Difference between revisions of "AY Honors/Oceans/Answer Key/es"
(Created page with "</noinclude> <!-- ii. Sembrar siete frijoles en un recipiente y otros siete en otro recipiente. Regar uno con agua dulce y el otro con la solución de agua salada que mezcló...") |
(Created page with "{{AY Honors/Zoo Visit}} <noinclude>") |
||
(7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
Line 141: | Line 141: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=6b}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=6b}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
− | <!-- b. Describir los siguientes tipos de mareas: mareas muertas, mareas vivas, marea alta y marea baja. --> | + | <!-- b. Describir los siguientes tipos de mareas: mareas muertas, mareas vivas, marea alta y marea baja. --> |
− | {{clear}} | + | {{clear}} |
+ | |||
+ | {{clear}} | ||
+ | |||
+ | {{clear}} | ||
+ | |||
+ | {{clear}} | ||
+ | |||
+ | {{clear}} | ||
+ | |||
+ | {{clear}} | ||
<noinclude></noinclude> | <noinclude></noinclude> | ||
Line 181: | Line 191: | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7d}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7d}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- d. En un mapa del mundo en blanco, dibujar la cinta transportadora oceánica. i. Usar un utensilio de escritura azul para representar las corrientes frías y densas. ii. Use un utensilio de escritura rojo para representar las corrientes cálidas menos densas. iii. Etiquetar los océanos por los que pasa la cinta transportadora oceánica. --> |
− | <!-- d. | + | <noinclude></noinclude> |
− | |||
− | |||
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 7d --> | {{CloseReq}} <!-- 7d --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7e}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7e}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- e. Realizar un experimento de su elección que demuestre cómo funciona la cinta transportadora oceánica. --> |
− | <!-- e. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | + | <noinclude></noinclude> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 7e --> | {{CloseReq}} <!-- 7e --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7f}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7f}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- f. ¿Qué son las corrientes de marea? --> |
− | <!-- f. | ||
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | + | <noinclude></noinclude> | |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 7f --> | {{CloseReq}} <!-- 7f --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7g}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7g}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- g. Explicar por qué la parte del océano a lo largo de Europa occidental es más cálida que otras zonas de la misma latitud. --> |
− | <!-- g. | + | <noinclude></noinclude> |
− | |||
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 7g --> | {{CloseReq}} <!-- 7g --> | ||
{{CloseReq}} <!-- 7 --> | {{CloseReq}} <!-- 7 --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=8}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=8}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- 8. ¿Cómo afectan los océanos a los seres humanos ya que vivimos sobre la tierra? --> |
− | <!-- 8. | ||
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}}</noinclude> | |
− | |||
− | |||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 8 --> | {{CloseReq}} <!-- 8 --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- 9. Completar lo siguiente con respecto a las amenazas a los océanos: --> |
− | <!-- 9. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9a}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9a}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- a. Elaborar una lista de al menos cinco de las mayores amenazas para nuestros océanos. Comparar su lista con otra fuente confiable. --> |
− | <!-- a. | + | <noinclude></noinclude> |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 9a --> | {{CloseReq}} <!-- 9a --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9b}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9b}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- b. Investigar la causa de cada una de estas amenazas y hacer una lista de 10 acciones que puede tomar para ayudar. --> |
− | <!-- b. | + | <noinclude></noinclude> |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 9b --> | {{CloseReq}} <!-- 9b --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9c}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9c}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- c. Escribir un plan acerca de cómo va a realizar una de sus ideas. Implementar su plan y reportar a su instructor. --> |
− | <!-- c. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 9c --> | {{CloseReq}} <!-- 9c --> | ||
{{CloseReq}} <!-- 9 --> | {{CloseReq}} <!-- 9 --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=10}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=10}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- 10. Ser capaz de identificar al menos dos organismos de cada reino (animal, planta, hongos, bacterias, arqueas y algas) que viven en el océano. --> |
