Montgolfier
- b. Jean-François Pilâtre de Rozier y François Laurent le Vieux d'Arlandes
- c. Jacques Alexandre César Charles y Nicolas-Louis Robert
- d. Benjamín L. Abruzzo, Max Leroy Anderson y Larry Newman
- e. Bertrand Piccard y Brian Jones
2. Citar el principio de Arquímedes de Siracusa. Describir brevemente cómo se aplica a cada uno de los siguientes:
- a. Un pedazo de corcho flotando en un recipiente de agua
- b. Un barco flotando en el océano
- c. Un globo aerostático flotando en la atmósfera
3. Usando un libro de texto de química o un libro de referencia de las tablas científicas, elaborar una sencilla tabla que demuestra la composición del peso del aire y el volumen del aire.
4. Elaborar una simple tabla que muestre una comparación del número atómico, peso atómico y la densidad del hidrógeno, helio, nitrógeno y oxígeno.
5. Nombrar dos gases que se utilizan en los globos llenos de gas.
6. Explicar cómo el calor y la temperatura afectan la densidad del aire y cómo esto se aplica a los globos aerostáticos.
7. Explicar el papel de cada una de las siguientes en la estructura y el vuelo de un globo aerostático:
- a. Envoltura/vela
- b. Estructura de soporte
- c. Garganta/boquilla
- d. Fuente de combustible
8. Nombrar dos materiales que pueden utilizarse para la envoltura/vela de un globo aerostático y comparar las ventajas que cada uno de los cables tiene por sus propiedades.
9. Describir la forma como globos en vuelo han servido en forma útil en:
- a. Campañas militares
- b. Investigaciones científicas
10. ¿A qué hora del día la mayoría de los vuelos en globos deportivos toman lugar? ¿Por qué?
11. Describir cómo un piloto controla el movimiento vertical de:
- a. Un globo aerostático
- b. Un globo lleno de gas
12. Describir cómo un piloto controla el movimiento horizontal o lateral de un globo en vuelo.
13. Construir y completar un modelo a escala de un globo aerostático (o dos si trabaja en pares).
14. Lanzar con éxito, volar y recuperar el modelo a escala del globo aerostático que construyó.
