Difference between revisions of "AY Honors/Toy Boat Regatta - Advanced/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Describir qué sucede cuando el vapor de agua se enfría y demostrar este fenómeno usando cualquier experimento de su elección. <noinclude>") |
(Updating to match new version of source page) |
||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | + | {{HonorSubpage}} | |
| − | |||
| − | {{ | ||
<section begin=Body /> | <section begin=Body /> | ||
| − | |||
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Tener la especialidad de Regata de botes de juguete.<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b> | <b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Tener la especialidad de Regata de botes de juguete.<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b> | ||
| Line 17: | Line 14: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | ||
| − | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude> | + | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Describir cómo el motor de un bote pop pop utiliza la primera ley de movimiento de Newton. |
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | ||
| − | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude> | + | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Hacer al menos un bote pop pop usando materiales reciclados alimentados por una vela de té como fuente de calor. |
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | ||
| − | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude> | + | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Modificar el bote pop pop en el requisito anterior o crear varios botes pop pop para determinar cómo los cambios en la capacidad del depósito y/o el diámetro de los tubos afectan la operación del bote. Hacer una hipótesis de los resultados antes de experimentar en los botes modificados, evaluar el rendimiento y documentar los resultados.<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> |
| − | <noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | ||
| − | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude> | + | <section begin=challenge /> |
| + | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Participar en una carrera organizada de botes pop pop usando un bote pop-pop que haya creado para completar esta especialidad. | ||
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | ||
| + | <section end=challenge /> | ||
| − | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude> | + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Usar las dimensiones bíblicas del arca de Noé, teorizar de forma independiente cuánto podrían haber pesado los animales y otros cargamentos. Recordar considerar el peso de la madera utilizada en la construcción del arca. Si es posible, comparar sus suposiciones y respuestas con las de otras personas que completan esta especialidad. Basándose en ese peso disponible para la carga, ¿cuántos animales podrían haber cabido en el arca usando sus suposiciones? |
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Latest revision as of 20:31, 21 July 2022
Nivel de destreza
2
Año
2021
Version
22.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Tener la especialidad de Regata de botes de juguete.
2. Dibujar un esquema de un bote pop pop (también conocido como un bote a vapor casero) que muestre las características pertinentes y cómo funcionan. Mostrar las opciones de un motor de bobina de cobre y un motor de diafragma.
3. Describir qué sucede al agua líquida cuando se convierte en vapor y demostrar este fenómeno usando cualquier experimento de su elección.
4. Describir qué sucede cuando el vapor de agua se enfría y demostrar este fenómeno usando cualquier experimento de su elección.
5. Describir cómo el motor de un bote pop pop utiliza la primera ley de movimiento de Newton.
6. Hacer al menos un bote pop pop usando materiales reciclados alimentados por una vela de té como fuente de calor.
7. Modificar el bote pop pop en el requisito anterior o crear varios botes pop pop para determinar cómo los cambios en la capacidad del depósito y/o el diámetro de los tubos afectan la operación del bote. Hacer una hipótesis de los resultados antes de experimentar en los botes modificados, evaluar el rendimiento y documentar los resultados.
8. Participar en una carrera organizada de botes pop pop usando un bote pop-pop que haya creado para completar esta especialidad.
9. Usar las dimensiones bíblicas del arca de Noé, teorizar de forma independiente cuánto podrían haber pesado los animales y otros cargamentos. Recordar considerar el peso de la madera utilizada en la construcción del arca. Si es posible, comparar sus suposiciones y respuestas con las de otras personas que completan esta especialidad. Basándose en ese peso disponible para la carga, ¿cuántos animales podrían haber cabido en el arca usando sus suposiciones?