− | <!-- 10. | ||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | {{clear}} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | <noinclude></noinclude> | |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 10 --> | {{CloseReq}} <!-- 10 --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- 11. Realizar una de las siguientes actividades: --> |
− | <!-- 11. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11a}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11a}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- a. Contar una historia bíblica que involucre un océano (o mar). --> |
− | <!-- a. | + | <noinclude></noinclude> |
− | |||
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 11a --> | {{CloseReq}} <!-- 11a --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11b}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11b}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- b. Escribir una canción o poema comparando un aspecto que aprendió acerca de los océanos con una lección espiritual. --> |
− | <!-- b. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 11b --> | {{CloseReq}} <!-- 11b --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11c}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11c}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- c. Memorizar dos versículos bíblicos relacionados con los océanos (o mares). --> |
− | <!-- c. | + | <noinclude></noinclude> |
− | |||
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 11c --> | {{CloseReq}} <!-- 11c --> | ||
{{CloseReq}} <!-- 11 --> | {{CloseReq}} <!-- 11 --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- 12. Realizar al menos dos de las siguientes actividades: --> |
− | <!-- 12. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12a}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12a}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- a. Mirar un video acerca de los océanos o acerca de los organismos que viven en el océano. --> |
− | <!-- a. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 12a --> | {{CloseReq}} <!-- 12a --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12b}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12b}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- b. Visitar un zoológico o acuario que tenga una exhibición de océanos. Pensar en qué zonas oceánicas vivirían las criaturas que ve allí. --> |
− | <!-- b. | + | |
− | <noinclude | + | {{AY Honors/Zoo Visit}} |
− | + | <noinclude></noinclude> | |
{{CloseReq}} <!-- 12b --> | {{CloseReq}} <!-- 12b --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12c}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12c}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- c. Preparar un video corto o una presentación de diapositivas acerca de lo que otros están haciendo para ayudar a proteger los océanos y sus habitantes de la contaminación. Incluir algunas de sus propias ideas para ayudar a los océanos. --> |
− | <!-- c. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 12c --> | {{CloseReq}} <!-- 12c --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12d}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12d}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- d. Dibujar o pintar algo que haya disfrutado aprendiendo mientras estudiaba sobre los océanos. --> |
− | <!-- d. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 11c --> | {{CloseReq}} <!-- 11c --> | ||
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12e}} | {{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=12e}} | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | <!-- e. Visitar un océano o mar. Observar lo que ha estudiado con respecto a las mareas, las corrientes, el viento y la vida silvestre. --> |
− | <!-- e. | + | <noinclude></noinclude> |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseReq}} <!-- 12e --> | {{CloseReq}} <!-- 12e --> | ||
{{CloseReq}} <!-- 12 --> | {{CloseReq}} <!-- 12 --> | ||
− | <noinclude> | + | <noinclude></noinclude> |
− | </noinclude> | + | ==Referencias== |
− | == | ||
− | |||
− | + | <noinclude></noinclude> | |
− | <noinclude | ||
− | |||
{{CloseHonorPage}} | {{CloseHonorPage}} |
Latest revision as of 15:43, 27 March 2022
1
1a
1b
1c
71%
2
2a
2b
2c
i
ii
3
4
4a
4b
5
5a
5b
5c
5d
6
6a
6b
6c
7
7a
7b
7c
7d
- i. Usar un utensilio de escritura azul para representar las corrientes frías y densas.
- ii. Usar un utensilio de escritura rojo para representar las corrientes cálidas menos densas.
- iii. Etiquetar los océanos por los que pasa la cinta transportadora oceánica.
7e
7f
7g
8
9
9a
9b
9c
10
11
11a
11b
11c
12
12a
12b
Si piensa visitar un zoológico o acuario, tenga en cuenta que hay varias especialidades que tienen requisitos que se pueden cumplir visitando un zoológico o acuario. Los individuos pueden trabajar en varias especialidades en una visita, o partes de su grupo pueden trabajar en diferentes especialidades durante la misma visita.
Aquí hay una lista de especialidades que tienen requisitos que se pueden cumplir visitando un zoológico o acuario:
Bosques templados caducifolios
Especies en peligro de extinción
12c
12d
12e