Difference between revisions of "AY Honors/Prophets & Prophecy - Advanced/Requirements/es"

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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles fueron los papeles de un profeta en el fortalecimiento de la iglesia?
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Explicar los diversos papeles que Moisés cumplió para Dios y cómo algunos profetas pueden ser más orientados a las tareas en lugar de orientados a la predicción.
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</noinclude>Explain the various roles Moses fulfilled for God and how some prophets can be more task-oriented rather than prediction-oriented.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de todos los papeles de los siguientes profetas:
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</noinclude>List all of the roles of the following prophets:  
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿Son todos los escritos o declaraciones de los profetas inspirados por el Señor? Citar ejemplos y frases que dan pistas para apoyar su respuesta.
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</noinclude>Are all of the writings or utterances of the prophets inspired by the Lord? Cite examples and phrases that give clues to support your answer.
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Leer Apocalipsis 2 acerca de la discusión de las siete iglesias y el mensajero que fue enviado a cada iglesia. Discutir si ese mensajero fue realmente un profeta.
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</noinclude>Read Revelation 2 concerning the discussion of the seven churches and the messenger that was sent to each church. Discuss if that messenger was indeed a prophet.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Explicar cómo la interpretación del día a año de la profecía del tiempo bíblico influyó a Guillermo Miller y a otros en su comprensión de 1844.
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</noinclude>Explain how the day-to-year interpretation of biblical time prophecy influenced William Miller and others in their understanding of 1844.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Investigar tres profecías del Antiguo Testamento, cada una describiendo el nacimiento, vida o muerte de Jesucristo.
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</noinclude>Research three Old Testament prophecies, each describing the birth, life, or death of Jesus Christ.  
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Elegir uno de los profetas menores y examinar:<br/>El marco de tiempo en que vivió<br/>A quiénes profetizó<br/><br/>El mensaje central de la profecía<br/>El poder o principado que Dios usó para cumplir con la profecía inmediata<br/>El mensaje que es relevante para hoy
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</noinclude>Choose one of the minor prophets and examine: <br/> The time frame they lived <br/> To whom they prophesied <br/> The core message of the prophecy<br/> The power or principality God used to fulfill the immediate prophecy<br/> The message that is relevant for today
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Leer Daniel 7 y describir la parte de la profecía que ha llegado a pasar, así como la parte de la profecía que está por venir.
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</noinclude>Read Daniel 7 and diagram which portion of the prophecy has come to pass, as well as the portion of the prophecy that is ahead of us.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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</noinclude>Study the prophecy of Daniel 7. Compare and contrast the Seventh-day Adventist interpretation of this prophecy to other Protestant churches.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Estudiar la profecía de Daniel 7. Comparar y contrastar la interpretación adventista del séptimo día de esta profecía con otras iglesias protestantes.
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Explicar la importancia del mensaje de Juan el Revelador a la iglesia de los últimos días. Estudiar Apocalipsis 1-4 y 18-22 para familiarizarse con el mensaje de Juan.
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</noinclude>Explain the importance of the Message of John the Revelator to the last day church. Study Revelation 1-4 and 18-22 to become acquainted with John’s message.
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Leer Joel 2:28 y 29. Considerar y discutir el hecho de que, si estamos viviendo en los tiempos finales, Dios puede enviar más profetas.
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</noinclude>Read Joel 2:28-29. Consider and discuss the fact that if we are living in the end time, God may send more prophets.
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Por cada cosa buena que Dios nos envía, el Diablo envía una falsificación. ¿Cómo se distingue a un verdadero profeta de un falso profeta?
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</noinclude>For every good thing God sends to us, the Devil sends a counterfeit. How do you distinguish a true prophet from a false prophet?
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<b>15. <section begin=req15 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude>Se consideran que muchas predicciones de Nostradamus y Rasputín se hacen realidad. Examinar e identificar sus vidas y sus profecías y por qué se consideran falsos profetas.
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</noinclude>Nostradamus and Rasputin are considered to have many predictions come true. Examine and identify their lives and their prophecies and why we consider them false prophets.
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<b>16. <section begin=req16 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>16. <section begin=req16 /><noinclude></noinclude>Investigar y discutir los entendimientos históricos y actuales de la profecía de los 1260 días y su cronología.
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</noinclude>Research and discuss the historical and current understandings of the 1260 day prophecy and its timeline.  
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<b>17. <section begin=req17 /><noinclude></noinclude>Crear una representación gráfica de la cronología de las profecías de los 2300 días. Discutir su confianza en la fecha de comienzo y finalización.
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</noinclude>Create a graphical representation of the timeline of the 2300-day prophecies. Discuss your confidence in the start and end date.
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Latest revision as of 12:06, 22 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Profetas y profecía - Avanzado

Nivel de destreza

3

Año

2017

Version

29.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Prophets and Prophecy Advanced AY Honor.png
Profetas y profecía - Avanzado
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2017



Prólogo: Notas para el instructor:

1. Tener la especialidad de Profetas y profecía.

2. ¿Cuáles fueron los papeles de un profeta en el fortalecimiento de la iglesia?

3. Explicar los diversos papeles que Moisés cumplió para Dios y cómo algunos profetas pueden ser más orientados a las tareas en lugar de orientados a la predicción.

4. Hacer una lista de todos los papeles de los siguientes profetas:

a. Samuel

b. Ezequiel

c. Oseas

d. Elías

e. Eliseo

f. Juan el Revelador

g. Débora

h. Elena G. de White

5. ¿Son todos los escritos o declaraciones de los profetas inspirados por el Señor? Citar ejemplos y frases que dan pistas para apoyar su respuesta.

6. Leer Apocalipsis 2 acerca de la discusión de las siete iglesias y el mensajero que fue enviado a cada iglesia. Discutir si ese mensajero fue realmente un profeta.

7. Explicar cómo la interpretación del día a año de la profecía del tiempo bíblico influyó a Guillermo Miller y a otros en su comprensión de 1844.

8. Investigar tres profecías del Antiguo Testamento, cada una describiendo el nacimiento, vida o muerte de Jesucristo.

9. Elegir uno de los profetas menores y examinar:
El marco de tiempo en que vivió
A quiénes profetizó

El mensaje central de la profecía
El poder o principado que Dios usó para cumplir con la profecía inmediata
El mensaje que es relevante para hoy

10. Leer Daniel 7 y describir la parte de la profecía que ha llegado a pasar, así como la parte de la profecía que está por venir.


11. Estudiar la profecía de Daniel 7. Comparar y contrastar la interpretación adventista del séptimo día de esta profecía con otras iglesias protestantes.


12. Explicar la importancia del mensaje de Juan el Revelador a la iglesia de los últimos días. Estudiar Apocalipsis 1-4 y 18-22 para familiarizarse con el mensaje de Juan.

13. Leer Joel 2:28 y 29. Considerar y discutir el hecho de que, si estamos viviendo en los tiempos finales, Dios puede enviar más profetas.

14. Por cada cosa buena que Dios nos envía, el Diablo envía una falsificación. ¿Cómo se distingue a un verdadero profeta de un falso profeta?

15. Se consideran que muchas predicciones de Nostradamus y Rasputín se hacen realidad. Examinar e identificar sus vidas y sus profecías y por qué se consideran falsos profetas.

16. Investigar y discutir los entendimientos históricos y actuales de la profecía de los 1260 días y su cronología.

17. Crear una representación gráfica de la cronología de las profecías de los 2300 días. Discutir su confianza en la fecha de comienzo y finalización.

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