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Latest revision as of 11:01, 12 October 2021

Other languages:
English • ‎español
Aves de rapiña

Nivel de destreza

1

Año

2015

Version

11.09.2025

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Raptors AY Honor.png
Aves de rapiña
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2015
Vea también
Aves de rapiña - Avanzado


1

¿Qué significa la palabra «rapiña»?


La palabra rapiña proviene de la palabra latina rapere, que significa «apoderarse» o «tomar por la fuerza». El término se usa en referencia con la forma en que muchos raptores matan a su presa con sus pies.

Las aves rapaces incluyen halcones, águilas, milanos, buitres, cóndores, halcones, búhos y el secretario. Las aves rapaces a menudo se conocen como aves de presa, ya que con frecuencia son cazadores activos (aparte de los buitres y los cóndores, que son principalmente los comedores de carroña). Una característica común entre las aves rapaces son sus garras afiladas y curvas para atrapar y mantener presa, su pico superior curvado para desgarrar la carne, y con frecuencia su aguda vista, audiencia y/o sentido del olfato, utilizado para encontrar su comida.


2

Clasificación:


2a

Identificar los dos grupos principales de las aves de rapiña.


Las aves rapaces se dividen en dos grandes grupos, las diurnas (las activas durante el día), como halcones, águilas, milanos, y gavilanes pescadores, y las aves rapaces nocturnas (las activas de noche), que comprenden los típicos búhos y lechuzas.


2b

Decir los nombres científicos de las órdenes y familias colectivamente denominadas «rapaces» o «aves de presa».


Las rapaces actualmente se dividen en tres órdenes bajo la clase Aves:


2c

Identificar características distintas de las aves de rapiña.



2d

Dar un ejemplo de un ave de rapiña que ilustra cada de las familias representadas bajo estos dos grupos principales (siete familias).


Use esto para encontrar cuántos de cada familia están en su área, y luego ver si puede encontrarlos. Algunos ejemplos incluyen:



3

De un diagrama, identificar o nombrar las siguientes partes del ave de rapiña:
a. Ojos
b. Pies y garras
c. Pecho
d. Cuerpo
e. Pico
f. Oídos
g. Alas
h. Plumas


ExternalAnatomy.jpg FlightFeathers.jpg OwlTalon 1.jpg

La tercera imagen anterior es una foto de cerca del búho. Note las garras afiladas y curvadas, utilizadas para agarrar presas.


4

Descubrir la siguiente información acerca de las aves de rapiña. Usar esta información para comparar y contrastar las aves de rapiña con otra familia de aves, como los patos y gansos (Anatidae) o loros (Psittaciformes):


4a

La más pequeña ave de rapiña diurna y nocturna



4b

La más grande ave de rapiña diurna y nocturna


Vultur gryphus 2.jpg


4c

Las clases de nidos que hacen las aves de rapiña



4d

El promedio de vida para las aves de rapiña grandes y pequeñas



4e

La comida típica de las aves de rapiña



4f

¿Cómo las aves de rapiña comen su comida?




5

Hacer uno de los siguientes:


5a

Ver una demostración en vivo de aves de rapiña



5b

Leer un libro acerca de las aves de rapiña



5c

Ver un documental acerca de las aves de rapiña




6

Hacer dos de los siguientes:


6a

Crear un espectáculo de títeres acerca de las aves de rapiña.


Véase la especialidad de Títeres para consejos en cómo hacer esto.


6b

Disecar una egagrópila de búho, preferiblemente por Internet, y escribir lo que encuentra.



6c

Hacer una gráfica de las envergaduras y formas de las alas de las aves de rapiña.



6d

Hacer un archivo de por lo menos 10 ideas de manualidades de aves de rapiña y completar cinco de las manualidades.



6e

Hacer un cuaderno, exhibición de arte, presentación multimedia o collage con fotografías e información acerca de las aves de rapiña.



6f

Crear un juego de mesa acerca de las aves de rapiña.



6g

Fotografiar por lo menos cinco aves de rapiña vivas en la naturaleza o en cautiverio. Etiquetar sus fotografías.




7

Experimentar las aves de rapiña en una de las siguientes maneras:


7a

Visitar un zoológico o aviario. Tener un guía hablar acerca de las aves de rapiña que cuidan.


Un guía es una persona, usualmente un voluntario, que provee información y tours. Si piensa visitar un zoológico o acuario, tenga en cuenta que hay varias especialidades que tienen requisitos que se pueden cumplir visitando un zoológico o acuario. Los individuos pueden trabajar en varias especialidades en una visita, o partes de su grupo pueden trabajar en diferentes especialidades durante la misma visita.

Aquí hay una lista de especialidades que tienen requisitos que se pueden cumplir visitando un zoológico o acuario:





7b

Tener un especialista visitar al grupo y compartir lo que hace con aves de rapiña.




8

Observar aves de rapiña en la naturaleza haciendo nidos o en migración. Si es posible, trabajar con un centro local de naturaleza, parque o área de conservación de vida silvestre.



9

Encontrar dos versículos bíblicos acerca de las aves de rapiña y resumir una lección moral de cada uno.




Referencias

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