AY Honors/Insects - Advanced/es

Insectos - Avanzado
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza 123
Autoridad de aprobación Asociación General	Año de introducción 1949
Vea también Maestría de Naturaleza Maestría de Zoología

• Vistazo general
• Requisitos
• Respuestas
• Planes de estudio

AY Honors/Insects - Advanced/Overview/es

El requisito más desafiante de esta especialidad es probablemente el siguiente:

2. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Añadir a su colección 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Las etiquetas deben incluir el nombre del colector, fecha, localidad, el orden, la familia, género y nivel de especie o nombre. (Especímenes montados con descuido y rotas no serán aceptables).

b. Añadir a sus dibujos a color o pinturas 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Dibujos o pinturas deben ser del tamaño real o más grande, para mostrar los detalles de los pequeños insectos, y en colores naturales. Colocar una etiqueta a los dibujos con la fecha, orden, familia, género y el nombre del nivel de especie.

c. Añadir a sus imágenes de color 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Todas las imágenes deben estar enfocadas, en primer plano y debidamente etiquetadas, indicando dónde fue fotografiado, fecha de la fotografía, nombres comunes y cada género o nombre del nivel de especie.

1. Tener la especialidad de Insectos.

2. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Añadir a su colección 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Las etiquetas deben incluir el nombre del colector, fecha, localidad, el orden, la familia, género y nivel de especie o nombre. (Especímenes montados con descuido y rotas no serán aceptables).

b. Añadir a sus dibujos a color o pinturas 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Dibujos o pinturas deben ser del tamaño real o más grande, para mostrar los detalles de los pequeños insectos, y en colores naturales. Colocar una etiqueta a los dibujos con la fecha, orden, familia, género y el nombre del nivel de especie.

c. Añadir a sus imágenes de color 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Todas las imágenes deben estar enfocadas, en primer plano y debidamente etiquetadas, indicando dónde fue fotografiado, fecha de la fotografía, nombres comunes y cada género o nombre del nivel de especie.

3. ¿De qué forma las estructuras especiales y los hábitos de los insectos encajan de forma admirable para la vida?

4. Explicar el ciclo de vida de los insectos de cuatro diferentes familias.

5. Nombrar dos clases de insectos sociales. ¿En qué se diferencian de los insectos no sociales?

6. Nombrar al menos cuatro insectos que transmiten enfermedades al hombre. Nombrar al menos una enfermedad trasportada por cada una de ellos.

7. Hacer uno de los siguientes:

a. Red aérea

b. Red de barrido

c. Red acuático

8. Fabricar y usar una trampa para insectos voladores nocturnos.

9. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Identificar a partir de fotos o de insectos vivos uno de cada una de los siguientes familias:

i. Acuáticos

ii. Que comen hojas

iii. Que enrollan hojas

iv. Que perforan madera

v. Que comen papel

vi. Parásitos que viven en el cuerpo de aves o mamíferos

b. Describir las castas de las termitas y abejas

c. Comparar el grado de inteligencia exhibidos por un saltamontes o un escarabajo y una hormiga, abeja o avispa.

Editar respuestas

1

Tener la especialidad de Insectos.

Para consejos e instrucciones, véase Insectos.

2

Realizar una de las siguientes actividades:

a. Añadir a su colección 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Las etiquetas deben incluir el nombre del colector, fecha, localidad, el orden, la familia, género y nivel de especie o nombre. (Especímenes montados con descuido y rotas no serán aceptables).

b. Añadir a sus dibujos a color o pinturas 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Dibujos o pinturas deben ser del tamaño real o más grande, para mostrar los detalles de los pequeños insectos, y en colores naturales. Colocar una etiqueta a los dibujos con la fecha, orden, familia, género y el nombre del nivel de especie.

c. Añadir a sus imágenes de color 50 especies de insectos que representen al menos 10 diferentes órdenes. Todas las imágenes deben estar enfocadas, en primer plano y debidamente etiquetadas, indicando dónde fue fotografiado, fecha de la fotografía, nombres comunes y cada género o nombre del nivel de especie.

3

¿De qué forma las estructuras especiales y los hábitos de los insectos encajan de forma admirable para la vida?

4

Explicar el ciclo de vida de los insectos de cuatro diferentes familias.

5

Nombrar dos clases de insectos sociales. ¿En qué se diferencian de los insectos no sociales?

6

Nombrar al menos cuatro insectos que transmiten enfermedades al hombre. Nombrar al menos una enfermedad trasportada por cada una de ellos.

7

Hacer uno de los siguientes:

7a

Red aérea

7b

Red de barrido

7c

Red acuático

8

Fabricar y usar una trampa para insectos voladores nocturnos.

9

Realizar una de las siguientes actividades:

9a

Identificar a partir de fotos o de insectos vivos uno de cada una de los siguientes familias:

i

Acuáticos

ii

Que comen hojas

iii

Que enrollan hojas

iv

Que perforan madera

v

Que comen papel

vi

Parásitos que viven en el cuerpo de aves o mamíferos

9b

Describir las castas de las termitas y abejas

9c

Comparar el grado de inteligencia exhibidos por un saltamontes o un escarabajo y una hormiga, abeja o avispa.

Referencias

AY Honors/Insects - Advanced/Lesson Plans/es